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    小学语文人教部编版二年级上册寒号鸟精品ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册寒号鸟精品ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了寒号鸟,一堵石崖,一道缝,衔回来,得过且过,结束语等内容,欢迎下载使用。

    寒号鸟,体型似 松鼠。因生性怕寒冷,日夜不停号叫,而俗称“寒号鸟”。多栖息于山地柏树林区。白天待在巢内,黄昏或夜间外出活动。
    寒号鸟和喜鹊之间又会发生怎样的故事呢?让我们一起走进课文看看吧!
    自由读课文,圈出本课的生字,注意要读准字音、看清字形。
    例:受到批评后,那几名小号( )手都号( )啕大哭起来。
    例:如果乌鸦当( )初不听狐狸假意的夸奖,他就不会上当( )了。
    左窄右宽。“车”上横短下横长。
    左右等宽,左高右低。左部不要写成“良”。
    “夕”略小,撇略短,“寸”横稍长。
    邻居:住家接近的人或人家。
    晴朗:没有云雾,日光充足。
    暖和:气候、环境等不冷也不太热。
    劝告:拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。
    哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。
    懒惰:不爱劳动和工作,不勤快。
    得过且过:只要勉强过得去就这样过下去,敷衍地过日子。
    晴朗——明朗 哆嗦——颤抖劝告——劝诫 懒惰——懒散温暖——暖和 东寻西找——东寻西觅
    晴朗——阴沉 温暖——寒冷早——晚 懒惰——勤劳
    再次朗读课文,边读边思考:课文讲了关于喜鹊和寒号鸟的什么故事?
    冬天来临之前,喜鹊几次劝告寒号鸟做窝,寒号鸟都不听,结果在冬天被冻死了。
    认识“堵、缝”等15个生字,读准多音字“号、当”,会写“脚、面”等10个字,会写“山脚、当作”等词语。流利地朗读课文,大致了解课文的主要内容。
    同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:
    山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。
    朗读第1自然段,思考:喜鹊和寒号鸟住在哪里?
    石崖上的一道缝成了寒号鸟的窝,既写出了寒号鸟的窝的简陋,又表现了寒号鸟的懒惰。
    寒号鸟把崖缝作为自己的窝,体现了什么?
    几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
    有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。
    朗读第3自然段,找出描写喜鹊做窝的语句,说说你的体会。
    冬天未到,但喜鹊已作好了过冬准备。
    寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。
    相比之下,寒号鸟是怎么做的呢?
    寒号鸟懒惰,得过且过。
    喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。天气暖和,赶快做窝。”
    看到此情此景,作为邻居的喜鹊,说了什么?你从中可以看出什么?
    喜鹊第一次劝告寒号鸟。
    寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好睡觉。”
    寒号鸟又是怎么回答的呢?
    劝告:拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。
    我们来读一读喜鹊和寒号鸟的对话,你会读吗?
    寒号鸟,别睡了。天气暖和,赶快做窝。
    傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好睡觉。
    冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
    呼呼:拟声词。寒风呼呼地刮,说明天很冷。
    此时喜鹊和寒号鸟的情况各是怎样的呢?
    喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
    第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。”
    齐读第6、7两段,思考:第二天寒号鸟真的做窝了吗?
    喜鹊第二次劝告,寒号鸟还是不做窝。
    从中你可以体会到寒号鸟怎样的性格?
    我们再来读一读喜鹊和寒号鸟的第二次对话。
    趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。
    傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。
    寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
    天气越来越冷了,请朗读第8自然段,找出描写天气的语句,说说你感受到了什么。
    “狂吼”“冰窖”说明天气异常寒冷。
    比喻,北风呼呼像狮子怒吼,生动形象。
    寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
    你觉得寒号鸟第二天会做窝吗?
    天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
    最后我们来看看故事的结局:
    寒号鸟第二天会不会做窝呢?我们永远也不会知道了,因为寒号鸟已经冻死了。
    寒号鸟被冻死的原因有哪些?
    看到故事的结局,你有什么感受?结合课文说一说。
    我懂得不能像寒号鸟那样得过且过。
    美好生活需要靠辛勤劳动来创造,懒惰散漫就什么也得不到。
    我们要像喜鹊那样看得远,做得早。
    天气暖和冬天到了大雪纷飞
    本文是一篇广为流传的民间故事,通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果,说明了美好的生活要靠劳动来创造,好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。
    良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。忠言逆耳,甘词易入。
    ★分角色朗读课文。想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
    朗读指导: 喜鹊:第一次劝告寒号鸟的话要读出诚恳的语气,第二次劝告寒号鸟的话语气要加重,读出着急的语气。
    寒号鸟:第一次回答读出不以为然的语气,第二次回答读出不耐烦的语气。
    参考答案:因为喜鹊很勤劳,在冬天来临之前就做好了窝。而寒号鸟十分懒惰,只知道睡觉、玩、得过且过,还不听喜鹊的劝告,不提前做窝,在寒冷的冬天住在“冰窖”一样的崖缝里,只能被冻死。
    ★读一读,照样子说一说。
    冻得直打哆嗦热得直冒汗……
    冻得像冰窖热得像蒸笼……
    参考答案: 急得直转圈 痛得直流泪 吓得直发抖 乐得直拍手 累得直喘气 热得像火炉 轻得像羽毛 快得像一阵风 慢得像蜗牛 白得像雪
    ★选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。
    参考答案:我的同学小刚就是寒号鸟这样的人。他非常懒惰,从来不自己整理房间,每天都是妈妈帮忙整理。有一个星期他妈妈不在家,房间弄乱了没人整理,想找的东西找不到,每天上学不是忘记带课本就是忘记带文具。
    在田字格中练习书写本课的生字。
    你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。
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