2023-2024学年山东省枣庄市滕州市张汪中学七年级（上）开学生物试卷（含解析）

2023-2024学年山东省枣庄市滕州市张汪中学七年级（上）开学生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共60.0分）

1.  某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类；而将松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。他们的分类依据是（　　）

A. 生物的生活环境 B. 生物的形态结构特点
C. 生物的数量 D. 生物的用途

2.  构成一只绵羊的基本单位是（　　）

A. 细胞 B. 细胞核 C. 组织 D. 器官

3.  下列有关人体组成的叙述，正确的是（　　）

A. 从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分
B. 人体内有起保护作用是上皮组织和结缔组织
C. 皮肤是人体最大的器官，由神经组织、肌肉组织等四种组织构成
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系

4.  在使用显微镜观察细胞的过程中，找到了视野，但视野不清晰，可以调节（　　）

A. ①转换器
B. ②细准焦螺旋
C. ③遮光器
D. ④反光镜

5.  下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（　　）

A. 多种细胞构成的能够行使一定功能的细胞团，称为组织
B. 一些器官进一步有序地连接，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统
C. 一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官
D. 组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关

6.  下列生物不是按生活环境划分的一组是（　　）

A. 猫头鹰和鼠 B. 鱼和虾 C. 西瓜和玉米 D. 狗和水草

7.  某种生物的体细胞核中有24条染色体，那么细胞分裂一次后形成的新细胞细胞核中的染色体数目是（　　）

A. 6条 B. 12条 C. 24条 D. 48条

8.  人体细胞中的能量转换器是（　　）

A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 线粒体

9.  探索生命奥秘离不开显微镜，关于光学显微镜下列说法正确的是（　　）

A. 使用显微镜观察一定要用到目镜和物镜
B. 为了便于观察，观察时应一只眼睁开另一只眼闭上
C. 在显微镜视野内观察到的物像是“p”，则载玻片上的字母实物也是“p”
D. 低倍镜观察物像，应仔细注视目镜的同时，上下调节粗准焦螺旋至看清晰为止

10.  下列不属于生命现象的是（　　）

A. 桃树由小长大 B. 母牛生下小牛 C. 海浪拍打堤岸 D. 蜻蜓点水

11.  如图为显微镜下的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，要将视野Ⅰ转换成视野Ⅱ，正确的操作过程是（　　）
①转动转换器换高倍物镜
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈

A. ①②③④ B. ②①⑤④ C. ①④②⑤ D. ②①⑤③

12.  用显微镜观察时，生物材料必须是薄而透明的，其原因是（　　）

A. 便于放置在显微镜上 B. 能让光线透过
C. 不易污染物镜 D. 易于染色

13.  下列关于“校园生物调查”的做法中，不正确的是（　　）

A. 对看上去差别明显生物要注意它们相同之处；对相似生物要注意它们不同之处
B. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
C. 调查到的生物可以按照某种共同特征进行简单的分类
D. 调查时，全组同学要遵守规则，不要攀爬高处

14.  在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，下列同学们的发言，正确的是（　　）

A. 光照条件是实验的变量 B. 作出假设：温度会影响鼠妇的分布
C. 给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境 D. 每组用一只鼠妇做实验

15.  在潮湿而又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌。在“探究X因素对霉菌生活的影响”实验中适合设置对照的组合是（　　）

A. 有氧和无光 B. 室温和低温 C. 低温和潮湿 D. 强光和无氧

16.  “小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在这首广泛流传的儿歌中提到的小白兔和白菜，在结构层次上的区别是（　　）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

17.  婴儿长大过程中，体内细胞经历了如下几种生理变化。下列相关描述不正确的是（　　）
​
 

A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C. ①②③过程细胞内染色体数目成倍减少 D. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织

18.  制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要把其表皮置于载玻片上的（　　）

A. 清水中 B. 糖水中 C. 生理盐水中 D. 盐水中

19.  小明同学在观察“b”片时，他的操作正确规范，则他在显微镜下观察到的是（　　）

A. b B. d C. q D. p

20.  一台显微镜的目镜为5倍，物镜为20倍，这台显微镜的放大倍数为（　　）

A. 20倍 B. 25倍 C. 5倍 D. 100倍

二、简答题（本大题共3小题，共40.0分）

21.  如图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）相比于人的口腔上皮细胞，该细胞特有的三个结构是 ______ （填序号）、③、⑤。
（2）在培养洋葱幼苗时发现，幼苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少，主要是因为[②] ______ 具有控制物质进出的作用。图中细胞特有的能量转换器是[③] ______ ，它是进行光合作用的场所。
（3）切洋葱时流出的汁液多来自于图中的[⑤] ______ 。图中能进行呼吸作用为生命活动提供能量的是[⑦] ______ 。

22.  如图表示人的个体发育过程，请据图作答：

（1）丁由甲细胞发育而来，则甲细胞的名称是______。
（2）甲细胞通过______形成乙，在此过程中，______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）丙中的③主要由______构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。
（4）从丙到丁还需要经过的两个结构层次是______。
（5）天气逐渐变热了，魏雪同学找出去年的裙子，发现裙子短了很多。这一年来长高了很多，个子长高的根本原因是______。
A.经常喝牛奶
B.细胞的分裂和生长
C.参加体育锻炼
D.父母的养育

