甘肃省陇南市礼县六中2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷

这是一份甘肃省陇南市礼县六中2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷，共9页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1.5分）无脊椎动物与脊椎动物的主要区别是（ ）
A．体内有无脊椎骨
B．用鳃呼吸还是用肺呼吸
C．体表是鳞片还是皮肤
D．是卵生还是胎生
2．（1.5分）动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A．软体动物B．节肢动物C．腔肠动物D．环节动物
3．（1.5分）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平D．有刺细胞
4．（1.5分）海鳃和水母一样，有着诱人的美丽外表，这种生物不能直接用手触碰（ ）
A．消化腔B．刺细胞C．眼点D．触角
5．（1.5分）水螅身体的芽体的作用是（ ）
A．长成小水螅B．捕捉食物
C．固定身体D．排出食物残渣
6．（1.5分）海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（ ）
A．节肢动物、鱼类、腔肠动物
B．节肢动物、鱼类、软体动物
C．鱼类、软体动物、节肢动物
D．腔肠动物、鱼类、软体动物
7．（1.5分）下列特征中，与蛔虫营寄生生活无关的是（ ）
A．生殖器官发达B．消化管结构简单
C．身体呈两侧对称D．体表有角质层
8．（1.5分）空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是（ ）
A．氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞
B．氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞
C．氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞
D．氧气→黏液→全身细胞
9．（1.5分）把蚯蚓置于干燥的沙土中，造成死亡的主要原因是（ ）
A．渴死
B．鼻孔被沙堵，氧气无法进入体内
C．饥饿而死
D．体表黏液干燥，无法进行呼吸，窒息而死
10．（1.5分）蚯蚓的运动是一种蠕动，速度很慢，其中一个重要原因是（ ）
A．没有肌肉B．没有足而有体节
C．有肌肉但没有骨骼D．体温不恒定
11．（1.5分）在中药中常用的海螵蛸是（ ）
A．河蚌的贝壳B．蜗牛的贝壳
C．乌贼退化的贝壳D．鲍鱼的贝壳
12．（1.5分）下列结构中，与珍珠的形成有关的是（ ）
A．外胚层B．外套膜C．珍珠腺D．贝壳
13．（1.5分）蝗虫是常见的昆虫，下面对蝗虫的描述中，错误的是（ ）
A．有两对翅B．身体分部
C．有三对足D．具有内骨骼
14．（1.5分）对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是（ ）
A．河蚌的运动器官是足
B．河蚌用外套膜呼吸
C．蝗虫的运动器官只有翅
D．蝗虫通过口器进行呼吸
15．（1.5分）小明同学在学完无脊椎动物之后进行知识归纳如下，其中有一错误的选项是（ ）
A．珊瑚虫和涡虫都是有口无肛门，是腔肠动物
B．软体动物大部分生活在水中，少数生活在陆地土
C．绦虫、水蛭都对人和动物有危害，但不是同一类群的生物
D．节肢动物与人类关系密切，可食用、药用、仿生、传粉，也使动、植物害病等
16．（1.5分）下列关于鱼鳃的结构和呼吸，说法不正确的是（ ）
A．如图中②是鳃盖，①是鳃丝，含有丰富的毛细血管
B．水中的氧气进入鱼体内的途径是：水→口→血液→鳃
C．若鱼的鳃丝鲜红，说明鱼比较新鲜
D．流出鱼鳃的水和流入鱼鳃的水比较，氧气含量减少，二氧化碳增多
17．（1.5分）“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的外骨骼，外骨骼的主要作用是（ ）
A．抵御敌害B．协助运动
C．有利于捕食D．防止体内水分蒸发
18．（1.5分）下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂﹣﹣为开花植物传播花粉
B．虾、蟹﹣﹣提供动物蛋白
C．昆虫﹣﹣传播疾病，都是害虫
D．蝎、蜈蚣﹣﹣可以入药，治疗疾病
19．（1.5分）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，给人体带来很大危害，以下说法不正确的是（ ）
A．注意个人卫生，饭前饭后要洗手
B．人畜粪便可直接作为肥料使用
C．不喝不清洁的水，水果和蔬菜要洗干净
D．预防蛔虫需要掌握蛔虫的感染途径
20．（1.5分）剪纸是最古老的中国民间艺术之一，如图体现了鱼类与人类生活关系中的哪一个方面（ ）
A．提供动物蛋白B．我国重要的养殖业
C．我国重要的捕捞业D．融入人类的文化
