【期中复习】课外阅读专项（二）（有答案）人教部编五年级语文上册期中

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【期中复习】部编版五年级语文上册
课外阅读（一）
班级 姓名 成绩
【典例精析】
例：阅读短文，回答问题。      
                  
   蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。    
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实,（      ）刮风下雨（     ）能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”     
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(     )很多,(     )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”     
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她 
1、给短文加上恰当的题目。 
2、在文中的括号里填上合适的关联词语。 
3、给文中最后一个自然段加上标点。 
4、从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——________________   谨小慎微——________________
兴致勃勃——________________   光秃秃——________________
5、想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。 

6、蚕和蜘蛛,你喜欢谁？为什么？ 

【答案】
1、蚕和蜘蛛 
2、即使；也；虽然；但是 
3、,：“,。” 
4、五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜 
5、因为蚕有无私奉献的精神。  
6、蚕 
【解析】1、考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。 
2、考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”； 
3、分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。 
4、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后从文中找出所给词语的近义词。 
5、6、结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。 
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。 
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 
（4）主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。 
（5）、（6）解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。

【专项练习】
一、阅读下面的短文,完成练习。   
一盏灯下的爱 
  ①皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学,整天东游西荡,用种种极端的行为发泄愤恨。 
  ②就在这时,一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,这让皮尔斯极为恼火。 
  ③有一天,皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。一扬手,石头飞出,正打中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音,皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一张凳子,颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿,灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴露,便停了手。 
  ④第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样,艰难地更换了灯泡。 
  ⑤一场拉锯战开始了。第五天的夜里,皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯泡时,不小心被玻璃弄破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了,转身欲逃,却听见琼斯太太叫他:“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!”皮尔斯犹豫了一下,
还是硬着头皮走了过去。 
  ⑥（ ）我屋里有灯泡（ ）快去帮我换上（ ）皮尔斯还在犹（ ）老太太又说:“快去呀!你想让我控告你吗?”当皮尔斯换上灯泡,琼斯太太才在光亮中艰难地站起来,她不顾手上的伤,对呆立着的皮尔斯说:“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗?我可没糊涂到那个程度。你看,这段路上没有灯,夜里经常有车经过。你还记得你父母吗?他们就是在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶装了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出现像你这样的孩子!” 
⑦那一刻,皮尔斯潜然泪下。是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都在潜移默化地滋润着他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。而就在这一瞬间,那一点一滴的关爱, 如雨水般浸着他干涸的心田,让他的心田开出了花朵:又如春风般融化了他心底的坚冰,让坚冰融化成清溪。
1、在文中第⑥自然段括号内填上合适的标点符号。     
2、按照要求做题。   
①应尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是  ②琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是  ③“那一刻,皮尔斯清然泪下。”他流泪的原因是
3、下列三个选项中,能表现短文主要内容的一项是（    ）  
A.皮尔斯讨厌琼斯太太,反复用石头砸碎她家的灯泡。 
B.皮尔斯从小失去父母,琼斯太太一直包容他的错误,那份关爱,如雨水般浸润着他干涸的心田,如春风般融化了他心底的坚冰。 
C.皮尔斯从小丧失父母,他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打碎,而琼斯太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。 
4、对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是（    ） 
A.就在这一瞬间,皮尔斯变成了好孩子。 
B.就在这一瞬间,老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。 
C.就在这一瞬间,在老人的影响下,皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。 
5、你认为琼斯太太是一个怎样的人?为什么?    



二、现代文阅读。   
千金一诺 
  ①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。 
  ②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。 
  ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。 
  ④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。 
  ⑤那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
  ⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏．．．．．．他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 
  ⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上，没有说一句话。 
  ⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：爸，你为什么一定要去买衣服?父亲轻轻抚摩我的头，淡淡地说了一句：让姐姐过个愉快的新年呀。 
  ⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。 
1、文题千金一诺的意思是 ；第⑤自然段中“所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了”，“那片粉红”指的是   
2、第②自然段中“姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。”你体会到了 ；第⑥自然段中划线句子与后文中 相照应。     
3、根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。     

