【期末专题复习】（人教版）2022-2023学年八年级英语下学期：专题04- 重点语法（知识讲练+真题练习）（原卷+解析）

这是一份【期末专题复习】（人教版）2022-2023学年八年级英语下学期：专题04- 重点语法（知识讲练+真题练习）（原卷+解析），文件包含期末专题复习人教版2022-2023学年八年级英语下学期专题04-重点语法知识讲练+真题专练解析版docx、期末专题复习人教版2022-2023学年八年级英语下学期专题04-重点语法知识讲练+真题专练原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共53页， 欢迎下载使用。

专题04 重点语法


（一）情态动词should的用法
should 作情态动词，有实际的词义，但它不可单独作谓语，须与动词原形连用，没有人称和数的变化。其否定形式在其后加not，可缩写为shouldn’t；变为一般疑问句时，should 提到主语之前。它的用法如下：
1. 表示委婉地提出意见或建议，一般意为＂应该；应当＂。
☞ You should eat lots of healthy food. 你应该多吃些健康的食品。
☞ You should help each other. 你们应该互相帮助。
2. 表示义务、责任，也意为＂应该；应当＂。
☞ You should study hard. 你应当努力学习。
☞ He should pay for the books. 他应当付书钱。学科*网
3. 表示命令和要求，语气比较强烈。
☞ We should respect our teachers and parents. 我们应该尊敬老师和父母。
☞ You shouldn’t be so careless. 你不应该这么粗心。
4. 表示预测和可能性。
☞ He should be a teacher. 他可能是一位老师。
☞ They should be in the classroom. 他们应该在教室里。
5. 表示说话人的感情，如惊奇、愤怒、失望等，多见于以why，who，how，what等开头的特殊疑问句中。☞ Why should I invite her? 为什么我要邀请她？
☞ How should I know? 我怎么会知道？
(二)反身代词
反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称的人称代词宾格形式，词尾加-self或-selves组成的。反身代词意为＂本人＂＂本身＂，为加强语气，也可翻译为＂亲自＂＂自己＂。
1. 反身代词构成
数
人称

第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yourself
himself/herself/itself
复数
ourselves
yourselves
themselves
2. 反身代词的用法
作动词宾语或介词宾语
☞ The boy can dress himself. 这个男孩能给自己穿衣服。
☞ Take good care of yourself. 好好照顾你自己。
作主语或宾
语的同位语
☞ Mrs Black herself is a lawyer. 布莱克夫人本人就是一名律师。
☞ You had better ask the driver himself. 你最好问司机本人。
作表语
☞ Just be yourself. 做你自己就好了。
☞ Mary hasn’t been herself recently. 玛丽近来感到不适。
3. 易错点
反身代词必须与其所指代的名词或代词形成相互关系，在人称、性和数上保持一致。
☞ The children are enjoying themselves in the park. 孩子们正在公园里玩得很高兴。
4. 反身代词的常用短语
teach oneself＝learn by oneself 自学 enjoy oneself 过得愉快
help oneself to... 随便吃/用…… look after oneself 照顾某人自己
dress oneself 给自己穿衣服
（三）动词不定式
动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为＂to＋动词原形＂，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。本单元主要学习其作宾语、状语、宾补的用法。
◆ 动词不定式的形式及性质
（1）动词不定式的基本形式：to do（to有时可省略）；
（2）动词不定式变否定：not （to） do；
（3）动词不定式无人称变化；
（4）动词不定式仍保留动词特点，可以有自己的宾语和状语。
☞ to speak at the meeting 在会议上发言 to read newspapers 看报纸
◆ 动词不定式的句法作用
一、作宾语
动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin，want，remember，agree，learn，like，decide，fail，pretend，demand，refuse等。
☞ You must learn to look after yourself. 你必须学着照顾自己。
二、作宾语补足语。
☞ I tell him to arrive on Sunday. 我让他周日到达。
动词不定式作宾语补足语，表示宾语所做的动作，可以用动词不定式作宾语补足语的动词有：tell，ask，want，like，invite，encourage，help等。但在see，watch，hear，feel，notice等感官动词或let，make，have等使役动词后面作宾语补足语的动词不定式一般要省略动词不定式符号＂to＂，可以归纳为以下三种句式：
1. 不可以省to的不定式作宾语补足语：tell /ask / want / would like / wish / suppose / invite / encourage / teach / depend on等+ sb + to do sth
2. 省＂to＂的不定式作宾语补足语：
（1）Let / make / have + sb +do sth
（2）see / watch / hear / notice / feel + sb +do sth
☞ I heard them argue this morning. 今天早上我听到他们吵架了。（强调整个过程） 
【注意】
①help带不带to均可以。
☞ I often help my mother (to) do housework. 我经常帮助妈妈做家务。
②此类动词后用不带to的不定式作宾补，当变被动时，必须还原to。
☞ William is often seen to play Chinese kung fu in the park. 人们常看到威廉在公园练中国功夫。
4. 否定形式：
（1）动词不定式的否定式是直接在to前加上not。
☞ Tell them not to play football in the street.
（2）省to的动词不定式的否定式是直接在动词前面加not。
☞ Let the boy not go. 不要让那个男孩走。
三、作状语
（1）作目的状语。
☞ He stopped to have a rest. 他停下来休息。
强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用in order to或so as to +动词原形，so as to不可用于句首。
☞ The bus stopped so as to pick up passengers. 公共汽车停下来以便接乘客。
（2）作结果状语。
☞ He woke up only to find everybody gone. 他醒来时才发现所有的人都走了。
（3）在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。
☞ I’m proud to have taken part in the competitions. 很荣幸参加了这些竞赛。
☞ I’m happy to have found many things I can do. 很高兴找到了很多我能做的事。
◆ 动词不定式可以和what，which，how，where，when等特殊疑问词连用。
☞ The question is I don’t know when to start. 问题是我不知道什么时候开始。
（四）动词短语
短语动词是一种固定词组，由动词加介词或副词等构成，其作用相当于一个动词。
◆ 构成：
常见的形式有：1. 动词＋副词，如：put up
2. 动词＋介词，如：look at
3. 动词＋副词＋介词，如：run out of
4. 动词＋名词＋介词，如：take care of
◆ 动词＋副词
（1）常见的相当于及物动词的这类短语动词有：
cheer up（振奋起来），clean up（打扫干净），set up（建立），put up（搭建，张贴），cut up（切碎），fix up（修理），work out（算出），give out（分发），give away（赠送），think over（仔细思考），turn over（把……翻过来），hand in（上交）等。
【注意】此类短语相当于及物动词时，后面必须跟宾语，若名词作宾语，可以放在副词前面或后面，但代词作宾语时，必须置于副词之前。
（2）常见的相当于不及物动词的这类短语动词有：
get up（起床），start off（动身），come back（回来），get down（下来），hold on（等一下；别挂断），look out（当心，小心），get away（逃离）等。
◆ 动词＋介词
这种结构的短语动词在句中作谓语时，后面必须接宾语。常见的有：
look for（寻找），stand for（代表），wait for（等待），pay for（付费），send for（派人去请），take after（像），hear from（收到……的来信），hear of（听说），depend on（依靠）等。
◆ 动词＋副词＋介词
这种短语动词相当于及物动词，介词后面须跟宾语。常见的有：
add up to（总共是），catch up with（赶上），look down upon（瞧不起），run out of（耗尽，用光）
◆ 动词＋名词＋介词
这种短语动词相当于及物动词，后面需接宾语，有时名词前可以加形容词修饰。常见的有：make fun of（取笑），make use of（利用），pay attention to（注意），take care of（照顾）等。
【注意】这类短语动词后面的宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
☞ He is taking care of his little brother. 他在照顾他弟弟。
☞ We shouldn’t make fun of others. 我们不应该嘲笑他人。
（五）情态动词could的用法
can 的过去式
礼貌地请求
提出建议
推测
could





