江苏省南京市江北新区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

这是一份江苏省南京市江北新区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）
1．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们
A．北京人结成群体生活 B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人制作精美彩陶 D．炎帝教民开垦耕种
2．在某遗址中出土了饲养家畜的圈栏、磨盘、石研棒,在地窖里出现了储存的粟米堆积。据此,该处原始人类可能
A．使用打制石器 B．开始定居生活C．建立部落联盟 D．具备牛耕技术
3．根据考古发现，远古农耕时代的河姆渡人最有可能吃到的是
A．甘薯 B．粟C．葡萄 D．稻
4．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是
A．民族认同 B．华夷有别C．民族差异 D．国家统一
5．“夏传子，家天下。”《三字经》这样描述是因为夏朝创立了
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．中央集权制
6.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①处对应的朝代是
A．西周 B．春秋C．战国 D．秦朝
7．2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是
8．将都城迁到殷的商王是
A．桀 B．汤 C．盘庚 D．纣
9．“早期国家与社会变革时期”是中华文明的第一个高峰期，该阶段物质文明的集中表现是
A．打制石器 B．原始陶器 C．青铜铸造 D．瓷器烧制
10．下列人物中不属于春秋时期霸主的是
A．齐桓公 B．秦孝公C．晋文公 D．楚庄王
11．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期
A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立C．生产力飞速发展 D．诸侯争霸兼并
12．战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了
A．变法使各国实力增强 B．分封制彻底崩溃
C．各国君主争霸野心强烈 D．统一的趋势增强
13．公元前256年都江堰程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这一工程的修建有利于
A．巩固周王室统治 B．商鞅推行新法C．秦完成统一大业 D．刘邦推翻秦朝
14．春秋战国时期，铜铸币广泛通行。这反映了当时
A．周王室衰微 B．大规模的民族交融
C．井田制废除 D．商业活动较为活跃
15．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法
A．得到了旧贵族势力的支持 B．遏制了地主阶级势力
C．维护了旧的政治经济秩序 D．顺应了历史发展潮流
16．春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子的主张是
A．“无为而治” B．“仁”C．“兼爱” D．“礼治”
17．春秋时期有位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是
A．老子 B．孔子C．墨子 D．韩非
18．战国时期出现了“百家争鸣”的局面，其中主张“兼爱”“非攻”的学派是
A．儒家 B．道家C．墨家 D．法家
19．为改变以往币制混乱的状况，秦朝促进各地经济交流的重要措施是
A．统一文字 B．统一度量衡C．统一货币 D．修筑长城
20．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”材料描述的历史人物是
A．大禹 B．周武王C．秦始皇 D．汉文帝
21．秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是
A．御史大夫 B．太尉C．丞相 D．郡守
22．“秦始皇统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成”。以下史实能支持材料观点的是
①实行郡县制 ②建造阿房宫 ③统一度量衡 ④修建骊山陵
A．①② B．①③C．②③ D．②④
23．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。起义是因为秦朝
①徭役繁重 ②赋税沉重 ③统一度量衡 ④刑法残酷
A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
24．下图是选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物可能是
第二章 消灭项羽，建立汉朝
第三章 确立典章，设立制度
第四章 休养生息，发展经济
A．黄帝 B．周平王C．晋文公 D．汉高祖
25．《汉书•食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了
A．尊王攘夷政策 B．文化专制政策C．严刑苛法政策 D．休养生息政策
二、非选择题（共35分，其中，第26题10分，第27题12分，第28题13分）
26．（10分）阅读下列材料
