统编版小学语文一年级下册期末综合检测卷（一）

这是一份统编版小学语文一年级下册期末综合检测卷（一），共8页。试卷主要包含了书写(共8分），填空题(共22分），信息匹配(共15分），句子训练(共10分），语言表达(共5分），现代文阅读(共20分），书面表达(共20分）等内容，欢迎下载使用。

统编版小学语文
一年级下册期末综合检测卷（一）

一、书写(共8分）
1．我会读拼音，写词语。
                    
                

二、填空题(共22分）
2．我会填空。
（1）“首”用音序查字法，应先查大写字母( )。
（2）带虫字旁的字大多和( )有关，带有( )字旁的字大多和嘴有关，我知道带口字旁的字有( )。
（3）“河”共( )画，偏旁是( )，带有这个偏旁的字还有( )。
3．比一比，再组词。
伴( )    远( )    已( )    具( )  
半( )    运( )    己( )    真( )
4．我会照样子，变成新字再组词。
例：云+力=（动）（运动）
你+心=( )( )
日+生=( )( )
门+日=( )( )
例：房-户=（方）（方法）
叶-口=( )( )
因-口=( )( )
分-八=( )( )
5．照样子，写一写。
（1）例：（美丽）的天山
( )的落叶            ( )的月亮        ( )的棉花
（2）例：（讲）故事
( )游戏            ( )象棋            ( )排球
（3）例：飘来飘去   
( )来( )去                ( )来( )去    
（4）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_________，__________。
太阳_________，__________。
（5）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子________游到小公鸡身边。
下课后，同学们在操场上_________踢足球。
6．我会加上正确的标点符号。
（1）我的书怎么不见了__
（2）啊__多美的夏夜呀__
（3）我是一名小学生__
（4）你为什么飞得这么低呀__
7．读一读，填一填。
（1）( )( )( )( )( )，疑是地上霜。
（2）和风对( )( )，朝霞对( )( )。
（3）读书( )遍，而义自( )。
（4）朝霞( )( )( )，晚霞( )( )( )。
（5）芝麻开花——( )( )( )。

三、信息匹配(共15分）
8．用“ ”画出正确的读音。
霜降（shuāng  shuān） 游泳（róu  yóu）   姓氏（shì   sì）   战士（zhàn  zàn）
冰冻（bīng  bīn）  壮观（guāng  guān） 香甜（xiāng  xiān）  睡觉（jiào  jué）
9．给下列加点的字选择正确的读音，并在下面画“ ”。
（1）我觉得（děi    de）很困，得（děi    de）回家睡觉了。
（2）春天，小熊种（zhǒng   zhòng）下了一颗种（zhǒng   zhòng）子。
（3）我们在那片空（kòng   kōng）地踢足球。
（4）端午节到了，外婆包了一锅粽（zòng   zhòng）子。
10．想一想，给下列词语分类，填序号。
①蚂蚁    ②果园    ③蜘蛛     ④手臂     ⑤火红
⑥脚尖    ⑦草原    ⑧田野     ⑨金黄     ⑩雪白
__________________        __________________
__________________        __________________
11．按要求填一填。
再        在
（1）放学了，同学们( )学校门口和老师说( )见。
进      近
（2）老师说小明最( )学习( )步了。
12．选一选，填一填。（填序号）
①口     ②块     ③本     ④支   ⑤棵   ⑥头   ⑦辆   ⑧架
一( )水井   一( )书    一( )小树   一( )车
一( )石碑  一( )铅笔   一( )老牛   一( )飞机

四、句子训练(共10分）
13．连词成句。
（1）一座      天上    彩虹桥     有     美丽的
________________________________________________________。
（2）狐狸     直流口水     站在     馋得      树下    
________________________________________________________。
14．照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。       小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。         小明___________________________________写作业。

五、语言表达(共5分）
15．口语交际
美术课上，你忘记带水彩笔了，想借同桌王明的水彩笔用一下。你会怎么说？请用上礼貌用语。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、现代文阅读(共20分）
快乐阅读。
小青蛙
①小青蛙，呱呱呱，哭着喊着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你妈妈，我妈妈，田间捉虫护庄稼。我们一起玩，长大学妈妈。
16．短文一共有( )句话。
17．连一连。
青蛙             哭
燕子             劝
蜻蜓             哄
18．用“ ”画出文中出现的小动物。
19．青蛙妈妈去哪里了？在正确的句子后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）青蛙妈妈去睡觉了。( )
（2）青蛙妈妈去种庄稼了。( )
（3）青蛙妈妈在田间捉虫护庄稼。( )