23.  显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜，请据图回答：
（1）对光时，要使 ______ （填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
（2）在使用显微镜时，转动[ ______ ] ______ 使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[ ______ ] ______ ，原因是 ______ 。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动[ ______ ] ______ 。
（3）观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过[ ______ ] ______ 来调节。在观察过程中发现有个污点，转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在 ______ 上。
（4）若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是 ______ 。若要把物像移到视野中央，载玻片应向 ______ （填“右上”或“左下”）方向移动。

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】解：由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他们是按照生活环境进行分类的。
故选：A。
生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等，解答即可。
解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。

2.【答案】A 

【解析】解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换—线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此构成一只绵羊的基本单位是细胞。
故选：A。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。
掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.【答案】C 

【解析】解：A．人的身体分主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A错误。
B．上皮组织具有保护作用（如皮肤的表面），结缔组织具有支持、营养、连接和保护的功能，人体内有起保护作用一般是上皮组织，B错误。
C．人体由不同的组织构成器官，皮肤由神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织构成，皮肤是人体最大的器官，C正确。
D．人体的各个系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误。
故选：C。
组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
理解掌握人体的几种主要组织及人体的结构层次是解题的关键。

4.【答案】B 

【解析】解：A．①转换器的作用是经过旋转可以调换不同倍数的镜头，A错误。
B．②细准焦螺旋的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以微调焦距，所以找到了视野，但视野不清晰，可以调节细准焦螺旋，B正确。
C．③遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，作用是调节光线的强弱，C错误。
D．④反光镜可以调节光线的强弱，D错误。
故选：B。
图中：①转换器、②细准焦螺旋、③遮光器、④反光镜。
掌握显微镜的结构和功能是解题关键。

5.【答案】B 

【解析】解：A、把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，A错误。
B、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，B正确。
C、器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，C错误。
D、组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂与细胞分化都有关，D错误。
故选：B。
1、细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的结构。
3、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构。
4、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
解答此题的关键是明确器官、系统、组织以及它们之间的关系。

6.【答案】D 

【解析】解：A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，A不符合题意。
B、鱼和虾，都是水生动物，生活环境相同，B不符合题意。
C、西瓜和玉米，都是陆生动物，生活环境相同，C不符合题意。
D、狗是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，D符合题意。
故选：D。
生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物。根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据。

7.【答案】C 

【解析】解：细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，如果某生物体细胞中含有24条染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是24条，细胞在生长过程中染色体数目不发生变化，保持细胞内原来的染色体数目。即使细胞连续分裂多次后，形成的新细胞中染色体的条数仍为24条，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂前后和细胞生长前后染色体数目不变。

8.【答案】D 

【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。人体细胞中的能量转换器是线粒体。
故选：D。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
动物细胞和人的细胞中只有一种能量转换器--线粒体．

9.【答案】A 

【解析】解：A、光学显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，故使用显微镜观察一定要用到目镜和物镜，A正确。
B、在使用显微镜观察时，为了便于观察，两眼都要同时睁开，通常是：左眼观察、右眼记录，B错误。
C、显微镜所观察到的物像是倒像，所以在显微镜视野内观察到的物像是“p”，则载玻片上的字母实物是“d”，C错误。
D、使用显微镜观察需先用低倍物镜找到物像，具体操作为：先顺时针方向转动粗准焦螺旋将镜筒下降，使物镜接近玻片标本，此时眼睛要注视着物镜，以免用力过度压碎玻片和损伤物镜的镜头；再边用眼向目镜内观察边逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到清晰物像为止，D错误。
故选：A。
光学显微镜是初中生物阶段用来探究微观世界的重要实验仪器，了解显微镜的结构、掌握显微镜的使用是学习的要点。
解答本题的关键是掌握显微镜的使用。

10.【答案】C 

【解析】解：结合分析可知：“桃树由小长大”体现了生物能够生长，“母牛生下小牛”体现了生物能够繁殖，“蜻蜓点水”是在产卵，体现了生物能够繁殖，都具有生命现象；而“海浪拍打堤岸”不包含生物，没有生命现象。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解题的关键是识记并理解生物的共同特征。

11.【答案】B 

【解析】解：将视野Ⅰ转换成视野Ⅱ，应先②向左上方移动载玻片，将视野Ⅰ中的细胞甲移到视野中央，接着①转动转换器换高倍镜放大物像，转换高倍镜后视野变暗，还应⑤调节光圈增加进光量，使视野变量，换用高倍镜后视野变模糊，还应④调节细准焦螺旋微调，直到物像清晰，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
显微镜下观察到的是倒像（上下、左右都颠倒）；高倍显微镜的使用顺序是：先在低倍镜下找到物像将物像调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物像清晰。
熟练掌握显微镜的使用是解答此题的关键。

12.【答案】B 

【解析】解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。
故选：B。
本题考查显微镜的使用方面的知识，据此分析作答。
掌握显微镜的成像原理。

