小学岭南版1. 民间玩具欣赏教学设计及反思

导入

欣赏感受

欣赏感受

创作导入

欣赏感受

一、猜一猜：

1、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。 （打一玩具）

----泥娃娃
2、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻,劲不小，左推右推推不倒。 （打一玩具）

---不倒翁
3、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘.。 （打一玩具）

---风筝

老师总结:

这些都是民间玩具。世代相传的民间艺人就地取材,用粘土、木头、布头、草叶、果核等等，创作出许多精美的艺术作品 --- 民间玩具（板书课题）它们民间艺人是智慧的结晶。

二、看一看，想一想: 

不同的民间玩具外形、色彩、材料各有什么不同

1、泥艺玩具。

泥艺视频欣赏：

泥艺玩具玩具通常以历史人物、民间传说和飞禽走兽等动物形象为主，寄托了劳动人民对生活的热爱和对未来的希望。

（1）大阿福（清代）:

大阿福是江苏无锡惠山泥人代表作，作品根据民间传说所创作。主要取其镇邪、降福、富贵、登第、长寿之意，具有浓郁的乡土气息。

提出问题:

a）大阿福是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

大阿福造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。

看一看,学一学:

老师板书概括画法

（2）、泥咕咕小鸟:

泥咕咕是河南民间对泥塑小玩具的俗称，因为能用嘴吹出不同的声音，所以形象的称之为咕咕。

提出问题:

a）泥咕咕小鸟是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

泥咕咕小鸟用灰黑胶泥进行塑造，中间鼓圆、两头尖、造型简练、厚重。通体黑色描绘红、黄、白花纹,对比强烈。

（3）、捣药玉兔 (山东济南):

提出问题:

a）捣药玉兔是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

大块白色与明艳的红色对比强烈,使色彩更加鲜明. 整个作品形象饱满、生动厚重，充满着率真的审美情趣

3、皮艺玩具

如：清代陕西皮艺玩具代表作---皮影

皮影是以牛皮为材料雕画而成。广东省皮影戏是我国最早出现的皮影戏剧。2006年6月陆丰皮影戏入选国家级非物质文化遗产名录。

播放PPT插入视频---皮影戏

提出问题:

a）皮影是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

造型结构:漏空(透光)

描绘精美、线条流畅、形象生动,色彩红、绿相映,黑、白相间，利用夸张和变形的手法,表现出强烈的谐趣效果。

4、布艺玩具

（1）山西黎城地区的布艺玩具---布老虎

提出问题:

a）布老虎是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

造型饱满、生动、描绘精细，运用色彩鲜艳、浓烈古朴的布料，配以滚圆的体态,使造型更加有趣 

（2）人偶玩具

又称布袋木偶戏，手抄魁儡戏。主要在福建泉州漳州广东的潮州与台湾等地流传的一种用布偶来表演的地方戏剧。

提出问题:

a）人偶是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

造型逼真、生动传神，人物的形象、服装、头饰，描绘精细、装饰感强，不但可以演，还可以用来装饰室内环境。

5、竹艺玩具

（1）彩灯蟹

湖南凤凰地区，民间艺人做的竹艺玩具。

提出问题:

a）彩灯蟹是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

造型逼真、生动朴实、色彩朴素,刻画精细、传神

（2）风筝: 薄、韧、平衡

提出问题:

a）风筝是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

用概括方法说一说,并填表:

d）描绘的花纹有什么特点？

造型优美、流畅, 以鲜艳夺目的单色彩为主色调,配以流畅的纹样,突出强烈的对比效果，适应远距离欣赏的色彩装饰

6、其他民间玩具

如：陕西合阳地区的面艺玩具---面花狮子糕。

广东佛山石湾镇的陶艺玩具---石湾公仔

等等

学生练习:

1、填表格并说一说民间玩具在造型、色彩、纹饰方面的特点(用简单的美术语言描述)

2、运用基本形画一个喜欢的动物或人物

要求： 

1、根据老师演示的方法,完成1或2。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全

教师巡回指导

猜一猜:

不同的玩具迷语

看一看，想一想：

不同的民间玩具 

想一想,说一说:

a）大阿福是什么材料做的？

b）它的造型由哪些基本形构成？

C）它的主要色彩是什么？

d）描绘的花纹有什么特点？

让学生泥咕咕小鸟名称的由来

看一看：

观察民间艺人对玩具的不同表现方法,以及对细节的处理艺术

看一看：

皮影的透光表现方法,以及皮影前后左右粘连成一片并且关节活动的关系处理

说一说:

a）材料？

b）基本形？

C）主要色彩？

d）特点？

让学生对我国民间多种艺术有所了解

认识我国民间各种艺术的形态、色彩、花纹,感知不同的民间艺术特点

让学生了解民间艺人善于就地取材、心灵手巧，创造艺术的能力

感受民间艺人的聪明智慧和喜爱儿童、热爱生活、追求幸福的美好愿望。

掌握基本的欣赏和分析方法

作品展示与评价

评价:

1、作品的表格是否最完善

2、作业是否写的好和画得好

3、是否发现了民间玩具的某些主要特征和细微特征？(用简单的美术语言评述)

肯定学生的欣赏和评价，激发学生传承民间艺术的兴趣和积极态度

鼓励学生大胆评价，提升艺术素养。

课堂小结

通过PPT欣赏、 教师讲解范例欣赏,让学生掌握评价艺术作品的方法.

对评价艺术作品的方法进行归纳

课后延伸

寻找身边的乡土玩具,分析其结构和色彩或试着仿制描画。

培养孩子传承地方民间艺术的兴趣