我会读故事，回答问题。　　　　　　　　　　　   
羊妈妈收菜
①羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
②他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝ト的根最好吃。”
③他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
④他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。洋妈妈笑着说：“我们要吃西红柿的果实。”
20．短文共有____个自然段，第二自然段一共有____句话。
21．短文写了 _______和_______去________收菜。
22．羊妈妈和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？请用线连一连吧！
萝卜地               收白菜
白菜地               收西红柿
西红柿地             收萝卜
23．读了短文，我知道萝卜的( )最好吃，白菜的( )最好吃，西红柿的( )最好吃。
24．你还知道哪些蔬菜？至少写两种蔬菜名，不会写的字用拼音代替。
________  __________

七、书面表达(共20分）
25．看图写话。
请仔细观察下面的图片，想一想：图片上有谁？它在干什么？结果怎么样？展开想象，用几句话把故事写清楚。要求：句子写通顺，写完整，不会写的字用拼音代替。


















参考答案：
1．                    
                
【详解】本题考查的是读拼音写词语。
书写时需注意“快”是竖心旁，区别于：块、决；
“叶”是口字旁，区别于：计、汁；
“京”是“亠”字旁，区别于：凉、晾。
2． S 昆虫 口 吃 8/八 氵 池
【详解】本题考查的是查字典。
（1）“首”用音序查字法，应先查大写字母“S”再查音节“shǒu”指头，脑袋，如首级，可组词为：首先、首脑等。
（2）虫字旁的字都与昆虫有关系，例如蝴蝶，蚯蚓，蜘蛛等等；大多和嘴有关是带口字旁的字，例如：咬、叹、吃、吐等。
（3）河的笔画：点、点、提、横、竖、横折、横、竖钩共8画；偏旁是三点水，带有这个偏旁的字还有：浅、漪、漱、溪、深、润、海、沐、溥等。
3． 伙伴 远方 已经 文具 半天 运动 自己 真的
【详解】本题考查的是对形近字的辨析。
伴：伴侣；同在一起生活、工作或进行某种活动的人。可组词为：伴随、伴着。
半：二分之一；一半。可组词为：一半、半个。
远：空间距离大（跟“近”相对）。可组词为：远近、遥远。
运：移动；运行。可组词为：幸运、运气。
已：停止；治愈。可组词为：已往、迫不得已。
己：自己。可组词为：自己、身不由己。
具：器物；用具。可组词为：具备、具体。
真：符合事实的；正确的（跟“假”“伪”相对）。可组词为：认真、真正。
4． 您 您好 星 星星 间 间隔 十 十分 大 大小 刀 刀子
【详解】本题考查的是学生对汉字偏旁的识记及汉字组词能力。
你+心=您，意为：人称代词“你”的敬称。可组词为：您们、您家。
日+生=星，意为：夜晚天空中闪烁发光的天体。可组词为：星空、明星。
门+日=间，意为：中间；一定的空间、时间或范围之内。可组词为：时间、房间。
叶-口=十，意为：数词。九加一的和。可组词为：十年、十九。
因-口=大，意为：在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）。可组词为：大家、大树。
分-八=刀，意为：指切、割、削、刺的工具。可组词为：菜刀、刀具。
5． 黄黄 弯弯 雪白 玩 下 打 飞 飞 走 走 甜甜的 大大的 暖暖的 红红的 飞快地 欢快地
【详解】本题考查学生的仿写能力。
（1）分析示例可知是“形容词+的+名词”的搭配，在括号里填入合适的形容词即可。
示例：干枯的落叶     明亮的月亮    软软的棉花
（2）分析示例可知是“动词+名词”的搭配，在括号里填入合适的动词即可。
示例：做游戏   买象棋   传排球
（3）分析示例可知是“×来×去”的格式，填入合适的动词即可。
示例：跑来跑去   说来说去
（4）分析例句可知，要写成事物的特点，要用叠词。
示例：苹果圆圆的，红红的。
太阳大大的，亮亮的。
（5）分析例句可知需要在动词前加修饰语。
示例：小鸭子慢吞吞地游到小公鸡身边。
下课后，同学们在操场上快乐地踢足球。
6． ？ ， ！ 。 ？
【详解】本题考查标点符号。
（1）句中“怎么”是疑问的语气，故后跟问号。
（2）“啊”语句未表述完整后跟逗号，“多美的夏夜呀”是感叹，故后跟感叹号。
（3）句子是叙述句，故后跟句号。
（4）句中“为什么”是疑问的语气，故后跟问号。
7． 床 前 明 月 光 细 雨 夕 阳 百 见 不 出 门 行 千 里 节 节 高
【详解】本题考查诗词句的积累。
（1）出自唐代李白的《静夜思》，注意“前、明”的正确书写。
（2）出自《古对今》，注意“细、雨、阳”的正确书写。
（3）“读书百遍，而义自见。”是《三国志·魏志·王肃传》中的董遇的名言。
（4）“朝霞不出门，晚霞行千里。”是天气谚语。意思是在日出和日落前的天边，有时会出现五彩缤纷的霞。
（5）“芝麻开花——节节高”是歇后语，芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
8．shuāng   yóu    shì    zhàn
bīng   guān    xiāng     jiào