一、提出礼貌的请求
could表示委婉地请求，其句型结构主要有：
1. Could you +动词原形+...?
2. Could you please+动词原形+...?
意为＂请你做……好吗? ＂句型2比句型1语气更加委婉。肯定回答：Yes, sure. / Sure. / Of course. / No problem. 否定回答：Sorry. / Sorry, I can’t.
☞ Li Lei, could you please help me? 李雷，请你帮我个忙好吗？
☞ —Could you come here soon? 你尽快过来，行吗？
—Sure. 当然可以。
☞ —Could you please close the window? 请你关上窗户好吗？
—I’m afraid not. 恐怕不行。
【注意】其否定结构为：Could you（please）not do...?
【知识拓展】
Would you mind doing sth? 也可表示请求，常用句型：
Would you please + do sth?
Would you + do sth?
肯定回答：Sure. / Of course. / No problem. / I’d love to.
否定回答：Sorry. / Sorry, I can’t. / I’d love to, but...
☞ —Would you mind cleaning your room? 你介意去打扫你的房间吗？
—No. I’d like to. 不，我很乐意。
二、表示请求许可
1. could表示请求允许，其句型结构为：
Could I/we +动词原形+...? 意为＂请问我（们）能做……吗? ＂
肯定回答：Sure. / Of course. / No problem.
否定回答：I’m sorry / Sorry, you can’t. 若关系比较亲近，也可以直接说No, you can’t.
【温馨提示】在以上句子结构中情态动词could不是can的过去式，而是用来表示委婉语气的，后跟动词原形。
☞ Could I come in? 我可以进来吗？
2. 另外，用Could I ...？时，表示请求对方准许，对方回答时不能用could，而要用can。
☞ —Could I use your bicycle? 我可以用你的自行车吗？
—Yes, you can. 是的，可以。学！科网
3. 对于这种请求的肯定和否定回答的常用语
肯定回答常用语：Certainly. / Of course. / With pleasure. / No problem. / Sure. / Yes, you can.
否定回答常用语：I’m afraid not. / No, I’m afraid I can’t. / No, you can’t.
三、could与can的区别
could与can都是情态动词，could是can的过去式。二者都可用于表示请求，但是用法稍有不同：
1. can表示一般性的请求，语气随便，常用于熟人之间或长辈对晚辈、上级对下级的场合。
☞ Can you tell us your story, Tony? 你能给我们讲讲你的故事吗，托尼？
2. could表示有礼貌地请求，语气委婉，常用于非熟人之间或晚辈对长辈、下级对上级的场合。
☞ —Could you tell us if it snows in winter in Australia? 请告诉我们，澳大利亚冬天下雪吗？
—Sure. 当然可以。
六、情态动词should与could的用法
1. should的用法
should为情态动词，表示劝告、建议，意为＂应该＂，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldn’t。
☞ Maybe she should say sorry to you. 也许她应该跟你说对不起。
2. could的用法
could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以作情态动词表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldn’t。
☞ You could go out and buy her some medicine. 你可以出去给她买些药。
七、 提建议的表达方式
1. 用Why not...?来提出建议，表示＂何不……?＂，not后接动词原形。＂Why not...?＂实际上是＂Why don’t we/you...?＂的简略形式。
☞ Why not meet at the school gate at eight? 何不8点在校门口见面？
☞ Why don’t we stay here another day? 我们为什么不在这儿再待一天呢？
2. 用＂Would/Could you please...?＂来提出建议或请求。此句式中的would/could并非是动词过去式，而是表示说话者的语气较为委婉。
☞ Could you please tell me how to get to the post office? 请你告诉我怎么才能到邮局好吗？
☞ Would you please go hiking with me? 和我一起去远足好吗？
3. 可以用＂Will you...?＂表示委婉地提建议或请求。
☞ Will you go to Jinan with us? 你和我们一起去济南好吗？
4. shall用于第一、第三人称疑问句，表示征求对方意见。学&科网
☞ Shall we go swimming this afternoon? 今天下午我们去游泳好吗？
☞ Shall I open the window and close the door? 我把窗户打开，把门关上好吗？
5. 可以用＂Let’s...＂来提出建议或征求对方意见。
☞ Let’s make it a little earlier, OK? 我们把时间定早一点好吗？
6. 用＂What about/How about...?＂来提出建议，about是介词，后面要接名词或动名词。
☞ What about writing back to him about it? 要不要就这事给他回一封信？
7. 用＂Would you like...?＂来提出建议，意思是＂你想要……吗?＂，would you like后可接名词或动词不定式。
☞ Would you like a cup of tea? 你想要杯茶吗？
8. 回答建议的表达方式
（1）同意对方的建议时，一般用：
Good idea. / That’s a good idea.
OK. / All right. / Yes, please. / Yes, I’d love to.
No problem. / I agree with you.
Sure. / Of course. / Certainly.
Yes, I think so.
（2）对对方的建议表示拒绝时，一般用：
I don’t think so. / Sorry, I can’t. / Sorry, but...
I’d love / like to, but... / I’m afraid...
