Unit 6 Happy New Year!
【第三课时】
【教学内容】
Cartoon time
【教学目标】
1.能熟练地运用句型:What’s this/that in English? ,并会用It’s a …来回答。
2.能熟练地运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。拓展This…is for you./That…is for you.
3.会新年节日祝福,礼貌用语。会表达谢意:Thank you.
【教学重难点】
1.能听得懂、会说和会读句子:Happy birthday!
2.能听得懂、会说和会读词汇:a toy car
【学情分析】
学生已经学习了句型This is my…初步接触了单词nice, 初步感知了本课的重点句型Would you like…? Yes, please.
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
教学设计修改及设计意图Step 1 Greeting.
1.Sing songs and say rhymes
Step 2 Warm up
1.Free talk
a.上节课要求写对话或者是小故事,请写的好的学生读一读。
b.出示图片对话
A: What’s this/that in English?
B: It’s a …
puzzle, puppet, a toy bear, a toy panda,
2.Magic eyes
图、词、词组、句子,逐渐增加难度。
It’s, this is, that is, that’s…
It’s for you. This is for you. That’s for you.
重点讲解
This is 没有缩写
That is = that’s
this cat that CD
出示句子
It’s a toy car .This is for you.
=This toy car is for you.
It’s a doll. That’s for you.
=That doll is for you.
Step 3.Read Cartoon time
注意语音语调。
分组读,指名读。
Step 4 Checkout time----Listen and choose
1.先观察图
What can you see?
I can see a white robot.
I can see two robots.
如果学生没有说明颜色,教师就问:What colour is it?
It’s …
2.Listen and choose
听录音选择,并且复述所听内容,试着把听到的内容写下来。
Step 5 Letters 1.复习字母
听写字母
b.写出所听字母的左邻右舍
c.四线三格写字母Xx.Yy. Zz.
Xx. Yy. Zz
学生在课堂作业本上认真写。可以放在投影仪下表扬。
Step 6 补充习题
完成《补充习题》各项题目,试着把所听到的内容复述并且写一写。
Step 7 Ticking time
根据自己的真实情况打勾
use使用 accept 接受 present 礼物
gift 礼物
Step 8 Homework
Finish the exercises.
师生问好,生生问好,复习所学交际用语,创设英语学习氛围
复习巩固
有层次地进行学习
课堂五分钟检测内容设计评价手册:板书设计Unit 8 Happy New Year!
What’s this in English/Chinese? It’s a that
Happy birthday! Thank you.