2022-2023学年安徽省蚌埠市蚌山区七年级（下）期末道德与法治试卷(含答案解析)

这是一份2022-2023学年安徽省蚌埠市蚌山区七年级（下）期末道德与法治试卷(含答案解析)，共13页。试卷主要包含了异性友谊的“最高境界”等内容，欢迎下载使用。

A. 青春的美丽需要辛勤耕耘才能获得B. 青春的幸福是自然而来的
C. 每个人的青春都是美丽的花朵D. 长满杂草的青春同样美丽
2.读如图漫画《如此“批判”》，启示我们批判不仅要有勇气，而且还要做到（ ）
A. 帮助别人改正缺点B. 明确表达自己的观点
C. 考虑别人感受，掌握批判技巧D. 勇于向权威挑战，学会说“不”
3.《安徽省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021-2025年）》的重点任务之一是青少年科学素质提升行动。我省注重提升青少年科学素质的原因是（ ）
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力
②青少年的思想活跃，拥有改变世界的创造潜力
③弘扬科学精神，营造崇尚创新的良好社会氛围
④青少年敢于打破常规，敢于对一切事情说“不”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
4.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ）
①正确认识，坦然对待
②以积极的心态去接纳和调适
③增强自控能力，想方设法压抑
④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
5.异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②揭露对方的弱点，打压对方的气势
③互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背
④互相帮助，互相学习，共同提高
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
6.孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的（ ）
A. 反映强烈B. 波动性C. 表现性D. 细腻性
7.电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威。该电影迄今已有超1.22亿人次观众走进影院致敬“最可爱的人”，使其成功跃居中国影史票房榜冠军。下面诗句与电影《长津湖》所表达的情感一致的是（ ）
①寄意寒星荃不察，我以我血寄轩辕
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
④无可奈何花落去，似曾相识燕归来
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8.2021年11月29日晚8时，“圆梦中国德耀中华——第八届全国道德模范颁奖仪式”在中央电视台综合频道播出。某市组织社区居民、党员群众、中小学生和各级道德模范、身边好人收看节目，大家纷纷表示，要以他们为榜样，践行社会公德、遵守职业道德、注重家庭美德、培养个人品德，以德润心。组织收看这一节目能够（ ）
①消除自身的缺点和不足
②获得美好的情感体验
③让人们被迫接受外部环境影响
④让大家的生命更有力量
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们要（ ）
A. 调整个人节奏，融入集体旋律B. 维护集体利益，反对个人利益
C. 考虑自身利益，排解角色冲突D. 反思个人意愿，服从一切规则
10.中南大学自动化学院18级417学霸寝室有4名男孩，在学习上他们相互督促、共克难题，在生活中，他们给予彼此支持。四年间，他们一共获得26项学科竞赛奖，所获奖学金累计将近20万元。材料中的学霸寝室的事迹带给我们的启发是（ ）
A. 小团体主义能够增强集体的凝聚力B. 我们在与同伴的互学共进中增长才干
C. 只有家庭背景类似才能形成小群体D. 我们在不同的集体中扮演不同的角色
11.2022年6月3日，“屈原故里”中国龙舟争霸赛（宜昌）在秭归县茅坪镇徐家冲港湾开赛。本赛事共有16支代表队参加，经过角逐，广东顺德龙舟队同时获得22人大龙舟200米和500米直道赛冠军，3000米绕标赛冠军以及总成绩冠军。成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们（ ）
①集体只要团结一心，就可以做成任何事情
②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
③集体力量来源于成员共同的目标与团结协作
④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
12.在生活中，协调我们行为的规则和规范有很多种，主要规则和规范是（ ）
①道德
②纪律
③法律
④监狱
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
13.我国法律对未成年人实施特殊保护，是因为未成年人（ ）
①身心发育尚不成熟
②辨别是非能力和自我控制能力不强
③自我保护能力较弱
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ②③④
14.2022年3月28日，我们迎来了全国第27个中小学生安全教育日。下列行为体现具备自我保护意识和生命安全意识的是（ ）
A. 在河边嬉戏，追逐打闹B. 学炒菜时油锅起火，加水灭火
C. 积极参加防震安全演练D. 周末郊游，在高压线下放风筝
15.建设法治中国，是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。以下符合这一要求的是（ ）
①爸爸在高速上占用应急通道，小峰立即制止
②父亲让七年级学生小云辍学，她向学校求助
③小宇游览长城时，在城墙上乱刻乱画被罚款
④有人向晓程强行索要财物，晓程脱身后立即报警
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
16.观察漫画，回答下列问题。
(1) 请你根据图片信息填写下列表格。
图片一：教育部出台该文件体现了对未成年人的特殊保护是 ______ 。
图片二：未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，体味 ______ 。
(2) 结合两幅图片，为防控未成年人近视提出你的解决方案。
17.【落实双减政策，培养核心素养】
“双减”政策实施以来，我们的道德与法治课堂和作业设计正在发生变化。
◆趣味课堂
某校九年级（2）班学生开展道德与法治学科综合实践活动课（过程如下图），受到了同学们的好评。
(1) 运用所学知识，说说这样的道法课堂受同学们好评的原因。
◆创新作业
过有意义的假期。以下是小阳同学的假期记录。
假期，中学生小阳随家人到果园干活时，看到害虫顺树干爬上果树，啃食树叶和果实。可因为搞绿色农业，不能使用农药，家人对此颇为头疼。于是，小阳经过钻研。发明了一个解决办法，在果树树干周围加装了一圈无毒粘条，粘住爬行的害虫，有效减少了虫害的发生。
