小学牛津译林版Unit 4 Hobbies多媒体教学课件ppt

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Drawing is her hbby.画画是她的业余爱好。
d well in 在……方面做得好
后接名词、代词或动词⁃ing 形式。
be gd fr 对……有好处
He is gd at drawing. 他擅长画画。
=des d well in
prep.（介词）与……一起
play with... 与……一起玩
I want t g skating with yu.我想和你们一起去滑冰。
als, t与either相同点：都可意为“也”。不同点：als 用于肯定句中，通常位于实义动词之前，be 动词、情态动词之后t 通常用于肯定句或疑问句句末either通常用于否定句句末
She is als gd at Maths. 她也擅长数学。
red 红色的 bread 面包
read a bk/bks 读书
I usually read English in the mrning. 我常常早晨读英语。
tell a stry/stries 讲故事
Sme students like this stry. 一些学生喜欢这个故事。
many 很多 much 很多
Yu can see a lt f flwers in the park.在公园里你能看见很多花。There is a lt f juice in the fridge. 冰箱里有很多果汁。
后面既可接可数名词复数，也可接不可数名词。
play 与乐器类名词搭配，表示“演奏；弹奏；吹奏”，乐器类名词前须加定冠词 the。
I want t play the pian with them.我 想 和 他 们 一 起 弹钢琴。
play与球类名词搭配，表示“踢/打（球）”，球类名词前不加任何冠词。如：play ftball 踢足球
Mary can draw and dance. 玛丽会画画和跳舞。
I usually watch films with my sister.我常常和我的姐姐一起看电影。
通常位于实义动词之前，be 动词、情态动词之后。
prn.（代词）两个都
bth f... ……两者都
We are bth students. 我们两个都是学生。Bth f them are happy. 他们两个都很高兴。
sing and dance 唱歌跳舞
Lily is gd at singing. 莉莉擅长唱歌。
sng 歌曲 singer 歌唱家，歌手
a grup f... 一组……
There are six bys in the first grup. 第一组有 6 个男孩。
abut 是介词，后接名词、代词或动词⁃ing 形式。
prep.（介词）关于
talk abut 谈论
Please give me a bk abut animals.请给我一本关于动物的书。I can dance. What abut yu? 我会跳舞。你呢？
What/Hw ……怎么样？
Yur idea is great. 你的主意很棒。
a gd idea 一个好主意have an idea 有一个主意
rice 米饭；大米 nice 好看的；好的
是不可数名词，没有复数形式。
There is a lt f ice in the cup. 杯子里有许多冰。
n the ice 在冰上 in the ice 在冰里
water 水 cld 冷，寒冷的
in the hle 在洞里
They find tw hles in the wall. One is big, the ther is small. 他们发现墙上有两个洞。一个大，另一个小。
watch ut 当心
用于紧急情况或可能出现危险时提醒或警告对方。
Lk ut, Tim! Here cmes the bus. 当心，蒂姆！公共汽车来了。
adj.（形容词）湿的，潮的
let 让 get 收到，接到
Lk ut, Dan! The flr is wet. 当心，丹！地板是湿的。