人教版二年级上册唱歌 小动物回家精品教学课件ppt
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《小动物回家》教学设计
课题名 | 《小动物回家》 |
核心素养 教学目标 | 审美感知：学唱歌曲，通过歌曲描绘出的景象感受小动物的可爱，跟随音乐节奏律动。 艺术表现：引导学生针对歌曲所描述的情景进行动作编创，培养学生的想象力和编创能力。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：能够运用对比、交流、模仿的方式表现歌曲，激发学生对歌曲的创作热情，逐步完成歌曲的表演及创新。 |
教学重点 | 能用轻松愉快的声音演唱歌曲《小动物回家》，把握歌曲的情绪。 |
教学难点 | 对歌曲中切分音的理解和运用。 |
教学准备 | 多媒体、课件，钢琴。 |
教学过程 | 一、课堂导入 听说动物园在开音乐会，请同学们回忆一下我们都学过哪几首和动物有关的歌曲呢？ 二、新课探究 1、音乐会结束啦，聆听歌曲，想想歌曲中有哪几个小动物回家了？ 2、请同学们跟着老师的节奏，边打节拍，边读歌词。 3、请同学们跟随音乐，轻声哼唱歌曲。 4、再听一遍歌曲，大家发现歌曲的旋律有什么特色？请同学们逐句分析一下。 5、 同学们在演唱过程中会遇到一点困难，这是因为这首歌曲中运用了大量的切分音。你知道什么是切分音吗？ 6、切分音，指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音，这重音称为切分音。其演奏方法是从弱拍开始，并延续至下一强拍。 7、请同学们尝试演唱歌曲。 三、课堂小结 今天我们学习了演唱歌曲《小动物回家》，学习掌握了歌曲中切分音的演唱方式，并编创了动作和歌词，引导学生大胆想象。歌曲描绘出一幅小动物们以自己不同的方式回家的景象，激发了学生对小动物的兴趣。 |
布置作业 | 请同学们伴随歌曲创编简单的舞蹈动作进行展示。 |
板书设计 | 《小动物回家》 |
教学反思 |
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