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2022-2023学年浙江省宁波市海曙区五校七年级（下）期末道德与法治试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年浙江省宁波市海曙区五校七年级（下）期末道德与法治试卷(含答案解析)，共6页。试卷主要包含了如图漫画启示我们，开学第一天，乐乐告诉好友，异性之间友谊的“最高境界”，家事变国事，守护少年的你等内容，欢迎下载使用。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
2.天赋只是苏翊鸣开启滑雪生涯的基础，努力才是他在北京冬奥会夺冠的秘诀。苏翊鸣说：“赢得冬奥会金牌是我从小到大最大的梦想。只要有一个目标，我就会朝着它努力，付出自己的全部。”这启示我们（ ）
①青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
②青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放
③梦想总是一成不变的
④努力，是梦想与现实之间的桥梁
A. ①②③④B. ①③④C. ③④D. ②④
3.如图漫画启示我们（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②情绪复杂多样无法调控
③学会管理情绪，做情绪的主人
④要运用有效方法调节负面情绪
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
4.开学第一天，乐乐告诉好友：“我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校的安排，把手机放在了家里”。对此，以下说法正确的是（ ）
①集体规则与我们的个性化需要可能会存在矛盾
②要正确处理个人意愿与集体规则的关系
③当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿
④集体的不合理要求是引发冲突的主要原因
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
5.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ）
①学习对方优点，不断完善自己
②提示对方弱点，打压对方气势
③经常不拘小节，互相勾肩搭背
④内心坦荡、言谈得当、举止得体
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
6.下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7.到了上学年龄，父母必须送我去上学；年满18周岁，我必须接受祖国挑选，依法服兵役；父母年纪大了，我必须赡养他们。这说明法律（ ）
①只对违法的人有约束力
②与我们每个人如影随形
③渗透到社会的方方面面
④与我们的生活息息相关
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8.党和政府对未成年人的健康成长无限关怀，并为此制定了专门保护未成年人合法权益的法律，它们是（ ）
①民法典
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9.下列场景中的做法与“保护领域”的要求对应不一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10.家事变国事，守护少年的你。
阅读材料，回答问题。
【新闻链接】
第十三届全国人大第三十一次会议通过《家庭教育促进法》，该法于2022年1月1日起正式实施。
(1) 《中华人民共和国家庭教育促进法》的通过体现了我国法律的哪一特征？该法律有利于加强对未成年的哪一保护？
(2) 请结合法律条款，说说《家庭教育促进法》具有什么作用？
(3) 未成年人的成长需要特殊保护。运用所学知识分析我国将家庭教育由“家事”上升到“国事”的原因。
(4) 综合上述材料谈谈我们青少年该怎么做？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】我们既要注重外在形象，更要注重内在修养，①错误；分析材料，嗓音变粗了、身体长高等都是青春期正常的生理现象，要学会正确对待，积极悦纳，不必因生理的变化而自卑，要欣然接受青春花蕾的绽放，②③④正确。
故选：D。
本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，生理上的变化而产生心理上的烦恼，封闭性与开放性的矛盾以及环境的不安全父母的不恰当管理产生的矛盾等，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
仔细审题，把握青春期的特点与烦恼，结合选项排查即可。
2.【答案】D
【解析】题干中，冬奥会冠军苏翊鸣谈到获得冠军的感受时说的话，启示我们青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放，努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②④说法正确；①错误，“任何困难都能克服”的说法太绝对；③错误，梦想不是一成不变的。
故选：D。
本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
本题属基础知识题，考查努力的意义，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
3.【答案】B
【解析】依据教材知识可知，如图漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要运用有效方法调节负面情绪，不要让负面情绪影响了你的生活，③④正确；①不符合题意，漫画没有体现；②错误，情绪复杂多样是可调控的。
故选：B。
本题考查了学会调节情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
解答本题需明确考查的知识点是学会调节情绪，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案即可。
4.【答案】A
【解析】带手机上学，这是学生的个人意愿，不允许带手机进校园，这是学校规则的要求。上述材料表明了集体规则与我们的个性化需要可能会存在矛盾，启示我们要正确处理个人意愿与集体规则的关系，故①②说法正确；当个人意愿与集体规则冲突时，我们要坚持集体利益为重，③说法错误；这并不是集体的不合理要求，故④说法错误。
故选：A。
本题考查遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
仔细审题，把握遵守集体规则的要求，结合题干分析作答。
5.【答案】C
【解析】题干中的描述说明了我们要学会与异性交往，要学习对方优点，不断完善自己，交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，①④正确；不能通过提示对方弱点来打压对方气势，②错误；异性之间要把握分寸，不能经常不拘小节，互相勾肩搭背，③错误。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。在与异性交往应注意内心坦荡，言谈得当，举止得体。
解答本题要审清题意，把握好学会与异性交往的要求，选出正确答案。
6.【答案】B
【解析】“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。选项中的给老人让座、拾金不昧、扶老人过马路的行为是积极向上的行为。因此选项①②④正确；③错误，是道德素质低下的表现。
故选：B。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