八、过去进行时
一、定义及结构
1. 定义
过去进行时，是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。
2. 结构：be (过去式）+ 动词-ing
二、用法
1. 过去进行时的主要用法是描述一件事情发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。常用的时间状语when，while。
☞ My brother fell while he was riding his bicycle. 我哥哥骑自行车的时候从车上摔了下来。
☞ It was raining when they left the station. 他们离开车站的时候天正在下雨。
☞ They left the station while it was raining. 天正在下雨的时候他们离开了车站。
☞ When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 当我到达山顶的时候，阳光灿烂。
【易混辨析】
when和while的区别
（1）when意为＂在……时；当……的时候＂，常指在某个时间点，可表示时间点或时间段，由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句用一般过去时。从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是瞬间动词。
☞ I was just reading a book when she came into my room. 她走进我房间时，我正在看书。
（2）while意为＂当……的时候＂，只表示时间段，常指某个时间段，由while引导的时间状语从句，主句用一般过去时，从句用过去进行时。从句谓语动词必须用延续性动词，且多用于进行时态。强调主句与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程中。
☞ While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him. 吉姆正在修他的自行车时，林涛来看他了。
2. 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。常用的时间状语：this morning，the whole morning，all day yesterday，from nine to ten last evening。
3. 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
4. 通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree，be，believe，belong，care，forget，hate，have(拥有)，hear，know，like，love，mean，mind，notice，own，remember，seem，suppose，understand，want，wish
三、与一般过去时的区别
1. 一般过去时叙述旧事，过去进行时描述背景。
A. 一般过去时
（1）叙述过去状态、动作或事件
☞ He went to Beijing the other day.（带具体时间）
（2）表示过去的习惯
①would，used to与过去时
would 表间断性不规则的习惯，常带频率时间；used to 表一贯性有规律的习惯。
☞ They used to meet and would sometimes exchange one or two words.
☞ He smoked a lot two years ago. （过去行为）
② would不可用于句首，只表示过去的习惯。used to表示今昔对比的含义，叙述习惯动作时可与would 换用。
③表示状态时一般只用used to
④was (were) used to +v-ing表示＂合适于，适应于……＂
（3）表示过去的经历，平行动作，依次事件用一般过去时。
（4）表示客气委婉的语气，用于情态动词，助动词和want，wonder，hope等
B. 过去进行时
（1）表示在过去某阶段或某一时刻正在发生的动作
（2）与always，often，usually等连用表示喜爱、讨厌等感情色彩。
☞ He was always changing his mind.
C. 进行时表某一行为的＂片断＂；一般时表示行为的＂整体＂和存在的状态。
D. 表示在过去的某段时间里一直反复持续进行的动作。
E. while时间状语从句中用短暂动词时只能用进行时。
九．形容词/副词比较级，最高级用法归纳复习
1. 形容词/副词比较级的句式
①原级比较 ：as+形容词/副词原级+as，表示双方在程度，特征等方面相等。
e.g He is as tall as me.
②表示一方超过或低于另一方的情况，意为“....高于或低于....”
e.g Anna is taller than Susan.
③表示“越来越....” 形容词/副词比较级+and+形容词/副词比较级
e.g The river will become dirtier and dirtier if we don’t take any action.
④表示“越...，就越....”the+形容词/副词比较级，the+形容词/副词比较级
e.g The more careful you are,the less mistakes you will make.
2．形容词/副词比较级的变化规则
①一般在词尾加er，tall-taller
②以哑音结尾时，直接+r，large-larger
③以辅音字母+y结尾，变Y为i再加er easy-easier
④以辅音字母结尾，构成重读闭音节，双写尾字母，再加er big-bigger
⑤多音节词，在原级前加more important-more important
形容词比较级不规则变化
1. good-well 2.bad-worse 3.much/many-more 4.far-further
副词比较级不规则变化
1.well-better 2.badly-worse 3.little-less 4.far-further
3.形容词/副词最高级句式归纳
①主语+谓语动词+the+最高级+单数名词+in/of/among....
e.g He is the smartest boy in the class.
4.形容词/副词最高级级的变化规则
①一般在词尾加est，high-highest
②以哑音结尾时，直接+st，large-largest
③以辅音字母+y结尾，变y为i再加est easy-easiest
④以辅音字母结尾，构成重读闭音节，双写尾字母，再加est fat-fattest
⑤多音节词，在原级前加most difficult- most difficult
Tip：形容词最高级前要加定冠词the，副词的最高级则可以省略
形容词最高级级不规则变化
2. good-better-best 2.bad-worse-worst 3.much/many-more-most 4.little-less-least
5.far-further-furthest
副词最高级级不规则变化
1. well-better -best 2.badly-worse-worst
四． 形容词/副词比较级最高级修饰词
类别
修饰语
比较级
even甚至，更 still更，much...很多 a litter 有点儿 a lot很 a bit 有点儿 rather相当
最高级
by far 目前，much 很 almost几乎
五． 形容词副词最高级特殊用法
1. 表示“最…的…之一”时,用“one of the+形容词最高级”结构,该形容词后用复数形式。
e.g He is one of the most popular singers. 他是最受欢迎的歌手之一。
2. 形容词最高级前可以加序数词,表示“第几最......"
e.g The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。
二．数词的用法归纳
1.数词：表示数目多少或先后顺序的词叫数词。数词包括基数词和序数词。基数词表示人或事物的数目的多少，序数词表示人或事物的先后顺序。
①基数词的构成
1-12：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
13-19的基数词以-teen结尾：thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
20-90的基数词以-ty结尾：twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
21-99的基数词需要用连字符号连接十位数和个位数：
twenty-one thirty-two forty-three
101-999的基数词：基数词+hundred+and+整10位数+连字符号+个位数
e.g. 901：nine hundred and one 246:two hundred and forty-six
1000 以上的基数词：从右向左看，每隔三位划一个逗号。倒数第一个逗号前用thousand，倒数第二个逗号前用million'，倒数第三个逗号前用billion表示
e.g. 2576543 2,576,543:two million,five hundred and seventy-six thousand,five hundred and forty-three
②小数点的表达：
小数读作point，小数点前的数与基数词的读法一致，小数点后的数一一读出。
e.g.：0.2 zero point two 10.45 ten point four five
十、现在完成时
1)定义：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
例：—Have you had breakfast yet? 你吃过早饭了吗？
—Yes, I have. I’ve just had it.是的，我吃过了。我刚吃过。(现在我不饿了)
I’ve already read the book. 我已经读过这本书了。(了解了书的内容)
2)结构：助动词have/has+动词的过去分词
3)句型： ①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他.例：I have found my pen.我找到我的钢笔了。
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他。
例：I haven’t found my pen.我还没有找到我的钢笔。
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？
例：—Have you found your pen?你找到你的钢笔了吗？
肯定回答：Yes, 主语+have/has. —Yes, I have.是的，我已经找到了。
否定回答：No, 主语+haven’t/hasn’t. —No, I haven’t.不，我还没有找到。
4)动词过去分词的变化规则
一般动词过去分词的构成与过去式的构成相同。不规则动词的过去分词136页特殊记忆。
5)常用标志词语：
already(已经)，never(从未)，ever(曾经)，just(刚刚)，
before(以前)，so far(到目前为止)，yet(还，已经)等。
现在完成时态的结构与标志性的时间状语口诀:
Have,has在前面，过去分词在后面。
以前（before）从来不（never）出现；
最近（recently）曾经（ever）一（once）两遍（twice）;
自从（since）刚刚（just）时间段（for+时间段）；
迄今（by now/so far）已经（already/yet）很明显。
①just常用于肯定句中，放在have / has后，He has just come .
