江苏省江阴市南闸实验学校2023-2024学年七年级上学期10月质量调研语文试卷
展开2023-2024第一学期10月初一语文学科质量调研卷
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字。
春雨 xī xī lì lì ，不知道 lìn sè ，一连下了十几天，不像夏天的暴风骤雨那样 duō duō bī rén 。无穷的春意在山野间 yùn niàng ，溪水欢快地流向远方，柳枝悄悄地抽出新绿，花苞在静谧的夜晚慢慢地开放。一切让人想到生命，不由地开始qí dǎo
秋日的丰收。
- 根据课文内容默写
① ,洪波涌起。（曹操《观沧海》）
②杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③《次北固山下》一诗即景抒情，景中又蕴含自然理趣的两句是 ， 。
④ 浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾看到大雁，一句“ ， ”，勾起了对家人的思念；马致远面对落日，一句“ ， ”，饱含着思乡的泪水。
3．下列哪项中加点的词语不是名词 （ ）
A. 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
B.而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
C.你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。
D.在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。
4.下面句子中没有语病的一项是 （ ）
A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
5.选出修辞方法判断有误的一项 ( )
A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
6. 依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是 （ ）
七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ，又可以走进自然， ，还可以体察亲情， ，更可以了解社会， 。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变迁 ④品味人世百态
A.③①②④ B.④①③② C.①③②④ D.③②①④
7.下列关于文学和文化常识表述正确的一项是 （ ）
A.《世说新语》是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈的一部志人小说集，由唐代的刘义庆组织编写的，《咏雪》选自此书。
B.（某老教授在询问对方家人情况时说）“令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?”
C.（学校邀请一位专家到校参观指导）专家说：“届时我有事走不开，改日我一定赏光拜访。”
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，左迁是升职的意思，古人尊左卑右，因此升职成为左迁。
二、阅读与赏析
（一）名著阅读
（A）
①早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服，用纸包了给他捏在拳头里……。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
②“父亲！父亲！”我就叫起来。
③“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！”
④他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁。
⑤“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，平静下去了。
⑥“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
⑦我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（B）
①父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，“母亲的钱，你拿来用就是了。”我说没有钱；她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去。”
②这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，我是明白的，倘是现在，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛。
8.（A）文段中觉得是对于父亲的最大错处的原因是什么？
9.（A）（B）两段各写了衍太太的什么事？从中可以看出衍太太是一个怎样的人？
10.《朝花夕拾》中有哪些男性人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物，简要说说他们的特点或事例。
（二）课外古诗阅读
客晓
【清】沈受宏
千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
11.用自己的语言描绘一下“寒鸦数声起，窗外月如霜”的画面。
12.诗的三、四两句写景有什么作用？
（三）课外文言短文阅读
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。
13.下列句中加点字解释有错误的一项是 （ ）
A. 友人语巨伯曰 （语：告诉） B. 吾今死矣，子可去 （去：走）
C. 一郡尽空 （一：全） D. 遂班军而还 （遂：于是，就）
14．下列选项中与“不忍委之”中“之”的用法不相同的是 （ ）
A. 人莫知之 B. 人皆吊之
C. 友人惭，下车引之 D. 而入有义之国
15.用现代汉语翻译下列句子。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
16.结合文章内容，说说本文中荀巨伯具有什么品质？
（四）散文阅读
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。
③这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。⑤现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。
⑦祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。⑧这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑨所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑩如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。
⑪晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。
⑫晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑬我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。
17.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事?
18.赏析第⑧段中画线的句子。
19.阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情?
20.下列表述不正确的是 ( )
A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。
B.这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。
C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。
D.选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。
三、作文
成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。
请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。
要求： ①文体是记叙文，不少于600字；
②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
③文中不得出现真实的班级和人名；
④书写要正确、规范、美观。
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