小学美术人美版六年级上册8. 参观券的设计试讲课课件ppt
展开人美版美术 六年级上册 第8课《参观券的设计》教学设计
课题 | 参观券的设计 | 课时 | 1 | 学科 | 美术 | 年级 | 六上 |
教材分析 | 本课属于“设计•应用”范畴，编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们可以了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”……以及与其相应的图饰，图饰往往占据券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其他文字。 | ||||||
学习 目标 | 1、艺术表现：使学生了解参观券的组成。主体图案的多种表现形式:摄影、绘画、电脑合成、文字的主次、大小、字体的变化、统一、 色彩的主、辅、主券、副券、存根的比例,票面的纵横等。 2、创意实践：结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。 3、审美感知：发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。 4、文化理解：通过学习本课，引导学生了解设计方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。 | ||||||
重点 | 让学生了解参观券的组成及表现形式,用学过的知识和技能设计,制作精美的参观券。 | ||||||
难点 | 设计图案,文字,色彩的协调统一,使用功能的完整。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、谈话导入 同学们,欢迎来到七彩乐园,我们七彩乐园准备举办校园艺术节,为了使会场内秩序井然,我们准备为来参观的人发放参观券,你们能帮学校设计出既精美又实用的参观券吗? 今天这节课我们就一起来学习设计参观券。 板书课题:参观券的设计。 |
谈话互动 |
通过谈话调动学生的学习气氛，提高学生学习的兴趣。 |
讲授新课 | 1、课中研讨、体验探究参观券的内容美 要想成为一名优秀的参观券设计师,首先要对参观券有一定的了解 （1）“参观劵” 的起源。 师:①据记载,宋朝初年,魏仁溥在他的私宅(洛阳戴坡村)的花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹,人人争相传告,来参观的人络绎不绝,后来魏仁溥就想出一个办法:(一次五个钱,领票,而后得入),这就出现了参券劵。 ②演变——以故宫券劵为例:手写的,不完善,纸张粗糙,图案不清晰→印刷体,没有图案,不完善→有了图案,没有相关信息→有了图案以及相关信息却没有券劵→到完善(有了主标题—背景—图片—以及相关的时间地点等)一直演变到现在的磁卡式参券劵和电子参券劵。 （2）接下来我们分小组认真观察参观券,完成答题卡上的问题。 课件上出示同学们课前准备的参观券,分组研究回答相关问题: 一组:参观券由哪两部分组成? 二组:参观券上有哪些内容? 三组:参观券的图案有哪些表现形式? 四组:参观券的文字有哪些特点? 五组:参观券上除了图片文字还有哪些特殊的内容? 六组:参观券的色彩有哪些特点? 六个小组比赛看那个小观察得最仔仔细回答得最全全面。学生可结合课本中对参观券进行分析、讨论和总结。请各小组派代表起来汇报: 一组:参观券的组成 参观券主要是由主券和副券组成。 二组:参观券上有哪些内容 主券上以图案为主,再配上必要的文字而构成。 三组:参观券的图案有哪些形式 图案是指参观券的图案纹样,其内容一般是供参观的内容或景点,图案的主要表现形式有:摄影、绘画、电脑合成等。 四组:参观券的文有由哪些特点 字体可采用宋体、黑体、变体字等。 五组:参观券上除了图片、文字还有哪些个性化的设计 参观券上除了图片、文字,还有一些个性化的设计如导游图、防伪标志、条形码等 六组:参观券的色彩 颜色鲜艳,对比强烈。 图案设计要协调,不影响主要文字。 2、欣赏比较，感受参观券形式美 （1）对比观察，认识横竖版式特点 师课件出示横式和竖式排版参观券（香山公园和海洋公园）：这两张参观券的版式有什么不同？（横，竖） 师：他们为什么要这样设计？（与参观券内容有关） 师小结：竖式排版突出了上下空间感，体现出塔的雄伟、高大；横式排版表现出海面的宽广。 （2）拼摆尝试，学习主券版式设计 师：除了横竖的变化，参观券主券的版式，还可以有哪些变化呢？在你们的桌上有一张大的参观券，想请大家将图案和名称来试着组合一下，看看怎样组合更为美观。 生动手尝试后展示 |
学生倾听、了解
学生交流、倾听
学生欣赏、比较
讨论相关问题。
分析、讨论、汇报 |
通过对参观券的起源了解，更好地为后面的设计做铺垫。
本环节通过自主学习、分组讨论汇报，学生学会自主学习的方法，增强了学生的自信心。
通过自主学习，让学生了解参观券的内容、形式等，激发学生后面创作的表现欲望。
了解参观券的组成要素，为后面的创作做铺垫，并解决难点
参观券的版式设计与主要内容有着密切联系，尤其是图片和主题名称。灵活的排版能够给人以形式美感，增添参观券的审美价值。
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巩固与拓展 | 1、提升设计理念 同学们想一想参观券除了作为入场券的凭证外,还有哪些作用呢?(学生讨论) （1）使用价值(是一种参观旅游的凭证) （2）收藏价值(是景点的名片、知识的卡片、历史照片。在我国夏朝就有了,明代有了正式的旅游门券。) 师:既然参观券除了作为入门凭证外,还有收藏、欣赏、宣传广告的作用,那么在设计时还应该注意哪些细节呢? A.感受文字美 出示三国情参观券,请同学们对字体进行比较。 主题字体鲜明,与内容吻合。 B.感受图片美 出示朱仙镇参观券,请同学们对图片进行比较。 图案创意新颖,与主题相呼应。 C.感受背景美 出示生色临邛参观券,请同学们对北京进行比较。 整体美观实用,与主题内容相符。 D.感受色彩美 出示李云迪钢琴独奏参观券,请同学们对色彩进行比较。 色彩搭配和谐,与主题内容相协调。 2、总结：设计要领：图案贴切主题，引人注意；书写美术字体主题突出，也可结合字母等。颜色协调统一色彩醒目，但不要影响主题文字。 |
生讨论、回答
生比较、讨论，提升。
师生一起总结 |
通过几组参观券的比较，直观地让学生了解设计时应注意的细节，掌握其设计的要点。
对本节课的知识点进行梳理、总结 |
课堂练习
| 为自己喜欢的地方设计一张参观券（如:动物园、海洋馆、演唱会、图书展、服装展、花卉展等） 要求：1.主题明确。 2.图片要新颖 3.文字要醒目、美观。 4.图形、色彩和字体要与参观券主题相协调。 | 学生实践 | 鼓励学生大胆进行艺术实践。鼓励学生个性的发挥和表现。 |
课堂展示
| 分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的心得。 | 学生展示作品。 | 展示、分享，提升学生的成就感。 |
课堂小结
| 五彩票券小天地,展示世界大舞台。参观券就在我们的生活之中,希望同学们有一双善于发现美的眼睛,留意身边的参观券,养成收藏的好习惯。 |
| 激发学生自我完善的意识 |
拓展提高
| 欣赏各种时期的参观券 | 学生欣赏图片。 | 开阔眼界 |
小学美术人美版六年级上册8. 参观券的设计说课课件ppt： 这是一份小学美术人美版六年级上册8. 参观券的设计说课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了电脑合成，参观券与明信片相结合，新颖别致的参观券，参观券与导游图相结合，参观券的设计要领，学生作品欣赏等内容，欢迎下载使用。
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