②never表示否定,放在have / has后, He has never visited the Great Wall.
③ever用于疑问句中,句型为: Have / Has＋主语＋ever ＋过去分词？“…曾经……过吗？”用于询问某人过去的经历。 Have you ever been to the farm？
④before用于句末， The woman has never heard of that before.
⑤yet用于句末或not之后. Has the train arrived yet? No, not yet.
⑥already用于肯定句, have / has之后或句末.We have already finished it.
⑦so far用于句首或句末. So far, we have visited the moon.
6)already与yet的用法：
►already，yet与现在完成时
① already常用于肯定句中，一般用在句子中间或句末。 ② yet用于疑问句和否定句中，通常位于句末。
eg：—Have you had your lunch yet？你吃过午饭了吗？
—Yes，I've already had it. 是的，我已经吃过了。
7)since与for的用法(How long提问)
①since+过去一个时间点，如具体的年月、星期、小时。eg：1990、last night、half past six
例： I have been here since 1990. 我自1990年以来一直在这里
②since+一段时间+ago，表示“自···时间前开始至今”
例：He has been here since five years ago. 他在这儿已经有5年了
③since+一般过去时从句
例：Many things have changed since you left. 自从你走后许多事情发生了变化
④It is +时间段+since+一般过去时从句 例：It is ten years since he studied English.
⑤for+时间段 例：I have been in the new school for a week.
8)延续性动词和非延续性动词转换：
borrow/lend have(has) kept
buy have(has) had/owned
die have(has) been dead
begin/start have(has) been on
finish/end have(has) been over
open have(has) been open
close have(has) been closed
catch a cold have(has) had a cold
fall ill have(has) been ill
fall asleep have(has) been asleep
go to sleep have(has) been asleep
become have(has) been
leave have(has) been away (from)
get married/marry have(has) been married
join have(has) been a member of have(has) been in
sit down have(has) been seated
go to school have(has) been a student
catch a cold have(has) had a cold
put on have(has worn
get to know have(has) know
move/come/go to /reach//get to/arrive have(has) been in/at
return/go back/come back have(has) beenback
注意：how long, since,for与现在完成时连用时动词要用延续性动词
9)have been to和have gone to的区
have been to强调“曾经去过…”现已不在那里，已经回来了，后面可接表示“次数”的状语
have gone to主要强调的是“去了…”，可能在去的途中，或在去的目的地。
现在完成时（二）
含been, ever, never的现在完成时，been是be动词的过去分词，ever(曾经)，never(从不，未曾)一般作副词。
been在完成时中，常以have been的形式出现，常见的有以下几种用法：
考点1 have been to＋地点
have been to
曾经去过
现已回来
可接次数
He has been to Beijing 3 times.
他去过北京三次。
have gone to
到某地去了
尚未回来
通常不用
第一人称
She’s not here. She has gone to Qingdao.她不在这里，她去了青岛。
have been in/at
在某地呆了多长时间

常接时间段
He has been in London for half a year.他在伦敦呆了半年。
考点2 当have been to后面接副词，如here, there, home时，to要省略。变为have been here/there/home。
考点3 have been in＋组织，表示加入某组织。
He has been in the army for 3 years.他参军三年了。
考点4 have been＋adj./n.呈现……状态
The shop has been open for 10 years. 这家店营业十年了。
We have been friends since we were 5. 我们从5岁起就一直是朋友。
考点5 ever, never常与现在完成时连用，是现在完成时态的提示词。
ever adv.曾经；在任何时候
never adv.从未
—Have you ever been there？你曾去过那里吗？
—No, I have never been there before. 不，我以前从未去过那里。
一． 现在完成时态知识点归纳（三）
1.定义：现在完成时( The Present Perfect Tense)表示动作发生在过去，但对现在仍有影响。
2.现在完成时常用的时间状语
①副词：already已经，just刚刚，ever曾经，never从未，before从前，yet还，已经等
②表示到目前为止的次数：once一次，twice两次等
③表示到目前为止的一段时间，表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。常与since+过去的时间点，for+一段时间等时间状语连用。e.g for five years，since 2013
3.过去分词变化规则
①一般动词直接+“-ed”
②以e结尾的动词直接+d
③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再+ed
④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母再+ed
④不规则变化
二． Since,for在现在完成时态中的运用
①表示过去的某一动作或行为一直持续到现在：现在完成时表示动作发生在过去，但一直持续到现在，并且有可能继续持续下去，常与“since+时间点”，“for+时间段”等表示一段时间的时间状语连用，谓语动词为延续性动词。
e.g.I have worked here for ten years (我在这儿工作已经有10年了）
He has been married for ten years.（雅安中考）
Marry(结婚）是非延续性动词，在完成时态中非延续性动词不能与表示一段时间的状语连用，此时需要将其转换为相应的延续性动词或者状态动词。
真题过关
一、单项选择
1．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）—Where is your father, May?
—He ________ to Australia and will be back in a week.
A．will go B．goes C．has been D．has gone
2．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）—What did the shopkeeper say to you?
—She asked me ________. She may be afraid that I don’t have enough money.
A．how much the skirt is B．where I saw the style
C．how I would pay for the dress D．what else I will buy
3．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）Emma loves animals and looks after her pet dog ________ than her friends.
A．carefully B．more carefully
C．more careful D．the most carefully
4．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）This time, we must ________ ourselves to solve the problem.
A．depend on B．pass on C．put on D．keep on
5．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）The cake will be divided ________ 6 pieces.
A．into B．onto C．with D．for
6．（2022春·河北邯郸·八年级统考期末）There are ________ biscuits on the table. Enjoy them, please.
