Unit 1 Hello!
Period 1
学习目标我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss。
我能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼。
我能用“I’m…”进行简单的自我介绍。学习重难点重点:我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss,bag, cat,能用“Hello! ”“Hi! ”向他人打招呼。
难点:I’m的发音。学习过程一、独学
第一步:听、跟读、试读课文A、B、C部分三遍。
第二步:试着用句子“Hello!”“Hi!”跟别人打招呼,并试着用“I’m…”作自我介绍。
我的疑问:_______________________________________________________________。
二、对学
第一步:认读名字及区别课文里的人物:Peter, Anne, Linda, Benny, Miss Li, Mingming, Lingling。
第二步:先听磁带,跟读Part B,然后对子表演Part B。
三、群学
Task 1: 解决独学中遇到的困难。
Task 2: 组内以接龙的形式用句子“Hello / Hi, I’m…”进行对话和交流,互听I’m的发音。
Task 3: 学习课文Part A。
1.听录音,说出你听到了哪些人物的名字。
2.再听录音,复述你所听到的句子。
3.听音跟读。
4.表演Part A内容。
Task 4: I can do….完成右边的练习(对子互批)。
四、知识链接
1.Hello意为“喂,你好”,在英语中是最常用,最简单的打招呼用语。它既可以用于陌生人之间也可以用于熟人之间。
hi与hello意义相近,但hi更随意。
当对方用“Hello”或“Hi”和你打招呼时,你也应用“Hello”或“Hi”应答。
eg :--Hello, I’m Anne.你好,我是安。
--Hello, I’m Peter.你好,我是彼得。
2.Miss意为“小姐”,用于未婚女士的姓前。eg : Miss Li.李小姐。
注意:Miss意为“小姐”时,首字母要大写。
五、展示
1.组内分角色朗读课文Part A。
2.组内用句子“Hello, I’m…”“Hi, I’m…”进行自由交流。
3.班内大展示。(各小组推荐一名同学用本节课内容参与会话交流。)达标检测一、看图片,连一连
1.Hello, I’m Mingming.
2.Hello, I’m Peter.
3.Hello, I’m Anne.
4.Hello, I’m Lingling.
二、快乐翻译
1.Hello, I’m Miss Li.
_______________________________________________________________。
2.Hello, Miss Li.
_______________________________________________________________。课后反思家长评价:认真( ) 不认真( ) 需要努力( ) 签字:
组内评价:好( ) 较好( ) 有待努力( )
自我评价:★再努力( )★★一般( )★★★良好( )★★★★最棒( )