二、非选择题（共3道题，共20分，每空1分）
21．（7分）如图是几种常见的无脊椎动物，请分析回答问题。
（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称 ，有口无肛门。
（2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有 ，有口无肛门。
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 （类群）。
（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形 ，有口有肛门。
（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由 分泌的物质形成的。
（6）F是蝗虫，它的体表有 ，因为 有蜕皮现象。
22．（7分）如图，观察鲫鱼的形态并回答问题。
​（1）鲫鱼的身体呈 ，有利于 。
（2）体表覆盖着 ，有保护作用。
（3）图中②下面有 ，是鲫鱼的呼吸器官，适于在水中进行气体交换。
（4）图中⑦是 ，是鲫鱼的感觉器官，能感知水流和水温，测定游动的方向。
（5）鲫鱼游泳是通过 来完成的，游泳的动力来自 。
23．（6分）蚯蚓是常见的一种动物，请根据所学知识回答问题并完成后面的探究活动。
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过 使身体蠕动。蚯蚓是变温动物，只能生活在深层的土壤中。区分蚯蚓的前端和后端的标志是 。
（2）探究蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
②作出的假设是 。
③制订计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润。这是为了使蚯蚓能正常 。
⑤预测结论是 。
⑥实验后，应该如何处理蚯蚓？ 。
2023-2024学年甘肃省陇南市礼县六中八年级（上）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（共20道题，共30分，每小题1.5分）
1．（1.5分）无脊椎动物与脊椎动物的主要区别是（ ）
A．体内有无脊椎骨
B．用鳃呼吸还是用肺呼吸
C．体表是鳞片还是皮肤
D．是卵生还是胎生
【答案】A
【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱。
故选：A。
2．（1.5分）动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A．软体动物B．节肢动物C．腔肠动物D．环节动物
【答案】B
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，分布最广的一个类群，约占整个动物界种的2/3、节肢动物门、数量最大。
故选：B。
3．（1.5分）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平D．有刺细胞
【答案】A
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
【解答】解：A、腔肠动物有口无肛门。A正确。
B、腔肠动物身体呈辐射对称。B错误。
C、腔肠动物身体呈圆筒状。C错误。
D、腔肠动物体表有刺细胞。故D错误。
故选：A。
4．（1.5分）海鳃和水母一样，有着诱人的美丽外表，这种生物不能直接用手触碰（ ）
A．消化腔B．刺细胞C．眼点D．触角
【答案】B
【分析】海鳃和水母属于腔肠动物，腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。由于腔肠动物体表有刺细胞，因此不能直接用手触碰。
【解答】解：A．消化腔是腔肠动物的消化部位，不是不能直接用手触碰的原因。
B．刺细胞位于腔肠动物体表，故不能直接用手触碰。
C．这种生物不能直接用手触碰是因为体表的刺细胞而不是眼点，C错误。
D．触角不是腔肠动物的结构，D错误。
故选：B。
5．（1.5分）水螅身体的芽体的作用是（ ）
A．长成小水螅B．捕捉食物
C．固定身体D．排出食物残渣
【答案】A
【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【解答】解：A、水螅用通过出芽生殖的方式产生新个体，能长成小水螅；
B、水螅依靠触手和刺细胞捕捉食物；
C、水螅的身体一端附着在水草上；
D、水螅通过口排出食物残渣。
故选：A。
6．（1.5分）海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（ ）
A．节肢动物、鱼类、腔肠动物
B．节肢动物、鱼类、软体动物
C．鱼类、软体动物、节肢动物
D．腔肠动物、鱼类、软体动物
【答案】B
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。
