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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案1套
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这是一份部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案1套，共5页。试卷主要包含了关于班徽的说法不正确的是，不属于班规的内容，下列哪项内容不可以写进班规里？，下列能体现班规作用的是，班规制定出来之后，制订班规做法合理的是等内容，欢迎下载使用。
1.关于班徽的说法不正确的是（ ）。
A.班徽是班集体的象征
B.班徽是一个班级的标志
C.班徽想怎么设计就可以怎么设计
2.（ ）不属于班规的内容。
A.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手
B.同学说的话不爱听就找他打架
C.主动帮助遇到困难的学生
3.下列哪项内容不可以写进班规里？（ ）
A.室内室外不追跑
B.每周玩一次电脑游戏
C.同学之间相互尊重，说话文明
4.下列能体现班规作用的是（ ）。
①我们的课堂学习有序又活跃
②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位
③我们的课间活动有趣又安全
④小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③
5.班规制定出来之后（ ）。
A.就可以放在一边了
B.就不用管了
C.要严格执行
D.没事了
6.制订班规做法合理的是（ ）。
A.班规由老师一个人制订的
B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规不必讲究制订的程序和方法
二.填空题(共6题，共24分)
1.生活中我们要（ ）父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
2.（ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.要（ ）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ）的。
4.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的（ ）和（ ）为家庭做出贡献。
5.班级之间有（ ）是正常的，但是，如果使用（ ）的方式获胜，那是（ ）的，甚至会产生（ ）。
6.尽管我们能力有限，但可以用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。
三.判断题(共6题，共12分)
1.比赛时要注重胜败的结果。 （ ）
2.我们班有很多优点，别的班级没有优点。 （ ）
3.帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。（ ）
4.小明每天都自己整理学习用品，从不麻烦家人。（ ）
5.班徽是一个班集体的象征。（ ）
6.有些家务活，我们不会做那就干脆不做。 （ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 合作
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，
一起负责联欢会音乐的准备与播放
五.简答题(共5题，共29分)
1.你认为班规有什么作用？
2.你可以通过哪些途径学做家务？具体如何学习？
3.有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？发挥你的想象，如果同学们都是有节制地看电视，你会称他们为什么呢？
4.说说你所在的班级还存在哪些问题。
5.在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。
七.材料题(共1题，共8分)
1.想一想：
为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？
八.综合题(共1题，共4分)
1.我来排列设计班徽的步骤。
（ ）写上解说词。
（ ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（ ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（ ）把选定的图案有机地组合起来。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.体谅
2.班徽
3.说服；智慧的
4.创意；生活
5.竞争；不正当；不光彩；不良后果
6.创意；行动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。
2.我向爷爷学习择菜的方法；从电视节目里学做饭。仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。
3.有些人拿着遥控器，蜷在沙发或床上看电视，他们什么事都不干，就如土豆一样一动不动，时间长了人就像土豆一样胖胖圆圆的，我认为这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭，所以我们看电视要有节制。看电视有节制称他们为“风雨中的小燕子” “沙漠里的 仙人掌”“傲雪中的小红梅” “磐石 中的小松树”等。
4.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
5.四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀。
六.辨析题
1.不对，班级之间的竞争我们要采用正当的手段，即便使用不正当的手段赢了，那也是不光彩的。
七.材料题
1.如果我是班长，我也会严格按班规执行。理由：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。班集体的所有成员都应该自觉遵守。班规既然制订了，就要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意见，在修改之前，要按原有班规执行。
八.综合题
1.4；2；1；3
1.关于班徽的说法不正确的是（ ）。
A.班徽是班集体的象征
B.班徽是一个班级的标志
C.班徽想怎么设计就可以怎么设计
2.（ ）不属于班规的内容。
A.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手
B.同学说的话不爱听就找他打架
C.主动帮助遇到困难的学生
3.下列哪项内容不可以写进班规里？（ ）
A.室内室外不追跑
B.每周玩一次电脑游戏
C.同学之间相互尊重，说话文明
4.下列能体现班规作用的是（ ）。
①我们的课堂学习有序又活跃
②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位
③我们的课间活动有趣又安全
④小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③
5.班规制定出来之后（ ）。
A.就可以放在一边了
B.就不用管了
C.要严格执行
D.没事了
6.制订班规做法合理的是（ ）。
A.班规由老师一个人制订的
B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规不必讲究制订的程序和方法
二.填空题(共6题，共24分)
1.生活中我们要（ ）父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
2.（ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.要（ ）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ）的。
4.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的（ ）和（ ）为家庭做出贡献。
5.班级之间有（ ）是正常的，但是，如果使用（ ）的方式获胜，那是（ ）的，甚至会产生（ ）。
6.尽管我们能力有限，但可以用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。
三.判断题(共6题，共12分)
1.比赛时要注重胜败的结果。 （ ）
2.我们班有很多优点，别的班级没有优点。 （ ）
3.帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。（ ）
4.小明每天都自己整理学习用品，从不麻烦家人。（ ）
5.班徽是一个班集体的象征。（ ）
6.有些家务活，我们不会做那就干脆不做。 （ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 合作
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，
一起负责联欢会音乐的准备与播放
五.简答题(共5题，共29分)
1.你认为班规有什么作用？
2.你可以通过哪些途径学做家务？具体如何学习？
3.有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？发挥你的想象，如果同学们都是有节制地看电视，你会称他们为什么呢？
4.说说你所在的班级还存在哪些问题。
5.在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。
七.材料题(共1题，共8分)
1.想一想：
为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？
八.综合题(共1题，共4分)
1.我来排列设计班徽的步骤。
（ ）写上解说词。
（ ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（ ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（ ）把选定的图案有机地组合起来。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.体谅
2.班徽
3.说服；智慧的
4.创意；生活
5.竞争；不正当；不光彩；不良后果
6.创意；行动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。
2.我向爷爷学习择菜的方法；从电视节目里学做饭。仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。
3.有些人拿着遥控器，蜷在沙发或床上看电视，他们什么事都不干，就如土豆一样一动不动，时间长了人就像土豆一样胖胖圆圆的，我认为这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭，所以我们看电视要有节制。看电视有节制称他们为“风雨中的小燕子” “沙漠里的 仙人掌”“傲雪中的小红梅” “磐石 中的小松树”等。
4.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
5.四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀。
六.辨析题
1.不对，班级之间的竞争我们要采用正当的手段，即便使用不正当的手段赢了，那也是不光彩的。
七.材料题
1.如果我是班长，我也会严格按班规执行。理由：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。班集体的所有成员都应该自觉遵守。班规既然制订了，就要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意见，在修改之前，要按原有班规执行。
八.综合题
1.4；2；1；3
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