4、本文在描写叙述时，紧紧抓住 这条线索来进行的；同时为刻画父亲形象，文章中还有一个自然段起了反衬、烘托作用，是第________自然段。     

三、课外阅读。
鲁班借龙宫 
话说鲁班师傅要造一座天下最好看的房子。 
但是，天下最好看的房子是什么样子的呢？鲁班师傅的妻子建议他去借龙宫来做个样子。鲁班觉得这个主意很好。 
第二天一大早，鲁班就跑下东海，向东海龙王借龙宫。 鲁班师傅大名鼎鼎，东海龙王推托不过，但只借给他三天。 
鲁班师傅扛了龙宫回来。大伙儿都围过来观赏，个个夸这龙宫真好看，红砖墙，绿瓦背，门窗雕着金花龙凤，用波浪做成屋檐，四个飞檐屋角最好看，高高翘起，就像长了四只大翅膀。有了四个飞檐，那龙宫也活了，马上就要原地起飞似的。 
鲁班师傅围着那龙宫思量了大半天，照着龙宫的式样画图纸，又忙着买建筑材料。转眼三天过去了，可是房子还没建好呢。这可怎么办呢？ 鲁班师傅急得大火烧掉了眉毛。 
他怕东海兵将不跟他打招呼，夜里偷偷来把龙宫取走，就拿来四串大铜铃，挂在翘起的屋角上；吩咐家里的大公鸡站在屋顶，叫它一看到龙宫来人就大声叫唤，又叫徒弟们在房子四周钉上大木桩。 
才刚刚钉好，龙太子和金鲤鱼大将果然就来了，它们用力搬，搬不动，用力推，推不动，用力拔，拔不起。站在屋顶上大公鸡见这情景，“喔喔喔”“喔喔喔”大叫起来。 太阳听到鸡叫，“嘭”一声从东海升起来，一下子升得老高老高，龙太子急得爬上瓦背顶，金鲤鱼急得拿鱼头直撞门。 
太阳晒得越来越热，龙太子无路可逃，在屋顶晒住了——龙头扑在屋角上，龙身沿着瓦背横睡着，龙尾晒干了，高高翘起来。金鲤鱼被晒得耐不住，乱翻乱跳，最后沾在大门上，弓着身子，张开大嘴，睁大了眼睛。 鲁班师傅一看，觉得房子这个样子非常棒。他连忙照着样子，把图纸画好了。 
从那会儿起，房子都照这个样子建啦！ 
最后，你一定要问，鲁班师傅有没有把龙宫还回去？
 哈哈，当然还回去了，龙宫一放入海水里，那晒在屋顶的龙太子，沾在门上的鲤鱼，便都活过来了！ 
1. 分析下面两个句子哪个表达效果更好？（    ） 
句一：鲁班师傅急得大火烧掉了眉毛。  句二：鲁班师傅心急如焚。 
A. 句二更好，恰当地采用了比喻手法的成语。 
B. 句二更好，简洁明了。
C. 句一更好，用比喻的手法形象地写出了鲁班着急的样子。 
D. 句一更好，用夸张的手法形象地写出了鲁班着急的样子。 
2. 鲁班师傅最后造成的房子是什么样子的？用自己的话概括。     