A．some B．any C．much D．plenty
7．（2022春·河北保定·八年级统考期末）Stop playing computer games. It ________ too much of your time.
A．takes B．takes off C．takes back D．takes down
8．（2022春·河北保定·八年级统考期末）In the future, there ________ self-driving cars in our city.
A．is B．was C．will be
9．（2022春·河北保定·八年级统考期末）The box is________. Let’s fill it with the books.
A．full B．empty C．dangerous D．brave
10．（2023秋·贵州铜仁·八年级统考期末）It’s 12 o’clock. Let’s ________ and go for lunch.
A．stop working B．stop to work C．start working D．start to work
11．（2023秋·贵州铜仁·八年级统考期末）—Open the windows so that the sunlight can go ________ them.
—OK. I’ll do it right away.
A．across B．into C．through D．from
12．（2023秋·贵州铜仁·八年级统考期末）—How can I learn English well?
—You should practice ________ English every day.
A．read B．reading C．speak D．saying
13．（2023春·全国·八年级期末）—________ is the most difficult subject?
—I think it’s math.
A．Do you think what B．Why do you think
C．Do you think why D．What do you think
14．（2023春·全国·八年级期末）—________?
—Let me have a look. Beijing Roast Duck is ￥40.00, and the hot dog is ￥3.00.
A．May I have the bill B．Can I ask you some questions
C．Can I help you D．Can I give you money
15．（2023春·全国·八年级期末）—My mother is ill. I can’t go with you.
—________.
A．Thank you B．It doesn’t matter
C．I’m glad to hear that D．I am sorry to hear that
16．（2023春·全国·八年级期末）I’d like to know if Jack is the second ________ boy in the class.
A．tall B．taller C．tallest D．the tallest
17．（2023春·全国·八年级期末）—Your MP4 is so nice. How much is it?
—It’s ________ ￥500.
A．cost B．pay C．worth D．take
18．（2023春·全国·八年级期末）—________?
—Sure, I’d like to try some vegetable soup and a bottle of Tsingtao beer.
A．What would you like
B．May I take your order
C．What kind of drink do you prefer, soup or beer
D．What do you want to do
19．（2023春·全国·八年级期末）His brother is doing _________ this term than last term.
A．well B．much well C．very better D．much better
20．（2023春·全国·八年级期末）He still works hard ________ he is very old.
A．though B．but C．because D．so
21．（2023春·全国·八年级期末）—Jane, you look so smart in a Chinese Tang costume today.
—________, Maria.
A．You’re welcome B．Of course
C．Thank you D．No
22．（2022春·四川乐山·八年级统考期末）Lucy bought this computer three years ago. She ________ it for three years.
A．bought B．has bought C．has had
23．（2022春·四川乐山·八年级统考期末）From this lesson, I got lots of ________ on my future study.
A．advice B．advices C．suggestion
24．（2022春·四川乐山·八年级统考期末）—Would you like to go swimming with me tonight?
—________. I have to prepare for my English test.
A．Yes, I would B．I’m afraid not C．I’d love to
25．（2022春·四川乐山·八年级统考期末）—This shirt is too small. Please give me another one.
—Sure, madam. Give ________ back to me and try this one.
A．other B．one C．it
26．（2022春·四川乐山·八年级统考期末）The students in our class take turns ________ the classroom after school every day.
A．to clean B．clean C．cleaning
27．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）The rain beat ________ the window and made a loud noise.
A．among B．from C．over D．against
28．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）The meeting will go on in 10 minutes. Let’s take a ________ now.
A．breath B．break C．shower D．look
29．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）With so much work to do, I ________ forgot my mother’s birthday and felt so sorry to her.
A．suddenly B．quickly C．recently D．completely
30．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）— ________ I use the computer, Mom?
—Yes, you can. But you have to finish your homework first.
A．Could B．Should C．Must D．Would
31．（2022春·河北承德·八年级统考期末）Don’t forget to take your ________. We can take some photos during the trip.
A．camera B．alarm C．umbrella D．toy
32．（2022春·河北承德·八年级统考期末）To get more exercise, Jane chose to walk to school ________ taking the bus.
A．because of B．across from
C．instead of D．less than
33．（2022春·河北承德·八年级统考期末）The new movie was great and it ________ all the children.
A．excited B．caused C．imagined D．controlled
34．（2022春·河北承德·八年级统考期末）—It’s the second time I’ve come to Shijiazhuang. It ________ a lot.
—Yes, It’s more and more beautiful.
A．is changing B．was changing
C．has changed D．will change
35．（2022春·河北承德·八年级统考期末）Wang Li will help with the housework as soon as she ________ her homework.
A．will finish B．finishes
C．finished D．has finished
36．（2022春·河北承德·八年级统考期末）The house stands by ________ on an island. There is no other building around.
A．itself B．yourself C．yourselves D．themselves
37．（2022春·河北承德·八年级统考期末）Frank told his brother to ________ and finish his breakfast, or they would miss their bus.
A．hurry up B．grow up C．cut down D．lie down
38．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）Dave lost his bike this afternoon. As a ________, he had to walk home.
A．result B．interest C．mess D．feeling
39．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）Mike, you can’t go out ________ you finish all your homework today.
A．when B．if C．because D．unless
40．（2022春·河北石家庄·八年级统考期末）I’ll go to Chengdu for the summer holiday as soon as the school term ________.
A．is ending B．ends C．will end D．ended
二、语法选择
（2022春·广东·八年级统考期末）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
Every year, our school holds lots of activities. One of ___41___ activities is the food drive（食品募捐）. Each school does its food drives a bit differently.
In my school, it usually ___42___ for a few weeks. Students bring food from home. We keep the food for ___43___ long time. We also hold ___44___ outside the school. Some students go door to door around their neighborhood ___45___ food. Some set up donation boxes（募捐箱）in churches and other areas such as stores or cinemas. The students all work really hard ___46___ the people from the community（社区）are very helpful.
After that time is over, we will bring the collected food ___47___ our local Community Table. The families in ___48___ community can go for a warm meal if they need to. I gave out food with our teacher last year. I was surprised to find ___49___ many families in our community still didn’t have enough to eat. I was glad that our school was able to help out all those families. We do this several times each year. ___50___ meaningful activity it is! Sure, we can’t change the world, but we can do our best to make our world a better place.
