人教部编版一年级上册aoouiu第一课时教案

学科

小学语文

年级

一年级

课题

ao ou iu （第一课时）

教学目标

1.正确认读复韵母ao、ou、iu，读准音，认清形，正确书写。

2.借助标调儿歌，正确标出ao、ou、iu的四声，读准它们的四声。

3.正确拼读由ao、ou、iu组成的带调音节。

教学重点：正确认读复韵母ao、ou、iu。

教学难点：正确拼读由ao、ou、iu组成的带调音节。

教学过程

一、复习回顾

1.小朋友去大海边游玩。快看，金黄柔软的沙滩上，爬来了一群小螃蟹。它们还带来了韵母朋友呢。你能准确读吗?

  出示：a  e i u  ai ei ui

评价：大家读得准确又响亮，真棒！跟着老师再来读一遍。

2.这里有2种韵母，能来给它们分一分吗？没错，图中有a  e i u这四个单韵母，也有ai ei ui这三个复韵母。

3.这些加上了声调的复韵母，你还能读准吗？自己试试吧！都读完了吗？来跟老师一起读。

4.又一群小螃蟹爬来了，这次它们带来了拼音朋友。小朋友赶紧自己拼一拼、读一读吧。

pái duì   shuǐ bēi   kuài le   kāi huì 

měi lì    qī  hēi    bèi ke    huī sè

二、认识ao ou iu

1.踩在柔软的沙滩上，我们继续往前走。海面上风景美丽。瞧，有许多小动物都在这儿玩呢！仔细观察，你看到了什么?

有个小朋友这样说：天上，几只海鸥在展翅飞翔。大海里，一只可爱的小狗和一只小猫正驾驶着帆船前进，一只小海豹正开心地玩着皮球。

你们看，这位小朋友就按照从上到下，从左到右的顺序将自己观察到的说清楚了。你也能像他这样，有序地说一说吗？

其实，今天我们要学的三个复韵母就藏在这张图片中。

2.认识ao

(1)图中有一只小猫，小猫的猫这个字的读音中就藏着一个我们要认识的新朋友，它就是复韵母ao。

(2)请大家观察ao是怎样组成的?是的，它是由a和o组成的。

(3)我们在发音时要看前音a摆口型，快速滑向后面的o，一口气呼出，a音响长，o音轻短。跟老师一起读：ao ao ao    口诀：a在前，o在后，ao ao ao

3.认识ou

(1)继续来观察插图，图上还有2只海鸥呢!海鸥的鸥这个字的读音中也有我们要认识的新朋友ou。

(2)大家观察ou是怎么组成的？（是的，它是由o和u组成）

(3)发音时看前音o摆口型，快速滑向后面的u，一口气呼出。跟老师一起读一读：ou ou ou     口诀：o在前，u在后，ou ou ou

4.认识iu

(1)我们接着来观察。水面上浮着什么?一个皮球，球这个字的读音和我们第三个要学的复韵母有关：iu

(2)iu 是由i和u组成。你看，我们在发ao和ou的时候，都是口型从前向后滑动，那你们来看一下这个iu，该怎么读呢？请你试一试吧。对啦，它就是口型快速从i向u滑动，iu iu iu。    口诀：i在前，u在后，iu iu iu

5.三位新朋友都在这里了。让我们一起来读一读：ao ou iu

6.iu有个双胞胎哥哥，它俩长得很像，有的小朋友经常会认错。你们有什么好主意能帮帮他吗？

有小朋友说我们可以看前音摆口型。iu的前音是i,读时我们要摆好i的口型，快速滑向后面的u. iu iu iu  ui的前音是u。我们先摆好u的口型，快读滑向后面的i，ui ui ui。

老师这里有个小口诀送给大家：i在前，u在后，iu iu iu  

u在前，i在后，ui ui ui。

三、ao ou iu加声调

1.大家快着，风儿吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。给这些新朋友带来了声调小帽。

2还记得标调小规则吗：有a在，给a戴，a不在，o、e戴,要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。

3.第一行给谁戴呢? 有a在，给a戴。  āo áo ǎo  ào

4.第二行怎样戴?a不在，o、e戴。  ōu óu ǒu òu

5.第三行你们说给谁带呀?对啦，给u戴。 要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。 iū iú iǔ iù

6.都会读了吗?一起来试一试吧，读——

7.调皮的风娃娃把拼音卡片给吹乱了顺序，这一次，你们还能准确地读出吗?

让我们一起来试一试。

四、看图找音节

1.现在，拼音朋友又回到插图中啦!让我们来看一看小猫的猫这个音节我们该怎样拼读呢?这是一个两拼音节。我们在读两拼音节的时候要注意：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。来和老师试一试：m-āo-māo

2.复韵母ao还藏在这幅图的什么地方呢？

有小朋友发现了，左上角有海岛 d-ǎo dǎo 海岛的岛

小狗头上的帽子 m-ào-mào 帽子的帽

还有海豹 b-ào-bào 海豹的豹

3.海鸥ou还藏在什么地方?

小狗 g-ǒu-gǒu 小狗的狗

海豹正在游泳 y-óu-yóu 游泳的游

4.iu还藏在哪里呢?

细心的小朋友可能已经发现了，海豹好像丢了一个球。Diū   d-iū-diū 丢球的丢。

五、学习拼读音节

过渡：刚才，我们一直在大海上玩耍，现在呀我们要到海底去看一看。

1.一群海龟游来了，它们带来的是声母和复韵母ao组成的音节。这里既有平舌音，也有翘舌音。自己读一读，跟着老师读。

zǎo  rào  yào  shǎo

2.海里还有漂亮的贝类，它们带来的是三拼音节。在读三拼音节时要注意什么?是的，声母读轻，介母读快，韵母读时要响亮。一起来试试吧！

niǎo  tiào  jiào

3.大海里还有成群的小鱼，它们向我们游过来了，它们带来的是声母和复韵母ou组成的音节。

lóu  tóu chóu   kǒu  zǒu  shǒu  ròu

5.一群海马也来了，它们带来的是声母和复韵母iu组成的音节。

Diu  qiu  liu   niu   xiu   jiu

diu d-iu-diu 丢球的丢。你也能像老师这样先拼读音节再试着用这个音节组个词语吗?

5.小朋友们学得很认真，这么快就已经把这三个复韵母以及他们的音节掌握准确了，大拇指送给你们。

六、写一写

过渡：不过，光会读还不够，我们还要将它们写漂亮。

1.动笔之前我们先来回忆一下写字姿势歌吧。写字之前先练功，练的就是写字功。先练坐姿功，头正腰直足安。再练握笔功，老大老二对对齐，老三抵在笔杆底，老四老五来帮忙，中间还要留空隙。

2.我们在书写复韵母时要注意什么呢？复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，写时靠拢一些，写匀称，写中间。

3.自己在拼音本上试着写一写吧。注意坐姿：头正、腰直、足安。写字注意一拳一尺一寸。

总结：这节课我们学习了ao ou iu 三个复韵母。下节课，他们还要带我们一起去学习一首有趣的儿歌呢。今天的学习就到这里。

作业布置：

1. 写一写：在四线格中认真书写“ao ou iu”；
2. 读一读：认真拼读带有“ao ou iu”的相关音节。