中国版地理八年级上册2.1.2《世界的气温和降水》（第2课时）课件+教案

《世界的气温和降水》教学方案

教学目标

运用地图分析和理解影响气温分布的主要因素。

重点难点

【教学重点】

1.掌握世界气温分布图的判读方法与技巧；

2.理解影响世界气温分布的主要因素。

【教学难点】

结合实例理解影响气温分布的主要因素。

第2课时

教学过程

【课程引入】

激趣导入，欣赏1月份我国南、北方的自然景观图片，体会同一季节我国南方和北方显著的气温差异，从而激发起学生探索影响气温高低的主要因素等知识的欲望。

思考：对照下列两张景观图片，你能感受到最大的差异是什么？

生：（可能的答案）气温的高低不同。

【讲授新课】

上节课我们通过读气温分布图，分析和归纳了世界气温的分布特点。那么，我们不由地会产生一个新的疑问，世界气温为什么会有这样的分布特点呢？影响气温分布的主要因素有哪些呢？今天我们继续来探究气温的这些知识，我们开始吧！

（板书）第二章  世界气候  第一节  世界的气温和降水

            一、世界的气温

【复习回顾】世界气温的分布特点。

教师引导学生回顾总结上节课的主要内容，通过列表归纳世界气温的分布特点。

思考：你能说出世界气温分布为什么有这些特点吗？

表1：世界气温分布的主要特点。

（过渡）为什么世界各地的气温存在差异？影响气温的因素有哪些？

（板书）5.气温的影响因素

（板书）（1）纬度位置

结合太阳高度角影响地表太阳辐射强度和太阳直射点南北移动的知识，读图分析。

1.你认为哪一支温度计的读数要更高？

2.如果把图中的太阳直射、斜射现象与地球表面的不同纬度范围相对应，你觉得应该是怎么对应的？

生：（可能的答案）1.左图中的温度计读数会更高。

2.太阳的直射对应低纬度范围，即南、北回归线之间的地区。

太阳的斜射对应中、高纬度范围。

观看图片，结合太阳高度角影响地表太阳辐射强度的知识，读图分析：

1.说出地球表面的A～B和C～D段哪一部分受热面积大？哪一部分单位面积获得的热量多？

生：（可能的答案）图中，A～B段阳光斜射厉害，受热面积大，但获得太阳辐射少；

C～D段阳光接近直射，受热面积小，单位面积获得的太阳辐射多。

（问题承上）读“地球上的五带”图，据图分析：

2.说出太阳热量在地球表面的纬度分布规律。

生：（可能的答案）2.由于地球表面纬度高低不同，导致太阳辐射光热在地表分布不均匀。

基本规律是：低纬度地区单位面积接受的太阳光热多；而高纬度地区单位面积接受的太阳光热少。

（问题承上）读“世界气温分布”图，据图分析：

3.说出世界气温的纬度分布规律。

生：（可能的答案）3.世界气温分布的基本规律：南、北半球气温由低纬度向高纬度逐渐递减。

低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。

（板书）（2）海陆位置

读“世界气温分布”图，据图分析：

1.同纬度情况下, ①和②分别代表陆地和海洋，气温一样高吗？影响因素是什么？

生：（可能的答案）1.不一样。

①地气温低，在0℃以下；

②地气温高，在0℃以上。

影响因素：海陆位置。

读图分析：说明下面两幅图，在同一时刻海水和沙子的温度差异说明了什么？

生：（可能的答案）海陆存在热力性质差异。

原因：因为海水的比热容比沙子的大，1千克的海水温度升高（或降低）1℃比同质量的沙子所吸收（放出）的热量要多。因此，在白天的中午，在吸收相同太阳热量的情况下，海水升温慢，温度低；而沙子升温快，温度高。

同理，到了傍晚，在放出相同热量的情况下，海水降温慢，温度高；而沙子降温快，温度低。

学生进行活动探究1：海陆位置对气温的影响。

读“世界气温分布”图，据图分析：

1.不同城市在夏季和冬季气温的差异与什么因素有关？

2.试总结出同一季节、相同纬度的海洋和陆地气温的变化规律。

生：（可能的答案）1.影响因素：海陆位置。陆地和海洋存在热力性质的差异。

2.如下表所示。

教师播放视频《海陆性质对气温和降水的影响》，并展示示意图，表现同一季节同一纬度海陆温度的差异。

学生进行活动探究2：南、北半球等温线弯曲程度的差异及原因。

读“世界年平均气温”图，思考：北半球与南半球相比，哪一个等温线较弯曲，哪一个等温线较平直？原因是什么？

生：（可能的答案）弯曲程度的差异：北半球的等温线比较弯曲；南半球的等温线较为平直。

原因：南半球因陆地面积较小，海洋面积广阔，等温线基本上反映的是海洋上气温随纬度的变化，大体上与纬线平行；而北半球陆地面积较大，等温线的分布除了受纬度因素的影响，还受到海陆位置、地形等因素的影响，因此往往与纬线并不平行，显得比较弯曲。

