小学英语沪教牛津版(五四制)四年级下册Unit 2 Festivals in china教案

课时

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

第一课时

1、能在感受3个中国传统节日的语境中，理解本单元核心词汇the Spring Festival, the Dragon Boat Festival, the Mid-autumn Festival, the Double Ninth Festival, festival, rice, dumpling的音形义，要求正确朗读。

2、能在感受3个中国传统节日的语境中，初步运用本单元核心句型What’s your favourite festival? What do you usually do/eat during the …? I usually ….进行问答。要求语言正确，表达流利。

3、能借助信息卡，用学到的词汇与句型介绍3个传统节日。

●通过主题式讨论、朗读、问答等学习核心词汇。

●借助信息卡，通过问答、对话等方式询问节日名称、时间、活动和常见食物，并进行问答。

通过感受3个中国传统节日的语境，了解相关知识，并能从中感受到节日给人们带来的欢乐。

第二课时

1、能在欢度重阳节的语境中，理解本课时核心词汇the Double Ninth Festival，climb mountains eat Double Ninth cakes, the old people’s home, visit old people的音形义，要求正确朗读。

2、能在重阳节的语境中，进一步运用本单元核心句型进行对话学习和表演。要求语言正确，表达流利。

3、能借助完善有关重阳节信息卡的方式，用学到的词汇与句型介绍重阳节。

●通过主题式讨论、朗读、问答等学习核心词汇。

●通过对话表演的方式学习本课时文本。

●借助信息卡，通过问答、对话等方式询问节日名称、时间、活动和常见食物，来进一步了解重阳节的节日习俗和内涵。

通过感受重阳节的的语境，了解相关习俗和特有的节日内涵，让学生感知和体验尊老爱老的优良传统。

第三课时

1、能在欢度春节的语境中，理解本课时核心词汇t the Chinese New Year    on New Year’s Eve get money in red envelopes的音形义，要求正确朗读。

2、能在欢度春节的语境中，进一步运用本单元核心句型进行对话学习和文本理解。要求语言正确，表达流利，理解正确。

3、能借助完善有关春节信息卡的方式，用学到的词汇与句型介绍春节。

●通过主题式讨论、朗读、问答等学习核心词汇。

●通过阅读理解的方式学习了解春节的相关习俗。

●借助信息卡，通过问答、对话等方式询问节日名称、时间、活动和常见食物，来进一步了解春节的节日习俗和节日带来的欢乐。

通过欢度春节的语境，了解相关习俗和特有的节日内涵，让学生感知和体验节日带来的愉悦。

第四课时

1、能在复习4个中国传统节日的语境中，运用本单元核心词汇与句型，进行描述节日的口头说话训练。

2、能在口头说话的基础上，用本单元核心词汇与句型，进行描述节日的书面写作训练。

●借助信息卡，通过问答、对话等方式询问各个节日名称、时间、活动和常见食物，来进一步了解4个节日习俗和节日带来的欢乐。

●通过主题式讨论、朗读、问答等进行4个节日的口头说话和写作训练。

通过重温4个中国传统节日的语境，进一步了解节日相关知识，并能从中感受到节日给人们带来的欢乐。

Procedures

Contents＆Language Points

Methods ＆ Forms

Purposes

Pre-task

preparation

1. Review the festivals.

2. Introduce the traditional festivals in China in a year.

·Ask and answer.

·Say and act.

Look and listen.

通过复习学生已知的节日，营造学习气氛。通过教师介绍一年中中国传统节日，把视线聚焦到今天要学的内容“Festivals in China”。

While-task

procedures

1. What festivals are Miss Fang and her students talking about?

1)      Answer the question.

2)      Learn the name of each festival.

3)      Learn the meaning of” traditional festival” .

2. The Spring Festival

1)       What festival does Alice like? Alice likes the Spring Festival.

2)       Which month is the Spring Festival in ?

3)       How is the weather? Complete the information card and say something about the card.

4)       What does Alice usually do during the Spring Festival? Learn the new word ”relatives”. Complete the information card and introduce the Spring Festival.

3. The Dragon Boat Festival

1). What’s Kitty’s favourtie  festival ?

2). Complete the information card and say something about the card.

3) What does Kitty like eating on that day? Learn the new word “rice dumpling”.

4). What do people usually do on the Dragon Boat Festival? Learn the phrase “ watch the dragon boat race”. Introduce the festival according to the information card.

4. The Mid-autumn Festival

1). Which festival does Peter like?

2). Talk about the information card and complete it.

3). What do people usually eat during the Mid-autumn Festival?

4) What about the activity?

5) Introduce the information card.

5. Read the dialogue together.

·Listen and answer

·

·Listen and answer

·Look and say

·Listen and answer

·Look and say

·Listen and answer

·Look and say

首先通过听对话录音，让学生整体感知课文内容，掌握三个节日的名称。然后通过“part by part”的形式学习课文内容，同时把节日信息卡的各部分内容补充完整，学习对话，补充信息卡，用描述性文本输出与检测。

Post-task

Activities

1. Introduce the teacher’s favourite festival.

2. What’s your favourtie festival?  

3. Brain storm:

The Double Ninth Festival

·Look and listen.

·Discuss in groups.

教师首先介绍自己最喜欢的节日，然后让学生选出自己最喜欢的节日，通过pair work的形式进行汇报。最后，用头脑风暴的方式对下一课时的内容进行埋伏。

Assignment

1. Read the dialogue fluently.

2. Introduce the festivals according to the information card.

3. Think and write a festival.

4.Find some information about the Double Ninth Festival.

通过布置听说和读写作业，巩固课堂学习。

Board design:

4B M4U2 Festivals in China

Period 1 Get to know the festivals in China

  Festivals               Time                Weather          Activities         

The Spring Festival  in January or February    cold and dry  visit my grandparents and relatives

The Dragon Boat Festival  in May or June     sunny/hot/rainy  watch the dragon boat races

                                                            eat rice dumpling

The Mid-autumn Festival  in September or October cool/windy  watch the beautiful moon

                                                            eat moon cakes