初中语文人教部编版九年级上册无题精品课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册无题精品课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了尽信书则不如无书，作者简介，无题诗，背景简介，诗歌朗读，赏析诗歌，诗歌主旨，诗歌脉络，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

李商隐（813—858）， 字义山， 号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今 河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧 合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”。他擅长诗歌写作，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。 唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛、李两党都有关系。李商隐年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时终死在荥阳。
唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。这些诗歌看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻，无题胜有题。之所以用"无题"作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。无题诗有五言无题诗、七言无题诗等。古代无题诗代表人物李商隐。
李商隐被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲又深情无限。这首《无题》就是抒写他们两人之间的恋情的诗。
相见时难/别亦难，东风无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
诗意：相见时很难，分别时更是难舍难分，何况在这春风不再、百花凋谢的暮春时节。
前一个“难”为困难，写出相见之苦，后一个“难”为痛苦、难受，写出离别之苦。 连用两个“难”字淋漓尽致地表现了有情人相思难解的愁苦。奠定了全诗深沉、缠绵、无望的悲剧基调，有总领全篇的作用。
1.“相见时难别亦难”一句中重复用“难”字，被大家认为用得巧妙，请谈谈你的看法。
2.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
①写春风不再、百花凋谢的景象，点明离别的季节。 ②渲染离别的气氛 ③烘托人物凄楚的心情 ④象征爱情的艰难。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
诗意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛燃烧殆尽时，像泪一样 的烛油才滴干。
丝与“思”谐音，含相思之意。
蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。
3.请赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
运用比喻、双关、对偶的修辞手法，以春蚕吐丝和蜡烛成灰比喻思念之情，“丝”与“思”谐音，巧妙运用双关，以蚕丝和烛泪象征爱情，写对爱情的至死不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永。
4.现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？
原意：比喻恋人别后相思之苦。歌颂爱情的坚贞不渝。新意：比喻人们为某种理想而执着追求，歌颂无私奉献。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
诗意：早起对镜梳妆，只担忧青春年华逐渐消逝，容颜不再；夜晚吟诗，应该会感到月光清冷凄寒。
青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。
这两句通过作者的想象，由己方推及对方，选取由晨妆、夜吟两个典型事例，虚写女子早晨起来对镜梳妆时因思念恋人惟恐容颜变老，男子晚上难以入眠，对月吟诗的种种情景，诗人借生理上的冷感反应心理上的凄凉之感，表现出刻骨铭心的思念。
5.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中“晓镜”的是谁？“夜吟”的又是谁？女子愁的是什么？诗人为何会觉“月寒”？
6.赏析“夜吟应觉月光寒”中“应”字和“寒”字。
“应”是估计、料想之意，表明这一切都是自己对于对方心理的揣测，表现了对对方的思念之切和了解之深。 “寒”是清冷、凄寒之意，一语双关，渲染了凄清寒冷的环境，烘托出了悲伤凄凉的心境，体现了诗人相思的悲苦和无奈。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
神话中海上的仙山，这里指所思女子的住处。
神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
诗意：你所在的蓬莱仙境与这相距不远，（奈何无路可通，）希望青鸟一样的使者，殷勤地为我前去探看你。
诗人用了典故的手法，化用“蓬山”“青鸟”的神话传说，分别表达了相见很难和期待双方互通音讯的意思，寄托诗人的宽慰和希望，希望青鸟传信，内心惆怅而又伤感，表达了诗人渴望与恋人相见的心愿。
7.赏析“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。
这是一首思恋之歌。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之痛和缠绵的相思之苦。抒发了无比真挚的相思离别之情，表现了作者对爱情至死不渝的忠贞。
首联：离别之苦。抒情写景 颔联：爱情忠贞。谐音对偶 颈联：思念之苦。借物言愁 尾联：表达愿望。托鸟传情
1、选出诗歌赏析有误的一项: ( ) A、首联融情入景，两个难概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。 B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。 C、云鬓改摹容貌，月光寒写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D、末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。