教科版 (2017)三年级上册5.一袋空气的质量是多少精品当堂达标检测题

一袋空气的质量是多少

【学习目标】

1．知道空气的质量相对很轻，并且空气的质量是可以测量的。掌握测量空气质量的实验方法。

2．经历测量一袋空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。

【学习重难点】

通过探究，认识到空气的质量虽然相对很轻，但却能通过科学严谨的实验测量出来，掌握测量一袋空气的方法。

【学习过程】

一、问题存折银行

二、活动探究：空气的质量

（1）实验材料：天平、回形针或绿豆、皮球、小桶、打气筒、袋子

（2）实验步骤：

①使用上节课的方法，将皮球放在天平的一端，再用回形针或绿豆等放在另一端来调节平衡。

②取下皮球，打入20筒空气，放回天平。

③用多种物品来恢复天平的平衡。记录物品数量。

（3）实验记录：

（4）实验结论：20筒空气与___________________的质量相当。

三、理解与应用

1．在不漏气的袋子中打入100筒空气，如何测量质量？

2．比较这袋空气和质量相当的物品，你有什么发现？

【学习小结】

这节课我们再次利用天平，用回形针或者绿豆平衡天平，测量出了皮球和袋子里空气的质量。虽然空气是看不见摸不着的，但是我们还是可以利用工具进行科学探究。

【精炼反馈】

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．在测量皮球里的空气的质量时，我们可以用1元硬币代替豆子。（      ）

2．可以把一袋空气直接放在天平上称量出它的质量。（      ）

3．一杯水的质量比一杯空气的质量大得多。（      ）

4．通常情况下，50克空气比50克水占据的空气大得多。（      ）

5．6个乒乓球、30枚回形针的质量都和100筒空气的质量相当，这说明1枚回形针比1个乒乓球重。（      ）

二、选择正确答案的序号填在括号里。

1．在用简易天平测量一袋空气的质量的实验中，下列物品不适合作为“标准物”的是（      ）。

A．乒乓球

B．回形针

C．玻璃球

2．在用简易天平测量一袋空气的质量的实验中，往皮球里打入20筒空气后，用“标准物”调节天平平衡，操作正确的是（      ）。

A．一个一个地加

B．多个一起加

C．全部倒入，然后一个一个地减少

3．在用简易天平测量一袋空气的质量的实验中，往皮球里打入10筒空气后，加了3枚回形针天平才重新平衡，这说明（      ）。

A．3枚回形针的质量和皮球里空气的质量相当

B．3枚回形针的质量和10筒空气的质量相当

C．3枚回形针的质量和皮球的质量相当

4．关于用天平测量一袋空气的质量的实验，下列说法正确的是（      ）。

A．我们用简易天平直接测量出了一袋空气的质量

B．我们用简易天平测量出的是豆子等“标准物”的质量

C．我们用简易天平测量出的是豆子等“标准物”的数量

三、完成下面的填空。

1．相同质量的石子、水、空气，（      ）占据的空间最大。

2．用同样大小的容器装满沙子、水、空气，（      ）的质量最大。

四、综合探究。

1．已知用天平测量出20筒空气的质量和6枚回形针的质量相当，现在往一个大塑料袋里打入300筒空气，这袋空气的质量和多少枚回形针的质量相当？

2．你能用天平大致测量出一个打足了气的皮球中空气的质量吗？说说你的方案。