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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环授课课件ppt

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环授课课件ppt,文件包含部编七上-《古代诗歌四首》pptx、41观沧海音频朗读mp3、42闻王昌龄左迁龙标遥有此寄mp3、43次北固山下音频朗读mp3、44天净沙·秋思音频课文朗读mp3、4古代诗歌四首朗读wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    [学习目标]1.说出水循环的概念,运用示意图,识别水循环的主要环节,描述水循环的过程,指出水循环的类型。2.能说明水循环的地理意义,体会水量平衡的思想。3.结合实例,说明人类活动对水循环的影响,增强珍惜和保护水资源的意识,认同人类活动与水循环的协调观。
    蒸发(蒸腾)、 、降水、下渗、 径流等
    据发生的空间范围,分为 循环、陆地内循环和海上内循环
    一、水循环的过程及类型|教材初探|1.水循环的概念和类型。
    水圈、______、岩石圈、生物圈
    2.结合下图识记三类水循环的环节。
    |迁移应用|“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。从水循环的角度,你认为这两句诗是否符合科学道理?请说明理由。答案:水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到地面并汇成江河。因此,“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。但“奔流到海不复回”是不正确的。因为海洋中的水,会以水蒸气的形式到达陆地上空,最终又会以雨、雪等形式回到陆地上。
    二、水循环的地理意义|教材初探|1.在教材中找出并画出下列关键词,理解水循环的地理意义。①水体不断自然更新 ②维持全球水量的动态平衡 ③进行物质迁移和能量转换 ④塑造地表形态 ⑤海陆间联系的主要纽带 ⑥吸收、转化和传输太阳辐射能答案:略
    2.思考并完成下列问题。(1)更新周期最长的水体是 ,最短的是 。
    (2)为什么人类的生产生活主要依赖河流水、淡水湖泊水和浅层地下水作为水资源?答案:更新周期短,短期内可恢复。
    |迁移应用|1.广东省地处我国南部沿海,降水丰富,河流众多,然而近年来却出现了水资源短缺问题,结合所学知识,解释其中原因。答案:①工农业发展迅速,人类用水量增大,超过了水体更新的速度;②工农业、生活污染严重,水资源遭受污染,就会导致水资源的短缺。
    2.黄河含沙量大,河水浑浊。结合黄河流域两幅地貌图片,思考水循环是如何塑造地表形态的。
    答案:黄土高原地区夏季降水集中,地表径流流速快,加上黄土土质疏松,地表侵蚀严重,形成千沟万壑的地貌景观;黄河入海口处,河道变宽,加上海潮的顶托,流速变慢,挟带的泥沙沉积,形成黄河三角洲。
    探究点一 水循环的过程及类型
    【例1】下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)~(3)题。
    (1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于 (  )A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大 D.河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的 (  )①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加A.①②   B.②③   C.③④   D.①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是 (  )A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少
    审题能力培养解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
    答案:(1)B (2)C (3)D
    “三看法”判断水循环的类型(1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。(2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。(3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
    读水循环示意图,回答1~2题。
    1.从水循环的角度分析,图中对地表形态影响最大的环节是 (  )A.③ B.⑤ C.⑥ D.⑦
    2.某市突降暴雨,市区内涝严重。造成这次该市市区内涝严重的主要原因是 (  )A.热岛效应导致①环节增强 B.地面硬化导致⑥环节增强C.排水设施不足导致⑤环节受阻 D.绿地面积减少导致④环节减弱
    解析:第1题,对地表形态影响最大的环节是地表径流。结合图示分析,③是降水,⑤是地表径流,⑥是下渗,⑦是地下径流。第2题,造成这次该市市区内涝严重的主要原因是排水设施不足导致⑤(地表径流)环节受阻,C正确。答案:1.B 2.C
    探究点二 水循环的地理意义
    【例2】读伏尔加河主要流经地区示意图。从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河 (  )
    ①流域内总体上蒸发旺盛 ②河水主要参与陆地内循环 ③使东欧平原总体趋于高低不平 ④促进里海的水分和热量平衡A.①③    B.①②    C.②④    D.③④
    审题能力培养解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:
    1.外流区域与内流区域发生的水循环类型的差异比较外流区域既发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
    2.列表理解水循环的意义
    下图示意我国南方某低山丘陵区某小流域水循环,读图完成1~2题。
    1.人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致  (  )A.该区域降水增加    B.该区域地表径流增加C.蒸发量不变 D.地下径流增加
    2.关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因,叙述正确的是 (  )①它是地球上最活跃的能量交换过程之一,能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一,是联系海陆之间的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动,但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用,但不能起吸收和转化的作用A.①② B.③④C.②③ D.①④
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