（人教版）中考物理总复习一轮课件：第18课时　电流　电路　电压　电阻（含详解）

这是一份（人教版）中考物理总复习一轮课件：第18课时　电流　电路　电压　电阻（含详解），共50页。PPT课件主要包含了摩擦起电，同种电荷相互排斥，导体与绝缘体，自由电荷，原子及其结构，正电荷，02A，分度值，图18-3，负接线柱等内容，欢迎下载使用。

【点拨】实验中电流表出现如图18-3所示的三种情况的原因:①如图甲所示,在使用电流表时存在的问题是_______________　　　; ②如图乙所示,在使用电流表时存在的问题是　　　 　　; ③如图丙所示,在使用电流表时存在的问题是　　 　　　。 
接入电路中电阻丝的长度
基础配练1：干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来,而且会变得蓬松,下列说法正确的是(　　)A.塑料是导体B.梳子梳头后,梳子带电而头发不带电C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷D.头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
基础配练2：甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图18-1所示,已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下列判断正确的是(　　)A.甲、乙两球均带正电B.甲、乙两球均带负电C.甲球带正电,乙球一定带负电D.甲球带负电,乙球可能不带电
基础配练3：如图18-2甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过　　　(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图乙所示,电流表的示数为　 　A。 
基础配练4：将灯泡L和小电动机M接入如图18-4所示的电路中,下列说法中正确的是(　　)A.开关S1只控制灯泡LB.开关S2只控制灯泡LC.先闭合开关S1,再闭合开关S2时,灯泡L被短路D.同时闭合开关S1、S2,灯泡L和电动机M并联
基础配练5：如图18-5所示,开关闭合后,电压表所测的是 (　　)A.电源电压B.灯L1两端的电压C.灯L2两端的电压D.灯L1与电源两端的总电压
基础配练6：某电压表使用前出现如图18-6甲所示的情况,则原因是　　　　　　　。用电压表测量某段电路两端的电压时电压表的示数如图乙所示,换用另一个量程,仍测这段电路两端的电压,则电压表指针偏转角度会　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),其示数为　　　V。 
基础配练7：下列有关电阻的说法正确的是(　　)A.导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强B.导体的电阻与导体两端的电压成正比C.导体中的电流为零时电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度、横截面积和温度有关
基础配练8：将如图18-7甲所示的实验器材连接成完整电路,使得滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮(滑动变阻器必须接C接线柱),连接好实物后在图乙所示虚线框中画出对应的电路图。
例1 分析如图18-8所示的电路,完成以下问题。(1)闭合开关S3,断开开关S1、S2时,L1、L2　 。 (2)若使L1、L2并联,则应闭合开关　　　　,断开开关　　　。  (3)闭合开关S1,断开开关S2、S3时,L1是　 　路,L2是　　　路;断开开关S1,闭合开关S2、S3时,L1是　　　路,L2是　　　路。(均选填“断”“短”或“通”) (4)开关S1、S2、S3均闭合时,电路中会发生　　　　　　现象。 
例2 下面是小华同学对身边的一些电路进行观察后作出的判断,其中不正确的是(　　)A.抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们既能同时工作又能单独工作,它们一定是并联的B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们有可能是串联的,也可能是并联的C.楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的D.一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的
例3 某学校有前、后两个大门,在前、后门上各装有一个按钮开关,门卫室内有电池组和甲、乙两盏电灯,前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮。如图18-9所示的电路图中符合要求的是 (　　)
例4 请根据如图18-10甲所示的实物图,在图乙中画出对应的电路图。
例5 根据图18-11甲所示的电路图,以笔画线代替导线连接图乙的实物电路。
例6 关于如图18-12所示的电路,下列分析不正确的是 (　　)A.只闭合开关S1时,L1发光、L2不发光,电流表A1测通过L1的电流,电流表A2无示数B.只闭合开关S3时,L1、L2都发光,电流表A1、A2示数相等C.闭合开关S1、S2时,L1、L2都发光,电流表A1有示数,电流表A2无示数D.闭合开关S1、S3时,L1、L2都发光,电流表A1、A2均有示数
例7 如图18-13所示的电路,开关S闭合时电流表甲测量的是通过　 　(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流,电流表乙测量的是通过　　 　(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流,L1和L2两只灯泡是　　　　(选填“串联”或“并联”)关系。 
例8 如图18-14所示,甲、乙均为理想电表,当开关S闭合后,灯L1、L2都能发光。下列说法中正确的是(　　)A.灯L1、L2是串联在电路中的 B.甲一定是电流表,乙一定是电压表C.当L2短路时L1仍能发光D.乙、甲两电表示数的比值与L1的阻值相等
例9 在如图18-15所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现电路中有电表示数发生了变化(未超过量程)。已知故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。(1)若故障发生后电流表和电压表的示数均变大,则故障是　　　　　。  (2)若故障发生后电压表示数变大,电流表示数几乎为零,则故障是　　　 　。 
例10 如图18-16所示电路,闭合开关,灯泡L1和L2正常发光,过一会一盏灯突然熄灭,电压表和电流表的示数都不变,则故障可能是(　　)A.灯泡L1断路B.灯泡L1短路C.灯泡L2短路D.灯泡L2断路
例11 (多选)如图18-17所示是一种测定油箱内油面高度的装置,电源电压不变,其中R0是定值电阻,R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片与滑杆连接,滑杆可绕O点转动,油量表是用电流表改装而成的。当电流表示数变大时,说明 (　　)A.油箱中油量变多B.油箱中油量变少C.滑动变阻器两端的电压变大D.R0两端的电压变大
【实验器材】滑动变阻器、电流表或灯泡。☆实验主要器材的作用:1.滑动变阻器:　　　　　。 2.电流表或灯泡:反映　　　　　　。 
【实验装置图】如图 18-18所示。
【实验方法】3.转换法(在电压一定时,用灯的亮度或电流表的示数的变化判断　　 　　　)。 4.控制变量法(讨论“电阻的大小与某一个因素的关系”时必须指明“在其他因素相同的条件下”)。
【实验结论】5.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小取决于导体的　　　　　　　　　　　　　　。同种材料,长度越　　　、横截面积越　　　,电阻越大。 【交流与反思】6.用电流表比小灯泡更好的原因:___________________________　　　　　　　 　。 7.多次测量的目的:　　　　　　　　　　 　。 
材料、横截面积、长度和温度　
电流表可以检测微小电流的变化,而灯泡的亮暗不易区分
使实验结论更具有普遍性
例 某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关,设计了如图18-19所示的实验电路,电源电压不变。(1)该实验是通过　　 　　　来间接比较导体电阻大小的。 
(2)分别将a、b、c、d四根电阻丝依次接入电路的过程中,滑动变阻器的滑片位置应　　　　 (选填“保持不变”“向右移动”或“向左移动”),得到的实验数据如上表所示。 ①分别将电阻丝a、b接入电路,这是为了探究电阻大小与导体　　　　 的关系。 
②为了验证“导体电阻跟导体长度有关”,应选择电阻丝　　　(填编号)进行实验。 ③为了探究电阻大小与导体横截面积的关系,应选择电阻丝　　　(填编号)进行实验,其结论是其他因素相同时,导体的横截面积越大,导体的电阻越　　　　。