41．A．popular B．more popular C．most popular D．the most popular
42．A．will last B．lasted C．lasts D．is lasting
43．A．an B．a C．the D．/
44．A．activity B．activities C．activity’s D．activities’
45．A．collect B．collecting C．collected D．to collect
46．A．so B．or C．and D．but
47．A．to B．from C．in D．at
48．A．we B．us C．our D．ours
49．A．that B．if C．how D．why
50．A．What a B．What C．How a D．How

（2022春·广东湛江·八年级校考期末）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题中选出最佳答案。
Monty was from a poor family. One day his teacher asked the students ___51___ an article about what they wanted to be when they grew up. That night Monty wrote a seven-page article describing ___52___ dream about having a horse ranch（马场）.
Two days later he got his article back. He was ___53___ because there was an “F” on it. After class the boy went to the teacher’s office and asked, “___54___ did I get an F?” The teacher said, “This dream is too unrealistic（不切实际的）, ___55___ you need lots of money to buy land（土地）, pay for horses and many other things. But you have no money. There is no way you can ever do it. Write another article and I ___56___ you another grade.”
That day Monty thought a lot about it. ___57___ a week Monty handed in the same article. He just wrote one more sentence in the end of it: You can keep ___58___ “F” and I will keep my dream.
Years later, the teacher went on a school trip with 30 ___59___ to camp on a big horse ranch. One evening she met the owner of the horse ranch. She got a big ___60___, because the owner was Monty, the boy who got an “F” for the article about his dream.
51．A．write B．to write C．wrote D．writing
52．A．he B．him C．his D．himself
53．A．unhappy B．happy C．happily D．happiness
54．A．When B．How C．Where D．Why
55．A．because B．but C．or D．though
56．A．have given B．give C．am going to give D．gave
57．A．After B．In C．On D．By
58．A．a B．an C．the D．/
59．A．kids B．kid C．kid’s D．kids’
60．A．surprises B．surprising C．surprise D．Surprised
参考答案：
1．D
【详解】句意：——May，你父亲在哪里？——他已经去了澳大利亚，一周后就会回来。
考查谓语动词时态。will go是一般将来时；goes是第三人称单数形式，是一般现在时；has been是现在完成时，意思是“去过某地”；has gone是现在完成时，意思是“到某地去了（还没有回来）”。根据答句可知，他到澳大利亚去了，还没有回来。故选D。
2．C
【详解】句意：——那个店主对你说了什么？——她问我要怎么支付那条裙子？她可能是害怕我没有足够的钱。
考查宾语从句。根据“She asked me...”可知，空处应要填入宾语从句，主句时态是一般过去时，从句时态应用过去的某种时态，排除选项A和D；结合“She may be afraid that I don’t have enough money. (她可能担心我没有足够的钱)”，可推测，店主是害怕“我”不够钱买东西，所以问“我”要怎么付钱买那条裙子，空处应是C，符合语境。故选C。
3．B
【详解】句意：艾玛喜欢动物，并且她会比朋友们更仔细地照顾她的宠物狗。
考查副词比较级。carefully仔细地；more carefully更仔细地；more careful更仔细的；the most carefully最仔细地。根据“than her friends”可知，空后是than“比”，空处应用副词比较级more carefully，修饰动词短语looks after。故选B。
4．A
【详解】句意：这一次，我们必须依靠自己来解决问题。
考查动词短语辨析。depend on依靠；pass on传递；put on穿上；keep on继续。根据“to solve the problem”可知，此处是依靠自己来解决问题。故选A。
5．A
【详解】句意：蛋糕将被分为6块。
考查介词辨析。into进入；onto到……之上；with具有；for为了。根据“The cake will be divided...6 pieces.”可知，此处可用be divide into“被分成……”，空处应是into。故选A。
6．A
【详解】句意：在桌子上有一些饼干，请尝尝吧。
考查代词。some一些，通常用于肯定句；any任何的，通常用于否定句或疑问句；much很多，修饰不可数名词；plenty很多的，不单独修饰名词。根据“There are...biscuits on the table.”可知，空后是名词复数biscuits，且句子是肯定句，所以空处应是some。故选A。
7．A
【详解】句意：停止玩电脑游戏。这花了你太多的时间。
考查动词与动词短语。takes拿、花费；takes off脱掉、起飞；takes back退回、退还、收回；takes down取下、拆毁、写下。根据题干“Stop playing computer games.”可知玩游戏花费太多时间，则此处应用takes“花费”符合题意，符合句型it takes sb time表示“花费某人时间”。故选A。
8．C
【详解】句意：未来，我们的城市将有自动驾驶汽车。
考查动词时态。根据“in the future”可知，时态为一般将来时；再根据“there”可知此处句型为there will be。故选C。
9．B
【详解】句意：盒子是空的。让我们用书把它装满。
考查形容词辨析。full满的；empty空的；dangerous危险的；brave勇敢的。根据“Let’s fill it with the books.”可知盒子是空的，故选B。
10．A
【详解】句意：现在是12点。我们停止工作，去吃午饭吧。
考查动词短语和非谓语动词。stop working停止工作；stop to work停下来去工作；start working开始工作；start to work开始工作。根据“go for lunch”可知，去吃午饭，因此表示要停止工作，故选A。
11．C
【详解】句意：——把窗户打开，让阳光照进来。——好的。我马上就去做。
考查介词辨析。across指从物体表面“穿过”；into到……里面；through指从物体内部“穿过”；from来自……。根据“Open the windows so that the sunlight can go ... them.”可知，此处指阳光穿过窗户，应用through。故选C。