【解答】解：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，足和触角也分节；
鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳍游泳，带鱼属于鱼类；
扇贝的身体柔软，用鳃呼吸，具有坚硬的贝壳。
故选：B。
7．（1.5分）下列特征中，与蛔虫营寄生生活无关的是（ ）
A．生殖器官发达B．消化管结构简单
C．身体呈两侧对称D．体表有角质层
【答案】C
【分析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，寄生．
【解答】解：蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，所以体表有角质层起到保护作用，与寄生生活相适应。
可见身体呈两侧对称与蛔虫营寄生生活无关。
故选：C。
8．（1.5分）空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是（ ）
A．氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞
B．氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞
C．氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞
D．氧气→黏液→全身细胞
【答案】A
【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．
【解答】解：蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，氧气就溶解湿润的体表黏液中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
故选：A。
9．（1.5分）把蚯蚓置于干燥的沙土中，造成死亡的主要原因是（ ）
A．渴死
B．鼻孔被沙堵，氧气无法进入体内
C．饥饿而死
D．体表黏液干燥，无法进行呼吸，窒息而死
【答案】D
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。若把蚯蚓放在干燥沙土中，氧气不能溶解，窒息而死。
故选：D。
10．（1.5分）蚯蚓的运动是一种蠕动，速度很慢，其中一个重要原因是（ ）
A．没有肌肉B．没有足而有体节
C．有肌肉但没有骨骼D．体温不恒定
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动。解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，身体后部的刚毛固定不动，纵肌舒张，接着身体前端的刚毛固定不动、环肌舒张。收缩舒张交替进行。兔、家鸽等动物有发达的运动系统。因此蚯蚓的运动称为蠕动，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼。
故选：C。
11．（1.5分）在中药中常用的海螵蛸是（ ）
A．河蚌的贝壳B．蜗牛的贝壳
C．乌贼退化的贝壳D．鲍鱼的贝壳
【答案】C
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
【解答】解：乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。产于中国沿海如辽宁、浙江等地，栖息于海底，临床用名有海螵蛸。
故选：C。
12．（1.5分）下列结构中，与珍珠的形成有关的是（ ）
A．外胚层B．外套膜C．珍珠腺D．贝壳
【答案】B
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
【解答】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的；人们利用珍珠形成的原理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，就可以得到大量人工培育的珍珠。
故选：B。
13．（1.5分）蝗虫是常见的昆虫，下面对蝗虫的描述中，错误的是（ ）
A．有两对翅B．身体分部
C．有三对足D．具有内骨骼
【答案】D
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等，分析作答。
【解答】解：蝗虫属于昆虫，体内无脊椎骨组成的脊柱，身体分为头、胸，头部有一对触角和一对复眼和单眼，昆虫的体表有外骨骼、支持和防止体内水分的蒸发的作用，运动能力较强。
故选：D。
14．（1.5分）对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是（ ）
A．河蚌的运动器官是足
B．河蚌用外套膜呼吸
C．蝗虫的运动器官只有翅
D．蝗虫通过口器进行呼吸
【答案】A
【分析】（1）节肢动物的身体分节，体表有外骨骼，用气管如蝗虫、或鳃如虾进行气体交换，靠翅和足来完成运动.