3. 这个民间故事非常神奇，请你在短文中找一个令你觉得非常神奇的地方，简单分析一下。  
                                                                                                
4. 下面关于鲁班师傅的说法，你同意哪一种？写明理由。 
说法一：鲁班师傅到期不还龙宫，不守信用。 

说法二：鲁班师傅很有智慧、技艺高超。
    
5. 鲁班归还龙宫的时候，会和龙王说些什么？请你展开想象，写一写。 
    
四、课外阅读。（13分）
泰山上的挑夫  
  子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。   
天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣！‖   
当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。   
忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？”我问。   
“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪,爸爸为什么这样激动！   
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。我想,即使最好的体操运动员,也不一定会有这样健美的肌体吧！ 
“当天能来回吗？”爸爸问道。   
“能。一天至少一趟！”他平静地回答。
“您不累吗？”我脱口而出。   
“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗？”   
“那您为什么非干这活儿？”   
“傻孩子！和你上学念书一样,这是我们的工作。”他严肃起来,一板一眼地说：“现在国家在奔“四化”,发展旅游事业,不光国内,许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里？吃什么？要吃、要住,就离不开咱这挑担子的。不错,这活是累,是苦,可你不干,我不干,谁干呢？”  
“要是用机器运输就好了。”  
“对,这样就省劲多了！所以,你们从小得好好念书,长大了搞出机器来。   可是你记住,就是机械化了,也得干。不花力气,图省劲,干什么也不行……好,你们歇着吧,俺们该走啦。”说着,就招呼同伴们去挑担子。‖   
他们又上路了,踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子,用不急不缓的稳健动作换着肩,走着“之”字形,奋力地攀登。我望着他们的背影,耳边又响起那位中年挑夫的话,心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可贵啊,人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏,任何困难都不能把您挡住。我们的祖国,是多么需要这种挑夫精神啊！……我猛然想起自己,我不也应该做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华民族的崛起,为伟大祖国的腾飞而献身吗？……   
想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸,走啊！追挑夫去！”
 1.联系上下文解释下面词语的意思。（3分）
 熙熙攘攘：  
猛然： 
2.按文中“‖”划分的段落,写出段落大意。（2分）



 3.“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请写下来。（3分）  


4.“挑夫精神”是一种什么精神？（3分）  


5. “想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是 。（2分）


五、课外阅读。
风雨中的菊花 
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。 
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯顿。 
离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。 
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。 
“可怜可怜吧,我已经三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声：“滚！这么点小孩子就会做生意了！”小乞丐站住脚,满脸的失望。 
真是缺一行不成的世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的……多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手：“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递在他手里。 
“谢谢您,祝您好运！”小男孩金黄色的头发连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的蝉鸣在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。 
“你要看点什么？”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。 
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。 
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 
“要我们送给什么人吗？” 
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
 “一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。 
小乞丐从破衣服口袋里哗啦哗啦掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。 
他数出二十美元,然后虔诚地接下有纸牌的花,转身离去。
 火车终于驶出了站台。多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前进,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。 
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 
1. 从文中找出下列词语的近义词。   思考——（      ）      吵闹——（      ）
 2.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”体现了什么？ 
       
3.文中画线句子是对小男孩的什么描写？有什么作用？
      
4.文中最后一段“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击,他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生？他的眼前为什么模糊了？ 
    
六、阅读短文,完成练习。(17分)
荔 枝
肖复兴
①我第一次吃荔枝,是28岁的时候,那是十几年前，北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬牙,还是掏钱买了一斤我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。∥
②回到家,还没容我从包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果,这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲剜(wān)去了疤,洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者1角。居家过日子,老人就是这样一辈子过来的。
③我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜—其实,母亲知道那是我在安慰她而已,这样的把戏每次依然让她高兴趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝 脸立刻沉了下来 你财主了怎么着 这么贵的东西 你 我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑一声笑了,筋脉突兀的手不停地( )着荔枝,然后用小拇指甲( )破荔枝皮,小心翼翼( )开皮又不让皮掉下,手心( )着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不得吞下,嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。∥
④那一晚,正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。∥
⑤母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。
 ⑥母亲去世前是夏天,正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。是啊,它们整整跑了一年的长路,才又和我们间别重逢。我感到慰籍的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝,我一直认为是天命,是母亲善忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥的痛楚。
⑦其实,我错了。自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分。母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。∥
⑧而今,荔枝依旧年年红。∥
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。（ ）
(2)不分先后地一齐前进或同时进行。 （ ）
2.文中已用“∥”划分为五段,用简洁的语言概括二、三段的大意。(2分)
第二段(②~③):
第三段(④):
3.品读第③自然段,完成练习。(5分)
(1)给画“—”的句子补上标点符号,正确的一项是( )。(2分)
A ，。？ ， ？ B.，：“？ ，……” C.， ：“…… ， 。”
2)在括号中依次填写动词,最恰当的一项是( )。(2分)
A.捧 扯 剥 放 B.摸 戳 扯 放 C.摸 划 剥 托
这一连串的动词,生动形象地写出了 。(1分)
4.品读细节,感悟母亲形象。(5分)
(1)请用“ ”在第②自然段中画出描写沙果样子的句子,从中可以体会到母亲 。(2分)
(2)母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。
①请你发挥想象,母亲端走沙果,看似“不经意”,其实,母亲心里在想: 。(2分)
②从中,你体会到母亲 。(1分)
5.请联系短文内容,说说文章结尾“而今,荔枝依旧年年红”的含义。(3分)