【详解】本题主要考查对字音的识记。
霜降：[shuāng jiàng]二十四节气之一﹐在公历10月23日或24日。这时中国黄河流域一般出现初霜﹐大部分地区多忙于播种三麦等作物。
游泳：[yóu yǒng]人或动物在水中游行。
姓氏：[xìng shì]姓，即表明家族的字。
战士：[zhàn shì]军队最基层的成员。
冰冻：[bīng dòng]像冰一样冻住或者被冰冻住。
壮观：[zhuàng guān]景象宏伟。
香甜：[xiāng tián]又香又甜。
“觉”读“jué”时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读“jiào”时，指睡眠（从睡着到睡醒）。
睡觉——shuì jiào：进入睡眠状态。
9．（1）de    děi
（2）zhòng    zhǒng
（3）kòng
（4）zòng
【详解】本题考查的是对多音字的理解与辨析。
（1）“得”读作“de”时，意为：用在动词后面，表示动作已经完成；
读作“děi”时，意为：助动词，需要。
根据带入句中，可知读音依次选为：de、děi。
（2）“种”读作“zhòng”时，意为：种植；
读作“zhǒng”时，意为：生物传代繁殖的物质。
根据带入句中，可知读音依次选为：zhòng、zhǒng。
（3）“空”读作“kòng”时，意为：空地、空位
读作“kōng”时，意为：不包含什么；里面没有东西或没有内容。
根据带入句中，可知读音选为：kòng。
（4）粽子（zòng）：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用。
10． ①③ ④⑥ ②⑦⑧ ⑤⑨⑩
【详解】本题考查词语归类。
“①蚂蚁、③蜘蛛”属于昆虫，归为一类；“②果园、⑦草原、⑧田野”属于地点，归为一类；“④手臂、⑥脚尖”是人体部位，归为一类；“⑤火红、⑨金黄、⑩雪白”属于颜色，归为一类。
11． 在 再 近 进
【详解】本题考查的是对同音字的辨析。
再：数词，两次，第二次；重现，继续。
在：存在，活着；居于，处在。
（1）结合句子可知，句子表达的含义是：放学了，同学们居于学校门口和老师说下次继续见。故依次填入：在、再。
进：向前或向上移动（跟“退”相对）。
近：历时短；时间距离小（跟“远”相对）。
（2）结合句子可知，句子表达的含义是：老师说小明短时间内学习向上移动了。故依次填入：近、进。
12． ① ③ ⑤ ⑦ ② ④ ⑥ ⑧
【详解】本题考查了学生对量词的掌握与应用。
①口：形容容器通外面的地方，如：一口井。
②块：用于块、片状的东西时，如：一块石碑。
③本：形容成册的书籍，如：一本书。
④支：用于杆状的东西：一支笔。
⑤棵：用于植物，如：一棵树。
⑥头：用于牛、羊、驴、骡、猪等动物。如：一头牛。
⑦辆 ：表示单个的物量词，如：一辆车。
⑧架：用于某些有支架的、支架状的或者由机件构成的东西：一架飞机。
13． 天上有一座美丽的彩虹桥。 狐狸站在树下馋得直流口水。
【详解】本题考查连词成句。
将词语排成通顺的句子首先要先找主语（是谁），再找谓语（动作），然后宾语（干什么了），做题时还需要注意标点符号的使用。
（1）本题是“哪里有什么”的句式，“一座”“美丽的”是修饰“彩虹桥”的，陈述语句，句末使用句号。
故连词成句为：天上有一座美丽的彩虹桥。
（2）本题是“谁在哪里干什么”的句式，主语是“狐狸”，动作是“站在”，地点在“树下”，“直流口水”是对“馋得”的补充说明，陈述语句，句末使用句号。
故连词成句为：狐狸站在树下馋得直流口水。
14． 天气 好 红红的 大大的 认真地在家里
【详解】本题主要考查仿写句子。
（1）本题主要考查仿写句子。
例句格式为：什么真怎么样啊！仿写时，需要注意，如：今天真开心啊！
（2）本题主要词语仿写。
例句含有AAB形式的词语，仿写时注意。如：苹果圆圆的，红红的。
（3）本题主要考查仿写句子。
例句补充谁怎么样在哪里干什么，根据句式，仿写时注意。如：小明专注地在教室里写作业。
15．王明，你好，我忘了带水彩笔，可以借用你的水彩笔吗？
【详解】本题考查的是与语言组织能力。
首先认真阅读题干，可知是要想别人借东西，要用礼貌用语，例如：“请”、“麻烦”等礼貌用语；
例如：你好，我想找你借水彩笔用一下，用完马上还你，请问可以吗？谢谢！
16．3/三 17． 18．小青蛙、燕子、蜻蜓。 19． × × √