（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，解答即可。
【解答】解：A、河蚌的运动器官是斧足。
B、河蚌属于软体动物，B错误。
C、蝗虫的运动器官是三对足和两对翅。
D、蝗虫属于节肢动物，D错误。
故选：A。
15．（1.5分）小明同学在学完无脊椎动物之后进行知识归纳如下，其中有一错误的选项是（ ）
A．珊瑚虫和涡虫都是有口无肛门，是腔肠动物
B．软体动物大部分生活在水中，少数生活在陆地土
C．绦虫、水蛭都对人和动物有危害，但不是同一类群的生物
D．节肢动物与人类关系密切，可食用、药用、仿生、传粉，也使动、植物害病等
【答案】A
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，体外有外套膜，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（3）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（5）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，二者都是有口无肛门的动物。
B、软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外，B正确。
C、绦虫属于扁形动物，都对人有危害。
D、节肢动物与人类关系密切、药用、传粉、植物害病等、蟹可以食用，蚊、蜱，并传播疾病。
故选：A。
16．（1.5分）下列关于鱼鳃的结构和呼吸，说法不正确的是（ ）
A．如图中②是鳃盖，①是鳃丝，含有丰富的毛细血管
B．水中的氧气进入鱼体内的途径是：水→口→血液→鳃
C．若鱼的鳃丝鲜红，说明鱼比较新鲜
D．流出鱼鳃的水和流入鱼鳃的水比较，氧气含量减少，二氧化碳增多
【答案】B
【分析】鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中①是鳃盖，②是鳃丝。
【解答】解：A、由图可知：①是鳃盖，鳃丝内含有丰富的毛细血管。
B、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，二者进行气体交换，B错误。
C、鱼的呼吸器官是鳃、鳃弓和鳃耙组成，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的。
D、当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，二者进行气体交换，二氧化碳含量增多。
故选：B。
17．（1.5分）“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的外骨骼，外骨骼的主要作用是（ ）
A．抵御敌害B．协助运动
C．有利于捕食D．防止体内水分蒸发
【答案】D
【分析】节肢动物的骨骼不同于脊椎动物的骨骼位于身体的外部，不能随这身体的长大而长大．称为外骨骼．据此解答．
【解答】解；外骨骼是节肢动物坚硬的外部结构，防止体内水分的蒸发。综上所述：ABC选项不符合题意。
故选：D。
18．（1.5分）下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂﹣﹣为开花植物传播花粉
B．虾、蟹﹣﹣提供动物蛋白
C．昆虫﹣﹣传播疾病，都是害虫
D．蝎、蜈蚣﹣﹣可以入药，治疗疾病
【答案】C
【分析】节肢动物可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关，传粉、传播疾病等。
【解答】解：A、蜜蜂可以为开花植物传播花粉。
B、虾、蟹可提供动物蛋白。
C、有些昆虫对农业有益，如蝗虫，如蜜蜂，错误。
D、蝎、蜈蚣，治疗疾病。
故选：C。
19．（1.5分）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，给人体带来很大危害，以下说法不正确的是（ ）
A．注意个人卫生，饭前饭后要洗手
B．人畜粪便可直接作为肥料使用
C．不喝不清洁的水，水果和蔬菜要洗干净
D．预防蛔虫需要掌握蛔虫的感染途径
【答案】B
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，据此解答。
【解答】解：A、饭前便后要洗手，切断传播途径，A正确；
B、虫卵可存在于感染蛔虫病的人排出的粪便中，切断蛔虫传播途径的重要措施；
C、蔬菜，能去掉蛔虫卵，不喝不清洁的生水能切断传播途径，C正确；
D、传染病一般有传染源，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，D正确。
故选：B。
20．（1.5分）剪纸是最古老的中国民间艺术之一，如图体现了鱼类与人类生活关系中的哪一个方面（ ）
A．提供动物蛋白B．我国重要的养殖业
C．我国重要的捕捞业D．融入人类的文化
【答案】D
【分析】丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库，随着社会的发展和进步，人类不仅对食物的选择性越来越强，而且也融入人类的文化。
【解答】解：剪纸又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一。鱼类是最古老的脊椎动物，极为密切、剪纸等艺术。
故选：D。
二、非选择题（共3道题，共20分，每空1分）
21．（7分）如图是几种常见的无脊椎动物，请分析回答问题。
（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称 扁平 ，有口无肛门。
（2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有 刺细胞 ，有口无肛门。
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 环节动物 （类群）。