解答本题要明确考查的知识点是传递情感正能量，运用所学，准确作答。
7.【答案】D
【解析】法律对全体社会成员具有普通约束力，①说法错误；题干描述说明了法律与我们的生活息息相关，法律就在我们身边，法律已深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，②③④说法正确。
故选：D。
本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。
认真审题，把握法律的作用，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
8.【答案】C
【解析】依据教材知识可知，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法属于专门保护未成年人合法权益的法律，故②④符合题意；①③不属于保护未成年人的专门法律，均可排除。
故选：C。
本题考查保护未成年人的专门法律。目前，我国专门保护未成年人的法律包括《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。
本题属基础知识题，考查保护未成年人的专门法律，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
9.【答案】B
【解析】每天放学，交警都会出现在校门口指挥交通，守护离校学生的安全，属于政府保护，故A正确；教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，属于政府保护和网络保护，故B错误；父母在生活上关心照顾子女，属于家庭保护，故C正确；国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实施专项整治，属于网络保护，故D正确。本题属于逆向选择，故本题选B。
故选：B。
本题考查的知识点是法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
本题属逆向选择题，考查法律保护未成年人健康成长等知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。
10.【答案】【小题1】法律是由国家制定或认可的；家庭保护。
【小题2】“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间”，是规范父母或其他监护人实施家庭教育的行为；“避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络”的规定保护了未成年人的合法权益。
【小题3】在我国，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【小题4】我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行受教育的义务。
【解析】本题以典型材料为背景，涉及到未成人需要特殊保护的原因、法律的特征、依法办事的要求等知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
答题时，要注意认真读题，明确材料考查的是未成人需要特殊保护的原因、法律的特征、依法办事的要求等内容，准确联系课本所学的知识，规范地去组织答案。选项
保护领域
场景
A
政府保护
每天放学，交警都会出现在校门口指挥交通，守护离校学生的安全。
B
学校保护
教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
C
家庭保护
父母在生活上关心照顾子女。
D
网络保护
国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实施专项整治。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。《中华人民共和国教育法》第四十四条：受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务……
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
2.天赋只是苏翊鸣开启滑雪生涯的基础，努力才是他在北京冬奥会夺冠的秘诀。苏翊鸣说：“赢得冬奥会金牌是我从小到大最大的梦想。只要有一个目标，我就会朝着它努力，付出自己的全部。”这启示我们（ ）
①青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
②青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放
③梦想总是一成不变的
④努力，是梦想与现实之间的桥梁
A. ①②③④B. ①③④C. ③④D. ②④
3.如图漫画启示我们（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②情绪复杂多样无法调控
③学会管理情绪，做情绪的主人
④要运用有效方法调节负面情绪
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
4.开学第一天，乐乐告诉好友：“我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校的安排，把手机放在了家里”。对此，以下说法正确的是（ ）
①集体规则与我们的个性化需要可能会存在矛盾
②要正确处理个人意愿与集体规则的关系
③当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿
④集体的不合理要求是引发冲突的主要原因
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
5.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ）
①学习对方优点，不断完善自己
②提示对方弱点，打压对方气势
③经常不拘小节，互相勾肩搭背
④内心坦荡、言谈得当、举止得体
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
6.下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7.到了上学年龄，父母必须送我去上学；年满18周岁，我必须接受祖国挑选，依法服兵役；父母年纪大了，我必须赡养他们。这说明法律（ ）
①只对违法的人有约束力
②与我们每个人如影随形
③渗透到社会的方方面面
④与我们的生活息息相关
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8.党和政府对未成年人的健康成长无限关怀，并为此制定了专门保护未成年人合法权益的法律，它们是（ ）
①民法典
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9.下列场景中的做法与“保护领域”的要求对应不一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10.家事变国事，守护少年的你。
阅读材料，回答问题。
【新闻链接】
第十三届全国人大第三十一次会议通过《家庭教育促进法》，该法于2022年1月1日起正式实施。
(1) 《中华人民共和国家庭教育促进法》的通过体现了我国法律的哪一特征？该法律有利于加强对未成年的哪一保护？
(2) 请结合法律条款，说说《家庭教育促进法》具有什么作用？
(3) 未成年人的成长需要特殊保护。运用所学知识分析我国将家庭教育由“家事”上升到“国事”的原因。
