人教鄂教版 (2017)三年级上册15 建筑中的材料精品巩固练习

建筑中的材料

【学习目标】

1．能够运用多种感官和方法认识建筑材料。

2．能对常见建筑材料进行简单分类。

3．知道建筑材料有天然的，也有人造的，以及它们的用途。

【学习重点】

能够运用多种感官和方法认识建筑材料。

【学习难点】

对常见建筑材料进行简单分类。

【学习过程】

一、问题存折银行

二、活动探究

探究活动一：生活中有哪些建筑材料？

（1）生活中的建筑材料有：（                     ）

（2）人们为什么要选择这些材料来制作这些物品呢？

（3）你认识照片里的建筑吗？它们是什么材料做成的？有什么特点？

探究活动二：给材料分类

（1）我们在生活中认识了许多建筑材料，你们能给它们分类吗？

（2）在给这些建筑材料分类时是按什么标准分的？怎么分？

（3）你还能把这些建筑材料分成天然材料和人造材料吗？

[知识小结]天然材料：直接来自大自然的材料叫天然材料！

人造材料：有的材料不是来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。

探究活动三：教室的门是用哪几种材料做成的？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？

三、拓展与应用

早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。

读书本《拓展与应用》部分内容，思考：

1．人类的房屋是怎样发展变化的？

2．引起房屋发展变化的主要原因是什么？

3．建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

【学习小结】

通过本节课的学习，我们知道了很多建筑材料的分类方法，人们一般把建筑材料分为两类：直接来自于大自然的，是天然材料，如木材、石料、棉花、羊毛等；不是直接来自于大自然，而是经过加工处理的，使天然材料的性质发生了变化，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。通过探究活动，我们掌握了如何给这些材料分类。

【精炼反馈】

1．连线题

                         砖瓦

天然材料

                                 水泥

                                 木头

人工材料                         石块

                                 钢材

2．下列不属于木头的特点的是（    ）。

A．表面有纹路   B．能浮在水上   C．透明

3．玻璃用于建筑物最主要是因为其（    ）的特点。

A．透明    B．不容易打碎   C．坚硬