(2) 你能从小阳身上学到哪些优秀的品质？
18.【情境探究，学以致用】
以下是初中生小明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一因为一些小事，小明和妈妈吵了起来，他回到自己的房间，想想平时妈妈对自己无微不至的照顾，觉得有点惭愧，主动找妈妈认错，心情好多了。
(1) 小明调控情绪的方法是： ______ 。
(2) 学会调控情绪有利于： ______ 。
情境二班级里有几个“铁哥们”，他们经常在一起上网、打游戏等。老师调查时，他们就暗地里串通一气相互包庇。一天他们邀请小明加入这个小群体。
（1）小明的正确做法： ______ 。
（2）理由： ______ 。
情境三同桌小安对小明说：“学校明天举办法治讲座，我们一起去听讲座吧。”小明说：“法律离我们生活很遥远，我就不去了。”
（1）小明的正确做法： ______ 。
（2）理由： ______ 。
19.【致敬青年榜样，展现青春风采】
材料一在 2022年“三八”国际妇女节到来之际，中国航天员王亚平应邀录制视频，在空间站向全球女性致以节日祝福。王亚平在致辞中说：“太空从不会因为女性的到来就改变它的环境、降低它的门槛。大量的飞行数据表明，两性在太空中的适应能力和工作能力并无明显差异，女性可以高标准地完成与男性航天员同样的训练、考核。”
材料二《新时代的中国青年》白皮书指出：新时代中国青年素质过硬，首先体现在身心素质更好更强。中国青年面对困难不消沉、面对压力愈坚韧，2021年有关调查显示，88.0%的受访青年认为自己可以做“情绪的主人”。自信乐观、积极向上是中国青年的鲜明形象。
材料三 2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后局面下，毫不气馁，顽强拼搏，下半场队员配合默契，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1) 材料一中王亚平的致辞告诉我们哪些道理？
(2) 结合材料二，联系所学知识，谈谈新时代中国青年展现出怎样的精神风貌？
(3) 结合材料三，运用“在集体中成长”相关知识，谈谈你的看法。
(4) 从“榜样”的角度，谈谈上述青年榜样带给我们哪些人生启迪？
20.【走进法治天地，践行法治精神】
法治是治国理政的基本方式，法律是治理国家的重器。某校七年级（3）班在道德与法治课上，开展了一次“与法同行”的主题探究活动。
第一组同学搜集到下列新闻。
(1) 请你分析这则新闻所体现的法律特征。
第二组同学为探究法律与生活的关系，搜集到如下信息。
我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记；适龄时，父母送我们去上学，我们受义务教育法的保护；十八岁之前，我们受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休……
(2) 请结合上述材料，谈谈我们的生活与法律之间有何联系？
第三组同学搜集到下列新闻。
2023年1月25日，两名游客在三星堆博物馆展览厅内因拥挤情绪激动发生斗殴，打翻跪坐青铜人像，所幸未造成文物损坏。两名游客随即被公安机关带走，进行了批评教育。此事在网上引起了不小的争议，部分网友发表了自己的观点。
(3) 结合材料，请你运用所学知识对上述两个观点进行评析。
(4) 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者、推动者。请你结合自身实际，简要说明如何才能更好地“与法同行”？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力地读书学习。但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。题文中把青春比做田地，只有辛勤地耕耘，才能有所收获。所以A选项正确；B错误，青春的幸福需要奋斗；C绝对；D与题意不符。
故选：A。
本题考查青春的宝贵。青春期对每个人只有一次，失去不再回来。要珍惜青春。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
2.【答案】C
【解析】漫画《如此“批判”》里面人物说，你的跑步姿势不正确，像个大虾米。这是不尊重他人，没有考虑对方感受，启示我们要掌握批判技巧，考虑别人感受，C说法正确，符合题意。其他三个选项观点正确，但与题干无关。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
解答本题要弄清漫画寓意，明确考查的主旨。
3.【答案】A
【解析】我省注重提升青少年科学素质的原因在于青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力；青少年的思想活跃，拥有改变世界的创造潜力；弘扬科学精神，营造崇尚创新的良好社会氛围，故①②③说法正确；青少年敢于对一切不合理的事情说“不”，④错误。
故选：A。
本题考查青少年的情怀和抱负。青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
把握青少年的情怀和抱负的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
4.【答案】D
【解析】青春期往往心里充满了矛盾，青少年需要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，否则会阻碍自我发展。我们应该正确认识，坦然对待，以积极的心态去接纳和调适，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，主动与老师、朋友沟通，寻求他们的帮助外，所以选项①②④的观点是正确的，故应选择D；选项③的观点是错误的，想方设法压抑是不对的，要想办法克服，增强自控能力，故应排除ABC。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项即可。
5.【答案】C
【解析】本题涉及到的是男女同学之间的交往，我们的正确认识是异性交往，要讲究交往的艺术，不能过分亲密，要保持一定的距离，同时还要认识到异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长，要欣赏对方的优势，不断完善自己，发现对方的优势，相互取长补短，互相帮助，互相学习，共同提高，所以①④是正确的选项；②③错误，不应揭露对方的弱点，打压对方的气势，不利于交流与团结，是早恋的表现，不利于双方的健康成长，故错误。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
本题属基础知识题学会与异性交往，根据教材知识，结合所学，选出正确答案即可。
6.【答案】D
【解析】青春期的情绪是具有一定的特点。题干中，孟孟在阅读散文集时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的细腻性，故D正确；材料未涉及情绪的反映强烈、波动性、表现性，故ABC与题意不符，排除