13.【答案】B 

【解析】解：A、对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物，要注意它们的不同之处。故A正确。
B、调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。故调查生物时也要注意草丛和落叶里的小生物。故B错误。
C、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。故C正确。
D、因为调查的范围很大，所以要全体同学集体行动，要特别注意安全，要遵守规则，不要攀爬高处。故D正确。
故选：B。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。

14.【答案】C 

【解析】解：A、设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，该实验探究的问题是：湿度对鼠妇分布的影响，因此实验变量是湿度，而不是光照，A错误。
B、该实验探究的是湿度对鼠妇分布的影响，作出的假设应为：湿度会（或不会）影响鼠妇的分布，B错误。
C、为了控制单一变量，给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境条件，C正确。
D、为了避免实验的偶然性，每组应用多只鼠妇做实验，D错误。
故选：C。
1、科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。
2、该实验是探究的是湿度对鼠妇的影响，所以要设计干燥和潮湿两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。
解答此题的关键是知道探究实验的设置和注意事项。

15.【答案】B 

【解析】解：A、有氧和无光是两个变量——氧气和光照，不适合设置对照实验。
B、室温和低温的变量是温度，适合设置对照实验。
C、低温和潮湿是两个变量——温度和水分，不适合设置对照实验。
D、强光和无氧是两个变量——光照和氧气，不适合设置对照实验。
故选：B。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件都应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。
对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力。

16.【答案】D 

【解析】解：小白兔属于动物，白菜属于植物。
A、动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，A错误；
B、动物和植物在结构层次上都有组织，B错误；
C、动物和植物在结构层次上都有器官，C错误；
D、人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体。动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。D正确。
故选：D。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；
二者构成的主要不同是，植物体不具有动物结构层次中的“系统”这一层次。
理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。

17.【答案】C 

【解析】解：A、①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。
B、②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，B正确。
C、染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，①细胞的生长和③细胞分化过程染色体数目都不变，C错误。
D、③过程表示细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，D正确。
故选：C。
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

18.【答案】A 

【解析】解：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。
故选：A。
在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。

19.【答案】C 

【解析】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”旋转180度后得到的是“q”，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。

20.【答案】D 

【解析】解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，一台显微镜的目镜为5倍，物镜为20倍，这台显微镜的放大倍数为：5×20=100倍。
故选：D。
显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
掌握显微镜放大的倍数的计算方法是解题的关键。

21.【答案】①  细胞膜  叶绿体  液泡  线粒体 

【解析】解：（1）人的口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞具有的结构是细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体，该细胞为植物细胞，植物细胞特有的结构为①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）②细胞膜具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以在培养洋葱幼苗时发现，幼苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。植物细胞特有的能量转换器是③叶绿体，它是进行光合作用的场所。
（3）细胞中的营养物质主要储存在液泡中，因此，切洋葱时流出的汁液主要存在于图中⑤液泡中。图中⑦线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，在此处能进行呼吸作用为生命活动提供能量。
故答案为：
（1）①。
（2）细胞膜；叶绿体。
（3）液泡；线粒体。
图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。

22.【答案】受精卵  分裂  染色体  肌细胞  器官和系统  B 

【解析】解：（1）分析图形可知，此题表示人体的形成过程，甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵，只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的组织丙，进一步形成器官、系统，进而形成胎儿，分娩产出，形成婴儿丁。可见人的新生命起始于受精卵。
（2）甲→乙表示细胞分裂，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（3）动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，动物的组织各具有不同的生理功能。丙中的③主要由肌细胞构成，具有收缩舒张等功能，能够使机体产生运动。
（4）图示人体的形成过程，甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵，只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的组织丙，进一步形成器官、系统，进而形成胎儿，分娩产出，形成婴儿丁。
（5）生物体能够由小长大的原因是细胞的分裂和细胞的生长，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长是细胞体积增大。
故答案为：（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）肌细胞
（4）器官和系统
（5）B
细胞分裂使细胞数目增多，细胞的分化形成组织。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。图中，甲是受精卵，乙是细胞群，丙是四种组织，丁是人体．
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点以及人体的结构层次等知识。

23.【答案】低倍  11  粗准焦螺旋  4  物镜  避免物镜和玻片标本碰撞  12  细准焦螺旋  9  反光镜  物镜  d  右上 

【解析】解：（1）对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。
（2）在使用显微镜调焦时，转动11粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着4物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节12细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台。
（3）观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以调节9反光镜，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，平面镜会发散光线，使视野变暗。故当视野较亮时用平面镜，视野较暗时用凹面镜。用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，则污点应在物镜上。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故视野中看到“p”时，载玻片字母应是“d”。由于显微镜成像规律，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，即物像位于右上方，将标本往右上方移动时，物像会往左下方移动而逐渐到达视野中央，即载玻片应向右上方向移动。
故答案为：（1）低倍；
（2）11粗准焦螺旋；4物镜；避免物镜和玻片标本碰撞；12细准焦螺旋；
（3）9反光镜；物镜；
（4）d；右上。
图中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱。
本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能．要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作。