小学英语科普版六年级下册Lesson 1 I'm not feeling well教学设计
展开Lesson 1 I'm not feeling well
Lesson 1
【教学目标】
1.Wear coat sleep sick能听懂、会说、会读,并能根据中文写出英文.
2.掌握句子 I'm not feeling well.
【教学重难点】
1.掌握新词 wear coat sick.
2.能用英语简单地表达自己的状态.
【教学过程】
(1)复习检查
a.复习单词:
利用六年级上册的分类词汇表,复习上学期学过的单词.比如老师可以让学生说出上学期学过的表示天气或月份的单词,看谁说得又快、又多、又准确.教师可以根据学生们的表现给出相应的奖励.
b.复习语法结构:
上学期主要学习了一般将来时、序数词的用法、日期的表达等.教师应该着重复习这部分知识点.
(2)导入新课
a.学习生词:
将本课的生词及其词义写在黑板上,逐个领读几遍,然后将中文词义擦掉,再让学生朗读并说出词义.
b.导入对话:
本课对话的话题是“生病”.教师可采用听音问答导入法进行导入,将本课Let's talk按教材所示分成两段,在听每段录音或教师朗读前,教师可以先提几个问题,第一段可以提Where is Tom? Does he have a cold? What does he want? 等问题,然后开始听录音,大约听2~3遍,教师再重复一次前面提出的问题,然后找学生回答问题.第二段教师也可以采取类似的方法进行导入,提出的问题可以是Does Tom want to see a doctor? Is it warm outside? What does Tom want this time?
(3)操练
可利用挂图进行操练.操练的顺摩是:
a.教师在挂图下写上关键词作为提示,让学生结合关键词听录音并逐句跟说.
b.教师领着学生复述一遍,再给学生两分钟时间,让学生自己根据关键词看图复述.
c.教师领着学生进行集体复述.
d.让学生单个复述.
e.教师将学生分成若干组复述全段对话,或者进行两两表演.
(4)总结
【作业布置】
安排学生两人一组于课后练习该对话,下个课时表演.
小学科普版Lesson 9 I helped a deaf man to get home教案设计: 这是一份小学科普版Lesson 9 I helped a deaf man to get home教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。
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