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    【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 2 My week 课时4 (导学案)
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    【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 2 My week 课时4 (导学案)

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    这是一份【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 2 My week 课时4 (导学案),共3页。

    第四课时

    1.课程标准相关要求

    能听说认读所学单词,能根据拼读的规律,读出单词,能正确使用大小写字母书写单词,初步运用所学词汇表达规定的相应话题,能在口学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!头表达中学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!做到发音清楚,语调基本达意。敢于开口,表达中不怕出错误,积极参与各种课堂学习活动。

    2.教材和学情分析

    本课时的内容是上节课的延续,学生已经在情景中体会到了单词的用法,并且在四年级已经有了一定的动词短语基础,这是本单元的第四课时,深入学习动词词组,课文给出了具体的语境,学生学习起来会更有兴趣,也会对上节课的内容更加熟练。

    课时目标

    1. 能听、说、读、写单词“wash”“watch”“do”“read”和词组“wash my clothes”“watch TV”“do home学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!work”“read books”“play football”

    2. 能灵活运用句型“Do you often … on the weekend?”询问他人的周末活动。

    3. 能完成“Group work”部分的任务。

    4. 增加学生对彼此的了解,提高学生的团队意识。

    教学重点

    1. 能听、说、读、写单词“wash”“watch”“do”“read”和词组“wash my clothes学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!“watch TV”“do homework”“read books”“play football”

    2. 能灵活运用句型“Do you often … on the weekend?”询问他人的周末活动。[来源:##Z#X#X#K]

    教学难点

    1. 新词汇和新词组的学习。

    2. 能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。

    评价任务:

    1、听写,检查单词掌握情况。

    2、同桌合作对话,检查句型掌握情况。

    教学过程

    一、课前展示善积累

    1. Free talk

    T: Good morning, boys and girls.        Ss: Good morning, teacher.

    T: How are you today?           学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!      Ss: Very well, thanks.

    T: When do we have classes?  

    Ss: On Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and  Friday 

    T: W学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!hen do you have fun?     学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!   Ss: On Saturday and Sunday. / On the weekend.

    2. 检查作业:让学生同桌练习表演改编的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!对话,然后请两三对学生上讲台表演。

    二、激趣质疑定目标

    (1) 放歌曲“Days of the week”的录音,全班学生一起跟着录音大声唱歌曲。

    (2) 学生四人一组玩句子接龙游戏,如:

    S1: What do you have on Mondays, S2?

    S2: I have maths on Mondays. What do you have on Tuesdays, S3?

    S3: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays, S4?

    S4: I have PE on Wednesdays. What do you have on Thursdays, S1?

    S1: I have science on Thursdays.

    制定本课时目标。

    三、自学探究促能力

    导学提纲:

    1Look  and  read

    (2) Lets  repeat

    (3) 小组分角色朗读并展示

    探究过程:

    1. B. Let’s learn[来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com]

    (1) 教学新单词和词组

    教师问:“What do you do on the weekend?”,全班学生自由说一说自己的周末活动,然后教师说:“Now I’ll学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! show you some pictures about what students often do on the weekend.”

        教师用多媒体课件分别出示洗衣服看电视做家庭作业读书踢足球的情景图,引出新单词和词组。

    教师带领全班学生读几遍新单词和词组,然后让学生分组比赛读、分男女生比赛读。

    ③ 30秒记词

        给学生30秒钟时间,让学生快速记忆单词和词组,然后教师随机说出一个单词或词组,学生立刻说出相应的汉语意思。

    学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!教师发指令,全班学生做相应的动作,如教师说“play football”,学生就做踢足球动作。

    (2) 教师播放教学录音,全班学生跟着录音读。提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

    (3) 同桌合作,用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话,然后教师请两三对学生上讲台表演。学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

    2. B. Group学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! work

    (1) 教师问:“What does Wu Yifan / Chen Jie / Oliver do on the weekend?”,学生根据三人的自述回答。

    (2) 将全班学生分成四人一组,一人问:“What do you do on the weekend?”,其他三人根据自己的实际情况回答。

    四、归纳运用会迁移

    师生一起总结本节课学习的词汇和句型,说说本节课的重难点。

    根据实际情况,用适当的词或词组完成下列句子:

    On Mondays I _____________________.  On T学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!uesdays I _____________________学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!.

    On Wednesdays I ___________________. On Thursdays I _____________________.

    On Fridays________________________On Saturdays I __________________学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!_____.

    On Sundays I ________________________.[来源:++Z+X+X+K]

    、布置作业(Homework

    1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

    2. 听录音,跟读B. Let’s learn部分内容。

    学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!六、板书设计:

     

     

     

     

    [来源:Zxxk.Com]

     

    七、教学反思:

     

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