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    江苏省淮安市高良涧小学教育集团2022-2023学年四年级下学期6月“提质减负”限时练习语文试卷

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    这是一份江苏省淮安市高良涧小学教育集团2022-2023学年四年级下学期6月“提质减负”限时练习语文试卷,共4页。

    20222023学度第二学期“提质减负”限时练习2023-06

                         

    亲爱的同学们,在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”告诉你只要你自信沉着,认真思考,积极行动,你一定会成功。

    第一部分  选择15分)

    一、下面每道小题中,都有一个加点字的注音是错的,请你把它找出来。

    1.A(hè)     B(shà)    C(yūn)      D有礼(bīn         

    2.A蹿(cuàn)   B(wān)    C (xiè)      D(jiá)               

    二、下面每道小题中,都有一项含有错别字,请你把它找出来。

    3.A 呼啸   B 恭勤不倦    C 劼难    D 规矩                                 

    4.A 介绍   B 枪拴        C 柔嫩    D 愤怒                                 

    三、下面每道小题中,哪一个选项符合题目要求?请你把它找出来。

    5.和“心急如焚”意思最接近的一项是                                       

    A. 从容不迫   B.  焦急万分     C.迫不及待        D.烈火焚烧

    6.下列词语中不是古人读书求学的是                                         

    A.韦编三绝       B..囊萤夜读       C.程门立雪       D.春风化雨

    7.下列词语的解释不正确的一项是                                           

    A.未成,放弃)                   B.()

    C.一片冰心在玉壶(像冰块的心)          D.不常得油(贫困)

    8.下列句子中感情色彩与其他三项不同的一项是                               

    A.雨来身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。

    B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

    C.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

    D.妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润,看上去很可爱。

    9.句子使用的描写法判断有误的一项是                                       

    A.他对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”(语言描写)

    B.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写)

    C.“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。”(动作描写)

    D.他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。(神态描写)

    10.下列句子没有语病的一项是                                              

    A.老师非常热爱我们班的孩子。

    B.秋天的九寨沟是个旅游的好季节。

    C.操场四周插满了五颜六色的红旗。

    D.下课了,操场上立刻热闹起来。

    11.下列说法错误的一项是                                                   

    A. 读长文章的时候可以可以用序号、小标题、空行的方式把文章分成几部分。《我们家的男子汉》一文采用的是小标题的方法,《芦花鞋》一文则采用的是空行的方法。

    B.阅读的时候不可以停下来思考前面的内容,也不可以返回去看前面的内容,要一口气读完。

    C.读文言文的时候,遇到不理解的字,可以采用组词的方法来理解。

    D.阅读时可以抓住人物的动作、语言、神态等感受人物的特点和品质。

    12.洛阳亲友如相问”的一句是                                          

    A.寒雨连江夜如吴 B.只留清气满乾坤 C.平明送客楚山孤D.一片冰心在玉壶

    13.找出下列句子中不同类的一项                                            

    A.天行健,君子以自强不息。

    B.不怨天,不尤人。

    C.胜人者有力,自胜者强。

    D.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。

    14.下列说法有误的一项是                                                 

    A.老舍原名舒庆春,字舍予,“老舍”是他最常用的笔名《猫》《母鸡》都是他的作品。

    B.《十万个为什么》是英国作家米·伊林的科普作品。这本书不仅内容有趣,语言也非常生动

    C.《海的女儿》是丹麦著名童话作家安徒生的作品,表现了小人鱼善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲的精神。

    D.《芦花鞋》选自《青铜葵花》,是我国著名儿童文学作家曹文轩创作的。

    15.下列说法错误的一项是                                                 

    A.《塞下曲》的作者是唐代诗人王昌龄,诗中描写了边塞战斗场景,赞扬了戍边战士的英勇威武。

    B.墨梅这首诗以梅花自喻,表现了诗人的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。

    C.《“诺曼底号遇难记是雨果创作的短篇小说,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。

    D.读童话故事的时候,不仅要感受童话的丰富想象,更要体会人物真善美的特点。

     

    第二部分      看拼音写词语10分)

    四、看拼音,写词语。

     fú shì     zhì xù    bào zhà    wéi chí   huāng máng

     

    téng luó    gē bo     kū long    jǐng jiè   diào qiǎn

     

     

    第三部分  阅读与理解

    五、阅读乐园。

    短文(一)记金华的双龙洞(节选)15分)

    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

    1.从文中找出下面词语的反义词。(4分)

    狭窄——(           明亮——(       

    2.作者主要介绍了内洞的                            三种景物。(3分)

    3.读了选文,你知道内洞的特点是(        )。(2分)

    A         B.          C.      

    4.选文结尾有一次提到了泉水的原因是(        )(2分)

    A.泉水是文章的另外一条线索,使文章显得完整。 B.泉水是内洞的一大景观。

    C.泉水给游人带来了想象的空间。

    5.找出表明“双龙洞”名字来历的句子,写在下面的横线上。(2分)

                                                                                 

    6.石钟乳和石笋值得观赏的原因是                                           

                                                                    2分)

     

    短文(二)                     16分)

    幼年的时候,每天晚上睡之前,父亲必在床前陪我,讲故事给我们听,讲到我们睡意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”

    ②父亲总是微笑着点头答应,于是我们便抱着希望入睡

    ③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。    为数不多,    每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意,于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去洗,好赶快来享受这些小小的零食。

    ④那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,在离家的四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫海家店”,那里是专卖零食的。北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮强风,寒风呼啸着,发出哨子般的声音,因此我们叫它哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食,我可以想象出他等我们睡了之后,       起皮袍,       上风帽,       着风灯,冒寒出去为我们买零金的样子,由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。

    ⑤我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天它就成为真的。”

    1.给短文加上合适的题目,写在               上。2分)

    2.在文中括号里填上合适的关联词。2分)

    3.短文第④段横线上填入恰当的动词依次是(    )2分)

    A.             B.     

    C.穿             D.穿     

    4.从短文第④段“寒风呼啸、风雪交加”等词语可以体会                     。从“仍不忽略、冒寒出去”等词语又可以体会                         4分)

    5.用一句话概括第④段的意思。2分)

     

    6.文中的父亲为什么每天都要在“我们”枕下放零食?活中你的父亲有什么令你难忘的举动吗?写一写。(4分)

     

                                                                                   

     

     

     

    黄河的主人14分)

    黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。

    像突然感受到一股强磁力似的,我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去,那么小,那么轻浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。

    再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩!不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。

    这就是黄河上的羊皮筏子!

    也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有五位乘客和一位艄公,而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。

    我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上测览窗外的景色。

    听坐过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。

    羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着险恶的凤浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的付篇。他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。

    1.从第二自然段,可以知道羊皮筏子的特点是:                       (2)

    2.羊皮筏子上的人表现是不同的,我          ,艄公       ,乘客     。(3分)

    3.课文主要赞美艄公的,能不能把写乘客表现的句子去掉?为什么?3分)

                                                                                

                                                                                      

    4.第一次尝试坐羊皮筏子,重要的是什么?3分)

                                                                                      

                                                                                      

    5.黄河的主人指的是谁?他成为黄河的主人的原因是什么?(3 )

                                                                                      

     

                                                                                   

     第四部分  表达与交流(30分)

    六、习作。

    在我们身边有许多值得敬佩的人,有清洁工、老师、医生…选择其中一个人,通过具体事例,写出你对他(她)敬佩的原因,注意把人物的动作、语言、神态描写具体,不少于

    300字。

     

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