故选：D。
本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
仔细读题，在理解情绪的类型及特点的基础上，做出符合题意的选择。
7.【答案】A
【解析】电影《长津湖》体现出爱国情感。①诗句意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，体现爱国情感，符合题意；②诗句抒发林则徐的爱国情感，符合题意；③诗句意思是如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山，体现爱国情感，符合题意；④形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，不符合题意。
故选：A。
本题考查情感的类型和作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
把握情感的类型和作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
8.【答案】C
【解析】收看“圆梦中国德耀中华——第八届全国道德模范颁奖仪式”有利于学生获得美好的情感体验，培养学生的感恩情感，传递情感正能量，让大家的生命更有力量，②④符合题意；①错误，“消除”的说法绝对；③错误，情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。
故选：C。
该题考查中华传统美德、传递情感正能量。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。
解答本题把握好传递情感正能量的作用和要求，分析各个题肢，作答即可。
9.【答案】A
【解析】集体和个人相互依存，当出现不和谐的因素时，我们要正确处理好集体利益和个人利益之间的关系，要有全局意识，排解角色冲突，调整个人节奏，融入集体旋律，A正确；B错误，既要维护集体利益，又要尊重维护个人利益；C错误，是自私自利的表现；D错误，说法太绝对。
故选：A。
本题考查的是集体生活的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
审清题意，明确主旨，把握集体生活的作用，结合具体的题意分析即可。
10.【答案】B
【解析】根据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，B是正确的选项；A错误，应是小群体增强了学霸宿舍的凝聚力；C错误，并不是只有家庭背景类似才能形成小群体；D不符合题意，材料未涉及我们在不同的集体中扮演不同的角色。
故选：B。
本题考查了小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小团体。
解答本题要正确理解题意，明确考查了小群体对集体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
11.【答案】D
【解析】依据题文的表述，成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们集体力量来源于成员共同的目标与团结协作；个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生强大的合力，③④正确，符合题意；①错误，“只要”“就”的表述过于绝对；②错误，并非成员数量越多力量越大。
故选：D。
本题考查的知识点是集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。
仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。
12.【答案】A
【解析】依据教材知识，在生活中，调节我们行为的规则有很多，包括纪律、道德、法律、条例等，①②③正确；监狱属于国家机器，不属于规则和规范，④不符合题意。
故选：A。
本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。
认真审题，把握规则与秩序，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
13.【答案】B
【解析】根据所学，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护，①②③④是正确的选项
故选：B。
本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是未成年人需要特殊保护的原因，才能做出正确选择。
14.【答案】C
【解析】题干中指出积极参加参加防震安全演练，是自我保护意识和生命安全意识的表现，故C说法符合题意；在河边嬉戏，追逐打闹，容易造成失水威胁，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故A说法错误；学炒菜时油锅起火，加水灭火，容易造成火灾，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故B说法错误；在高压线下放风筝，会威胁生命，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故D说法错误。
故选：C。
本题考查的知识点是珍爱生命。生命是宝贵的，要学会珍爱生命，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于珍爱生命的知识，进行回答即可。
15.【答案】B
【解析】晓峰制止爸爸在高速上占用应急通道的行为，是具有法律意识的表现，①说法正确；小云依法保护自己的受教育权，是依法办事的表现，②说法正确；小宇在长城城墙上乱刻乱画是违法行为，③做法错误；晓程通过报警依法维权，④说法正确。
故选：B。
本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
解答本题要正确理解题意，明确考查了依法办事的要求，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
16.【答案】【小题1】政府保护
【小题2】亲情
【解析】（1）本题考查了根据图片信息填写表格。分析图片可知，图片一：保护主体是教育部，属于政府保护的内容；图片一：未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，体现了家庭的温暖，体味亲情，以此作答即可。
（2）本题考查了为防控未成年人近视提出自己的解决方案。从学会健康用眼、健康饮食、家长要减轻课外学习负担等作答。
故答案为：
（1）政府保护。亲情。
（2）①家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯；②增加户外活动和锻炼；③帮助孩子掌握1-2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯；④控制电子产品使用；⑤保障睡眠和营养；⑥减轻课外学习负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班；⑦健康饮食，不吃垃圾食品；等等。