材料一 根据先秦文献，自夏启始，废禅让，家天下。以后的中国历史就主要围绕着一个中央王朝展开了。……为了区分前后，我们找到了一个可以和王朝时代“对仗”的说法——“古国时代”。……以良渚的大规模社会整合为代表的时段，即公元前3300～前2300年，中华文明探源工程将之称为古国时代的早期阶段。
——《“古国时代”》
材料二 长江中游地区的商代青铜文化深受中原青铜文化的影响，带有浓厚的中原文化色彩，同时又发展演变出独属于自身的文化内涵，不仅在整体上与中原地区有所差异，其内部三省之间也互有异同。
——《长江中游地区商代青铜文化研究》
材料三 他最基本的功绩之一是文化建设，他大力推行的“书同文”政策，结束了春秋战国500多年来“言语异声，文字异形”的历史。国家意志和统一文化，凝成了天下归一的相同文化心理和共同思想基础。
——《汉字的力量》
请回答：
（1）据材料一，指出“古国时代”存在于哪一王朝之前？结合材料一和所学，我们目前了解“良渚的大规模社会”的重要依据是什么？（2分）
（2）据材料二，归纳长江中游地区“商代青铜文化”的主要特点。结合所学，举一例该时期青铜器的代表。（3分）
（3）材料三中的“他”是谁？“他”推行的“‘书同文’政策”具体指哪一措施？据材料概括“文化建设”的影响。（3分）
（4）综上所述，结合所学知识，归纳中华文明的发展特征。（1分）
27．（12分）阅读示意图，回答问题。
（1）① ② ③ （3分）
（2）④ ⑤ ⑥ （3分）
（3）⑦ ⑧ （2分）
（4）⑨ ⑩ （2分）
（5）（2分）

28．（13分）阅读下列材料
材料一 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。
——摘编《史记•商君列传》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强……获楚魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
回答问题：
（1）材料一中史事发生在哪一历史时期？“桓公”任用谁进行了改革？据材料概括改革的影响。（3分）
（2）材料二中“孝公”是哪国国君？他任用“卫鞅”实行变法的主要目的是什么？据材料概括变法的内容。(5分)
（3）材料三中李斯对“商鞅之法”持什么态度？结合所学知识，列举“商鞅之法”的相关内容说明材料中李斯的观点。(3分)
（4）综上所述，概括这一时期的改革在社会形态转变过程中的作用。（2分）
2023—2024学年度第一学期期中练习卷
七年级历史参考答案
一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）
二、非选择题（共35分，其中，第26题10分，第27题12分，第28题13分）
26．（10分）
（1）夏朝（1分）；考古发现（1分）。
（2）既带有浓厚的中原文化色彩，又有独属于自身的文化内涵，其内部之间也互有异同（2分）；司母戊鼎（四羊方尊）（1分）。
（3）秦始皇（1分）；统一文字（1分）；结束了长期以来文字不统一的历史；有利于凝成相同文化心理和共同思想基础（2分）。
（4）多元一体；源远流长。（1分）
27．（12分）
（1）①70万-20万年；②打制；③火。（3分）
（2）④人工栽培；⑤刀耕火种；⑥耒耜。（3分）
（3）⑦青铜器；⑧甲骨文。（2分）
（4）⑨春秋；⑩牛耕。（2分）
（5）生产力的发展；生产工具的改进；早期国家的建立；社会制度的变革等。（2分）
28．（13分）
（1）春秋时期（东周）（1分）；管仲（1分）；齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（1分）
（2）秦国（1分）；富国强兵，在兼并战争中取胜（2分）；奖励生产(耕织或耕战)；建立县制。(2分)
（3）赞同态度（1分）；“严明法度，禁止私斗”的内容体现了商鞅变法起到了移风易俗的作用；“奖励耕织”的内容体现了商鞅变法促进了国家富强、人民富裕；“奖励军功”的内容体现了商鞅变法提高了军队的战斗力等；（2分 任答一条内容及其对应观点即可得分）
（4）推动人类社会从奴隶社会向封建社会转变。（2分）题号
1
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答案
题号
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答案
A．甲骨文
B．金文
C．小篆
D．隶书
（1）北京人生活在距今约①。北京人使用②石器猎取动物，采集植物果实。北京人已经学会使用③，这是人类进化史上的里程碑。（3分）
（2）距今一万年左右，我国出现了最早的④的农作物。经过两千多年的发展，原始农业由最初的⑤，发展到用⑥等翻土工具进行耕种。（3分）
（3）夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，⑦和⑧反映了当时高度发达的文明。（2分）
（4）⑨时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期，铁农具和⑩的推广，促进了农业发展。（2分）
旧石器时代
新石器时代
王朝产生与发展时期
大变革的时代
（5）综合上述材料，归纳推动社会发展的主要因素。（2分）
题号
1
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答案
A
B
D
A
B
A
A
C
C
B
D
D
C
题号
14
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答案
D
D
B
A
C
C
C
A
B
B
D
D