二年级上册数学教案－第1单元 第4课时　练习一｜北师大版

教学过程

教师批注

一、问题导入

师:谁来说说这一周我们在数学课堂上都学习了哪些知识?指名汇报,教师板书:连加、连减、加减混合运算。

二、基本练习(PPT课件出示)

1.口算练习。口算接龙比赛。

2.完成教材P8“练习一”第3题。独立完成,代表板演,集体订正。说说计算时要注意什么。

3.完成教材P8“练习一”第4题。学生看懂题意后,独立完成,集体订正。

三、解决问题(PPT课件出示)

1.完成教材P8“练习一”第1题。学生看图读题,发现数学信息,再根据所学问题选择相关数据列式解答。左图数量关系简单,学生独立完成,集体订正。右图要引导学生理清数量关系:西瓜子比葵花子少25粒,就是比80粒少25粒,即80-25=55(粒),南瓜子比西瓜子少39粒,即比55粒少39粒,列式就是80-25-39。

2.完成教材P8“练习一”第2题。先引导学生看表,读懂表格中蕴含的数学信息。再让学生独立解决第2个问题。第3个问题,引导学生明白要使剩的钱最多,必须买最便宜的玩具,再列式计算剩下的钱有多少。第4个问题,答案不固定,只要合理即可。

3.完成教材P8“练习一”第5题。先让学生说一说表格中蕴含的数学信息,再根据问题选择数据列式计算。

4.完成教材P8“练习一”第6题。先让学生说一说表格中蕴含的数学信息,再根据问题选择数据列式计算。

5.完成教材P8“练习一”第7题。先引导学生分析表格中提到的信息,让学生口述所看到的信息,知道“总成绩”一栏中的两个数据是怎么得到的。然后独立完成,组织全班交流,说说是怎么想的。

四、延伸拓展

1.出示教材P8“练习一”第8题表格,学生读题目要求,说说自己对题目的理解。

2.引导学生找到解题的突破口。同桌互相讨论,代表汇报。

3.独立完成,集体订正。

五、全课总结

通过本单元的学习,你学到了什么?还有哪些不明白的?

六、布置作业

《同步课时练习》相关习题。