高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙教学ppt课件
展开学校拟举办诗词大会,高一年级承办“红诗展演”部分,分为“诗词知识竞赛”和“红诗联诵”两个活动,又分为“革命领袖”“革命文人”等板块。我们班取得了“革命领袖毛泽东”板块的承办权,需要完成这一板块的知识竞赛卡片制作和诗词朗诵两个活动。在诗词朗诵环节中,需要我们完成设计幻灯片背景、选择朗诵内容、写作朗诵脚本等任务。
诗词大会准备期间,我们需要完成毛泽东诗词知识竞赛部分题目的命制。请以《沁园春·长沙》为例,小组合作讨论竞赛知识的内容,填写在任务单中。
【活动1】查阅《沁园春·长沙》的相关资料,关注诗词知识的积累,梳理这些知识,填写任务单。任务单1
【活动2】查阅《沁园春·长沙》的相关资料,关注创作背景,梳理“毛泽东在长沙”的重要经历,填写任务单。任务单2
【光荣榜】同学们任务完结后,请各小组同学根据以上任务单内容,完成竞赛知识题目卡片的制作。
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【活动1】请朗读诗歌,用“/”划分朗诵节奏。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
全班放声朗读,每位学生自己读的过程中将节奏画出来,过程十分钟。教师在一旁负责指导,本次活动安排抢答环节,由二组负责归结、整理答案。
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【活动2】探究下面问题,为写朗诵脚本做准备。(1)这首词写了什么内容?表达了词人什么情感?(2)诵读诗词上片内容,词人所写秋景和下面的秋景有何不同?“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》)“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。” (徐再思《水仙子·夜雨》)“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。” (范仲淹《苏幕遮》)(3)上片中哪一个字引出作者所见之景?视角有哪些变化?(4)词人面对生机勃勃、美丽壮阔的秋景,生发出什么感慨?(5)到底什么样的人才能够主宰国家的沉浮?词人是否做了回答?
根据对以上问题的探究,有感情地朗诵诗歌,品味词人情感情怀,写出朗诵脚本。
朗诵诗歌时需要我们绘制背景图片并放映出来,我们班擅长绘画的同学承担了此项任务。 请你自主思考,就自己对诗歌的理解,构想具体内容,为绘画者提供绘图内容方案,并解说重点,使得背景图能做到形神兼备。
【活动1】细读诗歌,关注诗歌中营造的意境,思考下列问题,为写方案做准备。
(1)上片描绘了一幅什么样的画面?
四组负责此问题,两分钟展示时间。
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描绘了一幅湘江秋景图。万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
(2)你认为上片中哪些字用得比较好?为什么?
五组负责此问题,来吧,展示!
(3)词中“同学少年”有着什么样的形象呢?请根据提示填写下表。
六组负责此问题,来吧,展示!
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【光荣榜】根据对以上问题的思考,请你写出绘图方案。
各小组填写绘图方案表格,选择优秀方案展示表扬。
课程接近尾声啦!大家回忆一下今天的任务吧!
1.根据朗读脚本,小组内开展朗诵比赛,推选出优胜朗诵者。2.每个小组的优胜朗读者参加班级朗诵比赛,推选出最佳朗诵者参加学校比赛。
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