【解析】16．本题考查的是数句子。
数句子：句号、叹号、问号一句话结束。
故有3句。
17．本题考查的是对文段内容的理解。
根据阅读文段“小青蛙，呱呱呱，哭着喊着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，”可知青蛙哭、燕子哄、蜻蜓劝。
18．本题考查的是对重点信息的抓取。
阅读文段中“小青蛙，呱呱呱，哭着喊着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝”可知文中出现的小动物有：小青蛙、燕子、蜻蜓。
19．本题考查的是对文章内容的理解。
根据阅读文段中“你妈妈，我妈妈，田间捉虫护庄稼。我们一起玩，长大学妈妈。”可知青蛙妈妈在田间捉虫护庄稼。
故（1）、（2）错误。
20． 4 4 21． 羊妈妈 小羊 菜园 22． 23． 根 叶子 果实 24． 青菜 黄瓜

【解析】20．本题考查数自然段和句子。
段前空两格为自然段的标识，句号、感叹号、问号等是句子的标识。据此可知文章共有4个自然段；第二段共有3个句号，1个感叹句，据此可知有4句话。
21．本题考查文章内容理解。
结合第①段“羊妈妈带着小羊到菜园去收菜”可知答案。
22．本题考查文章内容理解。
结合第②段“他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝”、第③段“他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵白菜”、第④段“他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子”可知答案。
23．本题考查文章内容理解。
结合第②段“萝ト的根最好吃”、第③段“白菜的叶子才好吃呢！”、第④段“我们要吃西红柿的果实。”可知答案。
24．本题考查课外积累。
学生结合生活实际，写出两种蔬菜名即可，答案不唯一。
示例：黄瓜、丝瓜、冬瓜、空心菜等。
25．例文：
小猫钓鱼
小猫想吃鱼，它带上鱼竿和竹篓来到河边钓鱼。河边的景色真美呀，绿油油的树叶，干净的河水，空气也格外清新。小猫坐在河边，把鱼竿放入河里，双手托着腮，非常地耐心地在河边钓鱼。不一会儿，鱼竿动了起来。小猫紧紧地抓住鱼竿，用力地拉鱼线，钓到了一条又红又大的鱼。这条鱼可真大啊！小猫开心地笑了：“这下我的晚餐有着落啦！”
【详解】本题考查小朋友看图写话的能力。
看图写话，看图是关键，先看整体画面，再看具体内容。弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。
我们来看看这幅图片，题目给出了一幅小猫钓鱼的画面。看看小猫在哪里？有树林和河流，可以想到它在小河边。它在干什么？它坐在河边，旁边放着钓竿和竹篓，可以猜到它正在钓鱼。它最后有没有钓到鱼？可以从它认真耐心等待的样子，想象它会钓一条大鱼。
围绕这些内容小朋友来写一段话，就不难了。写话时要做到语句通顺，不写错别字，不会写的字可以用拼音标注。字体要端正，保持卷面整洁。