(4) 综合上述材料谈谈我们青少年该怎么做？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】我们既要注重外在形象，更要注重内在修养，①错误；分析材料，嗓音变粗了、身体长高等都是青春期正常的生理现象，要学会正确对待，积极悦纳，不必因生理的变化而自卑，要欣然接受青春花蕾的绽放，②③④正确。
故选：D。
本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，生理上的变化而产生心理上的烦恼，封闭性与开放性的矛盾以及环境的不安全父母的不恰当管理产生的矛盾等，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
仔细审题，把握青春期的特点与烦恼，结合选项排查即可。
2.【答案】D
【解析】题干中，冬奥会冠军苏翊鸣谈到获得冠军的感受时说的话，启示我们青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放，努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②④说法正确；①错误，“任何困难都能克服”的说法太绝对；③错误，梦想不是一成不变的。
故选：D。
本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
本题属基础知识题，考查努力的意义，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
3.【答案】B
【解析】依据教材知识可知，如图漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要运用有效方法调节负面情绪，不要让负面情绪影响了你的生活，③④正确；①不符合题意，漫画没有体现；②错误，情绪复杂多样是可调控的。
故选：B。
本题考查了学会调节情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
解答本题需明确考查的知识点是学会调节情绪，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案即可。
4.【答案】A
【解析】带手机上学，这是学生的个人意愿，不允许带手机进校园，这是学校规则的要求。上述材料表明了集体规则与我们的个性化需要可能会存在矛盾，启示我们要正确处理个人意愿与集体规则的关系，故①②说法正确；当个人意愿与集体规则冲突时，我们要坚持集体利益为重，③说法错误；这并不是集体的不合理要求，故④说法错误。
故选：A。
本题考查遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
仔细审题，把握遵守集体规则的要求，结合题干分析作答。
5.【答案】C
【解析】题干中的描述说明了我们要学会与异性交往，要学习对方优点，不断完善自己，交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，①④正确；不能通过提示对方弱点来打压对方气势，②错误；异性之间要把握分寸，不能经常不拘小节，互相勾肩搭背，③错误。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。在与异性交往应注意内心坦荡，言谈得当，举止得体。
解答本题要审清题意，把握好学会与异性交往的要求，选出正确答案。
6.【答案】B
【解析】“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。选项中的给老人让座、拾金不昧、扶老人过马路的行为是积极向上的行为。因此选项①②④正确；③错误，是道德素质低下的表现。
故选：B。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
解答本题要明确考查的知识点是传递情感正能量，运用所学，准确作答。
7.【答案】D
【解析】法律对全体社会成员具有普通约束力，①说法错误；题干描述说明了法律与我们的生活息息相关，法律就在我们身边，法律已深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，②③④说法正确。
故选：D。
本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。
认真审题，把握法律的作用，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
8.【答案】C
【解析】依据教材知识可知，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法属于专门保护未成年人合法权益的法律，故②④符合题意；①③不属于保护未成年人的专门法律，均可排除。
故选：C。
本题考查保护未成年人的专门法律。目前，我国专门保护未成年人的法律包括《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。
本题属基础知识题，考查保护未成年人的专门法律，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
9.【答案】B
【解析】每天放学，交警都会出现在校门口指挥交通，守护离校学生的安全，属于政府保护，故A正确；教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，属于政府保护和网络保护，故B错误；父母在生活上关心照顾子女，属于家庭保护，故C正确；国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实施专项整治，属于网络保护，故D正确。本题属于逆向选择，故本题选B。
故选：B。
本题考查的知识点是法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
本题属逆向选择题，考查法律保护未成年人健康成长等知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。
10.【答案】【小题1】法律是由国家制定或认可的；家庭保护。
【小题2】“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间”，是规范父母或其他监护人实施家庭教育的行为；“避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络”的规定保护了未成年人的合法权益。
【小题3】在我国，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【小题4】我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行受教育的义务。
【解析】本题以典型材料为背景，涉及到未成人需要特殊保护的原因、法律的特征、依法办事的要求等知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
答题时，要注意认真读题，明确材料考查的是未成人需要特殊保护的原因、法律的特征、依法办事的要求等内容，准确联系课本所学的知识，规范地去组织答案。选项
保护领域
场景
A
政府保护
每天放学，交警都会出现在校门口指挥交通，守护离校学生的安全。
B
学校保护
教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
C
家庭保护
父母在生活上关心照顾子女。
D
网络保护
国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实施专项整治。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。《中华人民共和国教育法》第四十四条：受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务……
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