本题考查了政府保护、体味亲情、树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了政府保护、体味亲情、树立正确的健康观念，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
17.【答案】【小题1】运用多种学习方式，在实践中学习，提高动手能力；促进全面发展；培养合作意识；培育核心素养；学科融合，形式新颖；激发好奇心和求知欲等。
【小题2】热爱劳动，动手实践；有家庭责任意识，勇于克服困难和挫折；具有创新意识和能力，勇于思考；具有独立思考精神，有独到的见解。
【解析】本题考查学会学习、创新精神，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。
解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是学会学习、创新精神，依据题意结合教材知识作答即可。
18.【答案】【小题1】改变认知评价
【小题2】有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人,拒绝加入,该小群体成员之间的友谊沾染上了江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为；我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义,和小安一起去听法治讲座,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务
【解析】情境一：本题考查学会调控情绪。结合材料内容，第一问，从改变认知评价的角度作答。第二问，从有利于保持积极乐观的心境等方面作答。
情境二：本题考查小团体主义。分析材料，小明在班里有几个“铁哥们儿”，他们经常在一起上网，打游戏，老师进行调查时，他们互相隐瞒真相，这种做法是错误，小明要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义等，据此作答即可。
情境三：本题考查树立法治观念。答出小明应和小安一起去听法治讲座，理由结合法律就在我们身边、树立法治意识、依法履行义务等内容分析作答。
故答案为：
（1）改变认知评价。有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
（2）拒绝加入。该小群体成员之间的友谊沾染上了江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为；我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）和小安一起去听法治讲座。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
该题考查学会调控情绪、小团体主义、树立法治观念等内容，考查学生的分析问题的能力，以情景材料题的形式出现。
解答本题要通过情景分析，明确考查的知识点是学会调控情绪、小团体主义、树立法治观念等内容，运用所学，具体分析作答即可。
19.【答案】【小题1】我们要不断完善自己；不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响等。
【小题2】自信；自强；坚强的意志；学会合理地调节情绪；正确对待挫折等。
【小题3】①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。④美好集体是善于合作的，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力等。
【小题4】①榜样是镜子，是旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
【解析】本题考查了性别角色的认识、自信的含义与作用、自强的含义与表现、榜样的作用等内容，依据课本知识分析材料要求组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了性别角色的认识、自信的含义与作用、自强的含义与表现、榜样的作用等内容，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
20.【答案】【小题1】法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查法律的特征。由材料信息“孙述涛接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查”可知，体现了法律是由国家强制力保证实施的；无论是“大老虎”，还是“小苍蝇”统统不放过，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）本题考查我们的生活与法律之间的联系。解答时，可从法律的产生、法律的作用、法律与我们每个人如影随形等方面作答。
（3）本题为评析题，解答时注意先评后析。分析可知，观点错误，理由可结合法律的作用、保护文物需要公民树立法治意识等方面分析作答。
（4）本题考查青少年如何“与法同行”。解答时，联系教材知识点，可从树立法律意识、遵守各种法律法规、养成尊法学法守法用法的习惯等方面作答。
故答案为：
（1）法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
（3）观点错误。①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；公民旅游时要遵守法律规定。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；但保护文物不能只靠国家，还需要公民树立法治意识。
（4）①要树立法律意识。②要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
本题以主题探究活动的形式，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有法律的特征、法律的作用、树立法治观念等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握法律的特征、法律的作用、树立法治观念等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。发现
观察到“校园高空抛物”等现象，确定“创建文明校园拒绝高空抛物”研究主题。
研究
分工合作准备道具运用所学数据测算实验验证形成结论
倡议
查找法律分析危害，加强宣传发出倡议
新闻
所体现的法律特征
2023年3月28日，孙述涛涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。自从两会结束以来，反腐风暴力度持续加大。无论是“大老虎”，还是“小苍蝇”统统不放过。
特征： ______
旅游是公民的自由，不应该受到限制。
依法处罚有必要，保护文物靠国家。