（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形 角质层 ，有口有肛门。
（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成的。
（6）F是蝗虫，它的体表有 外骨骼 ，因为 外骨骼不能随身体的生长和长大 有蜕皮现象。
【答案】（1）扁平。
（2）刺细胞。
（3）环节动物。
（4）角质层。
（5）外套膜。
（6）外骨骼；外骨骼不能随身体的生长和长大。
【分析】图中：A涡虫属于扁形动物、B水螅属于腔肠动物、C蚯蚓属于环节动物、D蛔虫属于线形动物、E河蚌属于软体动物、F蝗虫属于节肢动物。
【解答】解：（1）A是涡虫，属于扁形动物，背腹扁平。
（2）B是水螅，属于腔肠动物，体表有刺细胞。
（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，属于无脊椎动物中的环节动物。
（4）D是蛔虫，属于线形动物，体表有角质层。
（5）E是河蚌，属于软体动物。
（6）F是蝗虫，属于节肢动物，外骨骼不能随身体的生长和长大，蜕去的是外骨骼。
故答案为：
（1）扁平。
（2）刺细胞。
（3）环节动物。
（4）角质层。
（5）外套膜。
（6）外骨骼；外骨骼不能随身体的生长和长大。
22．（7分）如图，观察鲫鱼的形态并回答问题。
​（1）鲫鱼的身体呈 流线 ，有利于 游泳时减少水的阻力 。
（2）体表覆盖着 鳞片 ，有保护作用。
（3）图中②下面有 鳃 ，是鲫鱼的呼吸器官，适于在水中进行气体交换。
（4）图中⑦是 侧线 ，是鲫鱼的感觉器官，能感知水流和水温，测定游动的方向。
（5）鲫鱼游泳是通过 鳍 来完成的，游泳的动力来自 尾部和躯干部的摆动 。
【答案】（1）流线；游泳时减少水的阻力；
（2）鳞片；
（3）鳃；
（4）侧线；
（5）鳍；尾部和躯干部的摆动。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
图中：①背鳍；②鳃盖；③尾鳍；④臀鳍；⑤胸鳍；⑥腹鳍；⑦侧线。
【解答】解：（1）鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉。
（2）鲫鱼体表覆盖鳞片，能分泌黏液。
（3）②是鳃盖，内有呼吸器官鳃，鳃丝内密布毛细血管
（4）图中⑦是侧线，是鲫鱼的感觉器官，测定游动的方向。
（5）鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、腹鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力。
故答案为：
（1）流线；游泳时减少水的阻力；
（2）鳞片；
（3）鳃；
（4）侧线；
（5）鳍；尾部和躯干部的摆动。
23．（6分）蚯蚓是常见的一种动物，请根据所学知识回答问题并完成后面的探究活动。
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过 肌肉及刚毛的配合 使身体蠕动。蚯蚓是变温动物，只能生活在深层的土壤中。区分蚯蚓的前端和后端的标志是 环带 。
（2）探究蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
②作出的假设是 蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢） 。
③制订计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润。这是为了使蚯蚓能正常 呼吸 。
⑤预测结论是 蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快 。
⑥实验后，应该如何处理蚯蚓？ 将蚯蚓放归适宜的自然环境中 。
【答案】（1）肌肉及刚毛的配合；环带
（2）②蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）；④呼吸；⑤蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快；⑥将蚯蚓放归适宜的自然环境中
【分析】（1）科学探究的步骤是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，生活在阴暗潮湿的环境。蚯蚓昼伏夜出、朽叶和其他有机物为食。靠近环带的一端为身体的前端。
（2）①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢的问题，因此可提出问题：蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？
②根据提出的问题作出假设：蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快。（蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度慢。）
④蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，在观察过程中，这样就能保证蚯蚓的正常呼吸。
⑤蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的，身体后部的刚毛定入土内不动，纵肌舒张，接着身体前端的刚毛钉入土内不动、环肌舒张。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，刚毛无法固定和支撑身体，刚毛能固定和支撑身体。
⑥实验完成后，放回其原先的生活环境中。
故答案为：
（1）肌肉及刚毛的配合；环带
（2）②蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）；④呼吸；⑥将蚯蚓放归适宜的自然环境中