12．B
【详解】句意：——我怎样才能学好英语？——你应该每天练习读英语。
考查动词辨析和非谓语动词。read读；speak说，常跟语言；say说，后跟说的内容。此处是指读英语，即read English，可排除CD选项；practice doing sth表示“练习做某事”，固定短语。故填B。
13．D
【详解】句意：——你认为最难的科目是什么？——我觉得是数学。
考查特殊疑问句。当特殊疑问词和do you think混合使用时，正确的语序为特殊疑问词+do you think+句子（陈述句语序）。结合“is the most difficult subject”可知，此处特殊疑问词为what。故选D。
14．A
【详解】句意：——请给我账单好吗？——让我看看。北京烤鸭40元，热狗3元。
考查情景交际。May I have the bill可以给我帐单吗；Can I ask you some questions我能问你一些问题吗；Can I help you我能帮你吗；Can I give you money我能给你钱吗。根据“Let me have a look. Beijing Roast Duck is ￥40.00, and the hot dog is ￥3.00.”可知，此处是询问账单，A选项符合语境。故选A。
15．D
【详解】句意：——我妈妈病了。我不能和你一起去。——听到这个我很难过。
考查情景交际。Thank you谢谢；It doesn’t matter没关系；I’m glad to hear that听到这消息我很高兴；I am sorry to hear that听到这个我很难过。根据“My mother is ill. I can’t go with you.”可知，听到他人不好的消息，应表示遗憾或难过。故选D。
16．C
【详解】句意：我想知道杰克是不是班上第二高的男孩。
考查形容词最高级。tall高的，原级；taller更高的，比较级；tallest最高的，最高级；the tallest最高的，the+最高级。根据“I’d like to know if Jack is the second ... boy in the class.”可知，“the+序数词+最高级+名词”表示“第几最……的……”。故选C。
17．C
【详解】句意：——你的MP4真不错。它多少钱？——它价值500元。
考查动词辨析。 cost需付钱，动词；pay付款，主语通常是人，动词；worth价值，值……钱，形容词；take拿，取，动词。该句是主系表结构，空处表示“价值……钱”，空处缺少形容词作表语，故选C。
18．B
【详解】句意：——您要点菜吗？——当然，我想尝尝蔬菜汤和一瓶青岛啤酒。
考查情景交际。What would you like你想要什么；May I take your order您现在点菜吗；What kind of drink do you prefer, soup or beer你喜欢喝什么，汤还是啤酒；What do you want to do你想做什么。根据“Sure, I’d like to try some vegetable soup and a bottle of Tsingtao beer.”可知，此处是询问是否点餐，B选项符合语境。故选B。
19．D
【详解】句意：他的哥哥做得比上学期好多了。
考查副词辨析和比较级。well好地；much well很好；very better错误表达，very不能用来修饰比较级；much better更好地。根据“than last term”可知，空处使用副词比较级，故选D。
20．A
【详解】句意：虽然他很老，他仍然努力工作。
考查连词辨析。though虽然，从属连词，引导让步状语从句；but但是，并列连词，表转折；because因为，从属连词，引导原因状语从句；so所以，并列连词，表结果。根据语境可知，他虽然老了，但还在努力工作，故句子为让步状语从句，though“虽然”符合语境。故选A。
21．C
【详解】句意：——简，你今天穿唐装看起来很好看。——谢谢你，玛利亚。
考查情景交际用语。You’re welcome不用谢；Of course当然；Thank you谢谢；No不。根据“you look so smart ”可知，玛利亚在夸简，故简应该表达谢意。故选C。
22．C
【详解】句意：露西三年前买了这台电脑。她已经拥有它三年了。
考查现在完成时。根据“for three years”可知，此处要用延续性动词；buy“买”，是非延续性动词，其延续性动词为have；时态为现在完成时，主语为“She”，故应用has had。故选C。
23．A
【详解】句意：从这节课上，我得到了很多关于我未来学习的建议。
考查名词辨析。advice建议，不可数名词；suggestion建议，可数名词。lots of意为“许多”，后跟可数名词复数或不可数名词，故选A。
24．B
【详解】句意：——你今晚想要和我去游泳吗？——我恐怕不能。我不得不为我的英语测试做准备。
考查交际运用能力。Yes, I would是的，我愿意；I’m afraid not 我恐怕不能；I’d love to我乐意。根据“Would you like to go swimming with me tonight?”可知，表达邀请，而后文“I have to prepare for my English test.”表达不能去，故选B。
25．C
【详解】句意：——这件T恤太小了。请给我另外一件。——当然可以，女士。把它还给我，试试这个。
考查代词。other其他的；one代指同类中的一个；it代指同一个。根据“Give... back to me”可知，这里代指前文提及的太小的那一件，指代同一个。故选C。
26．A
【详解】句意：我们班的学生每天放学后轮流打扫教室。
考查动词短语。此题考查动词短语take turns to do sth.“轮流做某事”，故选A。
27．D
【详解】句意：雨打在窗户上发出很大的响声。
考查介词辨析。among在……中；from从；over超过；against撞、反对、依靠。根据“The rain beat...the window and made a loud noise.”可知，雨敲打窗户，beat against“撞击”固定搭配。故选D。
28．B
【详解】句意：会议将在10分钟后开始。现在让我们休息一下。
考查名词辨析。breath呼吸；break休息；shower淋浴；look相貌。根据“The meeting will go on in 10 minutes”可知，会议在10分钟后开始，所以现在可以先休息一下，故选B。

29．D
【详解】句意：由于有这么多工作要做，我完全忘记了母亲的生日，觉得很对不起她。
考查副词辨析。suddenly突然地；quickly迅速地；recently最近；completely完全地。根据“With so much work to do”，可知，应是表示工作忙，自己完全忘记了母亲的生日。故选D。
30．A
【详解】句意：——我能用一下电脑吗，妈妈？——当然，你可以用。但是你首先要完成家庭作业。
考查情态动词辨析。Could能；Should应该；Must必须；Would将要。根据答句“Yes, you can.”可知，想要得到肯定回答，用Could表示委婉语气。故选A。
31．A
【详解】句意：别忘了带上相机。我们可以在旅途中拍摄一些照片。
考查名词辨析。camera相机；alarm闹钟；umbrella雨伞；toy玩具。根据“We can take some photos during the trip.”可知我们可以在旅途中拍一些照片，因此此处是“别忘了带相机”。故选A。
32．C
【详解】句意：为了得到更多的锻炼，简选择步行去学校而不是乘公共汽车。
考查介词短语辨析。because of因为；across from在……的对面；instead of而不是；less than少于。根据“chose to walk to school … taking the bus”可知，选择步行上学而不是坐公共汽车，故选C。
33．A
【详解】句意：这部新电影很棒，它让所有的孩子都兴奋不已。
考查动词辨析。excited使兴奋；caused引起；imagined想象；controlled控制。根据“这部新电影很棒”，可知应该使所有的孩子兴奋，应用excited。故选A。
34．C
【详解】句意：——这是我第二次来石家庄。它已经改变了很多。——是的，它越来越漂亮了。
考查动词时态。根据“It’s the second time I’ve come to Shijiazhuang.”可知，change“改变”动作发生在过去，表示对现在的影响，故此句时态为现在完成时，结构为have/has done，主语It是第三人称单数，所以助动词使用has。故选C。