参考答案及解析：
一、【答案】： （1）“ ， ！ ”， 
（2）琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话。（意思对即可）；这段路上没有灯,夜里经常有车经过。不想再有人被撞到,也不想再出现像皮尔斯这样的孤儿!；他感受到琼斯太太对他的关爱,感受到琼斯太太助人为乐的精神,他被琼斯太太感动。（意思对即可） 
（3）B 
（4）C 
（5）琼斯太太是个善良,充满爱心的人。    
【解析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。 
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 
（3） 、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 
（5）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 
【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 
（3）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力 
（5）本题考查评价分析人物品质。
二、【答案】 （1）像千金那样贵重的一个承诺；粉红的上衣 
（2）新衣服的珍贵和姐姐对它的珍爱；风尘仆仆 
（3）父亲在外面是一个关心别人的热心人，在家中是一个守诺言、关爱孩子的好父亲。 
（4）粉红的上衣；5    
【解析】【分析】（1）第一空理解文题（尤其是文学作品的题目）一定要着眼于全篇，对一些含有比喻、象征性意味的题目，要透过字面把握它内在的含义。第二空这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 
（2）第一空体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。第二空考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。 
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 
 （4）线索是贯穿文章始终的脉络。作者通过线索将表现中心的材料连珠缀玉般地组织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。  
 【点评】（1）第一空考查学生的对题目的理解，第二空考查对指代性词语指代的内容的把握。 
 （2）第一空解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。第二空考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。  
（3）本题考查评价分析人物形象。 
（4）本题考查对文章线索、反衬、烘托作用的把握能力。
三、1.D（2分） 2.略（2分） 3.鲁班能下海向龙王借东西，并能把龙宫扛回家，非常神奇.（1分+2分，供参考） 4.我同意说法二，因为鲁班用智慧保住了龙宫，没有让龙太子抢走，并抓紧时间学习，终于建造出了天下最美丽的房子，说明他技艺高超.（1分+2分，供参考） 5.略（3分） 
四、1.形容人来人往,热闹拥挤。；忽然、突然。 2.第一段：写子夜,我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山,来到这里果然是别有一番情趣。第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。第三段：写我要做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华崛起,为祖国腾飞而献身。 3.古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。 4.是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。 
5.在挑夫精神的鼓舞下,我再也沉不住气,决心肩负革命的重担,为中华崛起、祖国腾飞而献身,所以,觉得全身都是力量。 
五、1.思忖  聒噪  
2.体现了小乞丐对每一枚硬币的爱  惜。  
3.是对小男孩的外貌描写,形象地写出了小男孩由  于贫困很长时间没有洗澡。   
4.是小乞丐将乞讨来的钱给  逝去的母亲送花冲击着多尔先生,因为小乞丐的这种对母  亲的思念之情让多尔先生很感动。 
六、1.(1)玲珑剔透(2)齐头并进
2.母亲第一次吃荔枝,心里很高兴。母亲端走沙果,用荔枝招待客人。
3.(1)B (2)C 母亲对荔枝的珍爱以及她第一次吃荔枝的新奇、不舍和激动。4.(1)这是一种比海棠大不了多少的小果子……果皮上红的纹络显得格外清晰。生活节俭、勤劳
(2)①示例:这沙果伤痕累累,肯定不能用来招待客人;再说我也不能让儿子在客人面前丢了面子。②为人朴实,理解儿子,为儿子着想
5.如今,荔枝仍和往常一样每年都会成熟,而“我”的母亲却已经不在了。看到荔枝,“我”就会想起母亲,想到她对待生活的态度和对家人的关爱。这句话表达了“我”对母亲的感激与怀念之情。