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语文八年级上册飞天凌空课文课件ppt
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这是一份语文八年级上册飞天凌空课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了梦之队，郭晶晶，吴敏霞，全红婵14岁，划分文章结构，屏息敛声，动作疾如流星，写作手法，修辞手法，表现手法等内容，欢迎下载使用。
中国国家跳水队被称为什么？你知道哪些跳水运动员？
积累“翘首”“屏息敛声”“眼花缭乱”等易考词语。掌握动静结合、动词、比喻、拟人、侧面描写等写作手法的作用（重点）掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点，理解新闻特写的新闻价值。（难点）了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，学习运动员的拼搏精神，为国争光的精神，增强民族自豪感。（难点）
本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体将她称为“跳水皇后” 。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
新闻的分类：广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。
新闻特写 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
其特点是：①片段性。落笔集中，突出一点；②目击性。立体观察，真切再现；③透视性。目的明确，传达精髓，深刻揭示。表达上，多借用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。
简要和迅速地报道新闻事实
主要描绘新闻事件中的片段
往往要报道新闻事件的全过程
凌空（ ） 翘首（ ） 酷似 由衷（ ） 潇洒（ ） 轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ） 新秀 屏息敛声（ ）（ ） 眼花缭乱（ ） 如梦初醒夺魁（ ） 掠过（ ） 慷慨（ ）绷直（ ） 一刹那（ ） 震耳欲聋（ ）
翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
眼花缭乱：指看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重于事物复杂，无法辨清。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，侧重于东西太多
第一部分（1—4）：按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写吕伟跳水的过程，极具镜头感。 第二部分（5—8）：交代比赛结果，描述吕伟夺冠和观众对她的赞扬。
阅读这篇新闻特写，找出其新闻要素。
________________
1982年11月24日
本文特写了吕伟夺冠的精彩跳水过程，整个特写中包含许多精彩的小镜头。请具体分析，体会其中的运动之美。
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
以动衬静。以白云、飞鸟之动来衬托她的沉静。
突出了紧张激烈的比赛气氛，烘托了主人公镇定从容的心态。
文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
[动作描写] “舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，突出其高超的技术。
她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
“托”字以静写动，想象奇特，生动形象地写出吕伟的身体犹如停在空中般的姿态用“飞天”比喻她起跳时的优美身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术。
“旋风般”“疾如流星”，表现了吕伟的动作的迅捷与娴熟。
以快镜头极力表现吕伟动作之快，又以“小特写镜头”写其从容不迫，展现其身体姿态之美。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流又潇洒自如。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
说一说这一段用了哪些写作手法？
生动形象地写出吕伟轻盈的入水姿态，从侧面表现她跳水技艺的高超。
以极快的镜头，写吕伟直入水中，在动感描写中，不忘写水花“悄然不惊”的静态细节。
文章按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，以动中有静、动静互衬的写法，既将转瞬即逝的跳水动作“变慢”，以“定格描写”展现其中的美；又让读者感受跳水动作事实上的迅速。这使读者的心理时间和实际时间形成反差，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
这篇新闻特写除了正面描写外，还采用了大量的侧面描写，请找出来并简要分析其作用。
外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声、裁判的高分以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时表现出现场激动、热烈的气氛，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神突显出来。
技术精湛 奋勇拼搏 为国争光
中国国家跳水队被称为什么？你知道哪些跳水运动员？
积累“翘首”“屏息敛声”“眼花缭乱”等易考词语。掌握动静结合、动词、比喻、拟人、侧面描写等写作手法的作用（重点）掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点，理解新闻特写的新闻价值。（难点）了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，学习运动员的拼搏精神，为国争光的精神，增强民族自豪感。（难点）
本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体将她称为“跳水皇后” 。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
新闻的分类：广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。
新闻特写 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
其特点是：①片段性。落笔集中，突出一点；②目击性。立体观察，真切再现；③透视性。目的明确，传达精髓，深刻揭示。表达上，多借用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。
简要和迅速地报道新闻事实
主要描绘新闻事件中的片段
往往要报道新闻事件的全过程
凌空（ ） 翘首（ ） 酷似 由衷（ ） 潇洒（ ） 轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ） 新秀 屏息敛声（ ）（ ） 眼花缭乱（ ） 如梦初醒夺魁（ ） 掠过（ ） 慷慨（ ）绷直（ ） 一刹那（ ） 震耳欲聋（ ）
翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
眼花缭乱：指看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重于事物复杂，无法辨清。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，侧重于东西太多
第一部分（1—4）：按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写吕伟跳水的过程，极具镜头感。 第二部分（5—8）：交代比赛结果，描述吕伟夺冠和观众对她的赞扬。
阅读这篇新闻特写，找出其新闻要素。
________________
1982年11月24日
本文特写了吕伟夺冠的精彩跳水过程，整个特写中包含许多精彩的小镜头。请具体分析，体会其中的运动之美。
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
以动衬静。以白云、飞鸟之动来衬托她的沉静。
突出了紧张激烈的比赛气氛，烘托了主人公镇定从容的心态。
文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
[动作描写] “舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，突出其高超的技术。
她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
“托”字以静写动，想象奇特，生动形象地写出吕伟的身体犹如停在空中般的姿态用“飞天”比喻她起跳时的优美身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术。
“旋风般”“疾如流星”，表现了吕伟的动作的迅捷与娴熟。
以快镜头极力表现吕伟动作之快，又以“小特写镜头”写其从容不迫，展现其身体姿态之美。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流又潇洒自如。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
说一说这一段用了哪些写作手法？
生动形象地写出吕伟轻盈的入水姿态，从侧面表现她跳水技艺的高超。
以极快的镜头，写吕伟直入水中，在动感描写中，不忘写水花“悄然不惊”的静态细节。
文章按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，以动中有静、动静互衬的写法，既将转瞬即逝的跳水动作“变慢”，以“定格描写”展现其中的美；又让读者感受跳水动作事实上的迅速。这使读者的心理时间和实际时间形成反差，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
这篇新闻特写除了正面描写外，还采用了大量的侧面描写，请找出来并简要分析其作用。
外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声、裁判的高分以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时表现出现场激动、热烈的气氛，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神突显出来。
技术精湛 奋勇拼搏 为国争光
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