35．B
【详解】句意：王丽一做完作业就帮忙做家务。
考查动词时态。根据“Wang Li will help with the housework as soon as she ... her homework.”可知，此处为as soon as引导的时间状语从句，主句为一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时。所以从句用一般现在时，主语是she，动词要用三单finishes。故选B。
36．A
【详解】句意：这所房子孤零零地矗立在一个岛上。附近没有别的建筑了。
考查代词辨析。itself它自己；yourself你自己；yourselves你们自己；themselves他们自己。主语是The house，所以要用itself来填空。故选A。
37．A
【详解】句意：弗兰克告诉他弟弟快点吃完早饭，否则他们就赶不上公共汽车了。
考查动词短语。hurry up赶快；grow up长大；cut down砍倒；lie down躺下。根据“or they would miss their bus”可知，要快点，否则赶不上公共汽车。故选A。
38．A
【详解】句意：戴夫今天下午丢了他的自行车。结果，他不得不步行回家。
考查名词辨析。result结果；interest兴趣；mess脏乱；feeling感受。根据“Dave lost his bike this afternoon. As a … he had to walk home”可知，丢了自行车的结果就是步行回家，as a result“结果”，故选A。
39．D
【详解】句意：迈克，除非你今天完成所有的作业，否则你不能出去。
考查连词辨析。when当……时；if如果；because因为；unless除非。根据“you can’t go out…you finish all your homework today”可知，除非完成作业，否则不能出去，故选D。
40．B
【详解】句意：学期一结束，我就去成都度暑假。
考查动词时态。as soon as引导时间状语从句，时态上遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语是单数形式，动词用三单，故选B。

41．D 42．C 43．B 44．B 45．D 46．C 47．A 48．C 49．A 50．A

【导语】本文主要介绍了学校举办的食品募捐活动。
41．句意：最受欢迎的活动之一是食物捐赠。
popular受欢迎的；more popular更受欢迎的；most popular最受欢迎的；the most popular最受欢迎的。one of the+形容词最高级+复数名词，表示“最……之一”，故选D。
42．句意：在我的学校，它通常持续几个星期。
will last一般将来时；lasted动词过去式；lasts动词三单；is lasting现在进行时。根据usually可知，此句是一般现在时，主语it是第三人称单数形式，动词用三单，故选C。
43．句意：我们保存食物很长时间。
an一个，用于以元音音素开头的单词前；a一个，用于以辅音音素开头的单词前；the这个/那个；/不填。a long time“很长时间”，固定搭配，故选B。
44．句意：我们还在校外举办活动。
activity活动，单数形式；activities活动，复数形式；activity’s活动的，单数所有格；activities’活动的，复数所有格。此空在句中作宾语，根据“Some set up donation boxes（募捐箱）in churches and other areas”可知，此空应填复数名词，故选B。
45．句意：一些学生在社区里挨家挨户地收集食物。
collect动词原形；collecting动名词或现在分词；collected动词过去式；to collect动词不定式。根据“Some students go door to door around their neighborhood …food.”可知，挨家挨户的目的是为了收集食物，用动词不定式表目的，故选D。
46．句意：学生们都很努力，社区里的人也很乐于助人。
so因此；or或者；and和；but但是。“The students all work really hard”与“the people from the community（社区）are very helpful”是并列关系，故选C。
47．句意：在这段时间结束后，我们将把收集的食物带到我们当地的社区餐桌上。
to到；from从；in在里面；at在。bring…to“把……带到……”，固定搭配，故选A。
48．句意：如果需要的话，我们社区的家庭可以去吃一顿热饭。
we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物主代词。此空修饰名词community，应填形容词性物主代词，故选C。
49．句意：我惊讶地发现，我们社区的许多家庭仍然没有足够的食物。
that引导从句，无实际意义；if如果，是否；how怎样；why为什么。此处是宾语从句，从句不缺少任何成分，应填that引导宾语从句，故选A。
50．句意：这是多么有意义的活动啊！
What a修饰可数名词单数形式；What修饰不可数名词或可数名词复数形式；How a错误搭配；How修饰副词或形容词。此处是感叹句，中心词activity是可数名词的单数形式，用what引导的感叹句结构：what+a+形容词+单数形式+主谓，故选A。

51．B 52．C 53．A 54．D 55．A 56．B 57．A 58．C 59．A 60．C

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了蒙蒂是一名来自贫穷家庭的中学生，一天老师让他们在一张纸上写下自己长大后要做什么，蒙蒂的梦想是拥有一个马场，但老师认为他的理想不切实际，给了他“F”并让他重写。多年后，当这个老师去一个马场旅游的时候，发现马场的主人是蒙蒂，老师感到非常惊讶。
51．句意：一天，老师让他们在一张纸上写下自己长大后想要做什么。
write写；to write不定式；wrote过去式；writing现在分词。ask sb. to do sth.表示“让某人做某事”，应用write的不定式形式。故选B。
52．句意：蒙蒂写了一篇长达七页的文章，描述了他关于拥有一个马场的梦想。
he他，人称代词主格形式；him他，人称代词宾格形式；his他的，形容词性物主代词，后接名词；himself他自己。此处后面有名词dream，应用his。故选C。
53．句意：他很不开心，因为上面是“F” 。
unhappy不开心的；happy开心的；happily开心地；happiness开心。根据后面他得了“F”，可知他是不开心的。故选A。
54．句意：为什么我得了“F” ？
When当……时候；How怎么样；Where在哪儿；Why为什么。根据下文老师说蒙蒂的梦想不切实际，也就是作文得“F”的原因，因此问句是询问为什么得了“F”。故选D。
55．句意：你的梦想太不现实了，因为你需要很多钱来买土地、买马和其他很多东西。
because因为；but但是；or或者；though尽管。根据后面列举的需要很多钱来买土地、买马和其他很多东西可知是解释梦想不现实的原因。故选A。
56．句意：再写一篇文章，我再给你打一个分数。
have given给，现在完成时；give一般现在时；am going to give一般将来时；gave一般过去时。and连接两个句子，前面为祈使句，用的一般现在时，后面的句子也应用一般现在时。故选B。

57．句意：一周后，蒙迪交了同一篇文章。
After在……之后；In在……里面；On在……上面；By通过。根据前文老师让蒙蒂再写一篇文章以及他想了很多，可知是一周后他交了同一篇文章。故选A。
58．句意：你可以保留“F” ，我会坚持我的梦想。
a一个，用在辅音音素开头的单词前；an一个，用在元音音素开头的单词前；the定冠词，特指。这里指老师保留之前给的“F”，用the表示特指。故选C。
59．句意：几年后，老师带着30个孩子去一个大牧场露营进行学校郊游活动。
kids孩子们，kid的复数；kid孩子；kid’s孩子的，kid的名词所有格；kids’孩子们的，kids的名词所有格。30个孩子，这里应用kid的名词复数形式kids。故选A。
60．句意：她大吃一惊，因为马场的主人是蒙蒂。
surprises惊讶；surprising令人惊讶的；surprise惊讶；surprised感到惊讶的。get a big surprise表示“大吃一惊”，填surprise。故选C。