学生进行活动探究3：欧洲不同地区传统民居墙壁厚度变化的原因。

读“世界气温分布”图，据图分析：

1.墙壁厚度变化的直接原因是什么？

2.墙壁厚度变化的根本原因是什么？

生：（可能的答案）1.自西向东，冬季气温越来越低，墙壁厚度越来越厚，有利于御寒保暖。

2.受海陆位置的影响，自西向东，越往内陆，受海洋的影响越来越小，表现为夏季气温越来越高，而冬季的气温越来越低。

（板书）（3）洋流

读“世界气温分布”图，据图分析：

比较鲸湾港和同纬度的伊尼扬巴内1月和7月气温有何不同？原因是什么？

生：（可能的答案）气温差异：无论是1月（夏季）还是7月（冬季），鲸湾港的气温都比伊尼扬巴内的气温低。

原因：鲸湾港附近有寒流经过寒流对沿岸地区有降温作用；伊尼扬巴内附近有暖流经过，暖流对沿岸地区有增温作用。

学生进行活动探究4：摩尔曼斯克成为冬季“不冻港”原因。

思考：摩尔曼斯克是俄罗斯北冰洋沿岸的最大港口城市，虽地处北极圈以内，纬度近69°N，但却终年不冻，是世界著名的冬季不冻港。试分析其原因。

（板书）（4）地形

读“世界气温分布”图，据图分析：

A、B两点纬度位置相同，但温度差别很大，你知道这是什么原因吗？

生：（可能的答案）A、B两地的地形不同，地势的高低也就不同，从而导致温度不同。

对照下面两幅图，思考：同纬度高原、高山气温分布与平原、盆地有何不同？不同的原因是什么？

生：（可能的答案）差异：同纬度高原、高山的气温低于平原、盆地。

          原因：受地势高低不同的影响。

观看视频，结合教材内容，读“山地气温随海拔升高的变化”示意图，据图计算：

1.在山区，气温随海拔高度增加的变化规律是什么？

2.乙地的气温大约为多少？

生：（可能的答案）1.山地的气温随海拔的升高而降低，且海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

2.乙地的气温约为12℃。

教师继续展示日本富士山和非洲最高峰乞力马扎罗山脉的图片资料，表现高山地区气温的垂直变化。

师：有“赤道雪峰”之称的非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5895米，它比同纬度的海拔200米左右的刚果盆地的气温要低多少摄氏度？

生：约低34℃。

学生进行活动探究5：分析山上气温比山下低的原因。

1.小明暑假里去五台山旅游，一身夏装的他，到了山顶，不禁打起了冷战，赶忙将备用的雨披穿上御寒。

你知道这是什么原因吗？

2.小玲去年暑假与妈妈一起到黄山旅游，为了第二天早上观看日出,要在山上住一晚。到了宾馆，小玲惊奇地问妈妈：“我们在山下的宾馆只为我们准备毛巾被，这里却是大棉被呢？”

你能帮小玲的妈妈为她解释明白吗？

【归纳总结】气温的影响因素。

知识小结，完成表2：影响气温的主要因素。

【课堂小结】

【当堂练习】

1.庐山地处长江沿岸，夏季凉爽宜人，是我国著名的避暑胜地。其主要影响因素是（    ）

  A.地形地势         B.纬度因素

  C.海陆因素         D.洋流因素

2.世界气温分布的大趋势是从低纬度向高纬度地区逐渐降低，其主要影响因素是（    ）

  A.纬度因素               B.海陆因素

  C.洋流因素               D.地形因素

3.关于地表气温分布的叙述，正确的是（   ） 

  A.气温的空间分布一般用气温变化曲线图来表示

  B.海拨越高的地方年平均气温越高

  C.夏季同一纬度地区陆地上的气温低于海洋上的气温

  D.北半球大陆1月等温线向低纬方向凸出

4.下列地区中，四季气温变化最显著的是（    ）

  A.赤道地区       B.热带地区

  C.寒带地区       D.温带地区

5.海南岛是我国著名的避寒胜地，其主要原因是（    ）

  A.四周是海洋    B.纬度位置偏低     C.地势低      D.受季风影响

6.圣诞节时我国正处冬季，有的地方会大雪纷飞，而此时澳大利亚的悉尼是（    ）

  A.春季   B.夏季   C.秋季   D.冬季

7.世界年平均气温分布的一般规律是（     ）

  A.从高纬向低纬降低        B.从低纬向高纬降低

  C.从赤道向高纬降低        D.从海洋向陆地降低

8.海陆位置对降水的影响表现最显著的是（    ）

  A.低纬度地带              B.北半球中纬度地带    

C.低纬度和高纬度地带      D.中纬度和高纬度地带

9.下列地区，降水量大，被称为世界“雨极”的地区是（   ）

  A.乞拉朋齐     B.撒哈拉沙漠      C.青藏高原      D.刚果盆地

【参考答案】1.A  2.A  3.D  4.D  5.B  6.B  7.B  8.B  9.A