【期末模拟卷】2021-2022学年七年级下册道德与法治-期末测试卷01（解析版+原卷版）

2021-2022学年第二学期期末测试卷01

七年级·道德与法治

（考试时间：120分钟  试卷满分：100分）

同学你好！答题前请认真阅读以下内容：

本卷为道徳与法治学科 ，全卷共6页，共24小题，满分100分， 答题时间120分钟。考试形式为闭卷。一律在相应位置作答，在其他位置答题视为无效。

第Ⅰ卷(选择题  共40分)

一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题2分,共40分)

1．“上天给你了青春的同时，也给了你青春痘”，下列说法正确的是

A．对长青春痘感到自卑              B．这是属于青春期的心理变化

C．青春期人人都会发生生理变化      D．受遗传、营养等因素的影响，青春期的身体发育情况相同

2．最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法

A．正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战

B．错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非一味否定

C．正确的，思维的批判性能调动我们]的经验，激发我们新的学习动机

D．错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆

3．传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性，但有时粗枝大叶；女姓温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱依赖。下列对性别角色的认知错误的是

A．男生女生的生理特征是与生俱来的，我们应平静地接受

B．男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短

C．性别刻板印象决定着我们对男女姓性别角色的认识

D．男生女生各自拥有自身的性别优势，促进异性之间的交往

4．上了七年级，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生，今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小文的好朋友，会告诉她

A．慎重对待，理智处理，注意交往的方式      B．答应这位男生的邀请，避开家长和老师

C．要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请      D．与这位男生断绝交往

5．但丁说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森说：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为

①自信使人充满激情    ②自信使人有信心尝试与坚持

③自信能激发潜能与活力  ④自信一定能使人成功

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

6．下列做法符合“行己有耻”要求的是

A．小强总是遵守交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流

B．小刚为了不想小组被扣分，每天很早到学校抄袭同学的作业

C．小明总是以各种借口为自己的错误开脱

D．小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足

7．小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友，你帮助他调适情绪的方法是

①陪他系统复习功课，提升实力，树立积极应考的心态

②责备他心理素质太差，根本就不应该上学

③告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段

④课余时间陪他打篮球，身心适度放松

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪，国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题．对此，下列观点正确的是

A．负面情绪只有立即宜泄出来才能缓解压力

B．调节情绪、减轻压力必须指专业人士帮助

C．负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康

D．主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人

9．章某毕业于名牌大学，毕业后在天津一家大企业工作，工资待遇较高。由于父母年事已高，需要照料，他毅然放弃令人羡慕的工作，回到家乡江西抚州承新创业。虽然收入少了很多，但是一家人可以天天在一起了，他觉得很幸福。这说明

①人的情感是不稳定的、多变的  ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

③培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪  ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10．舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”可见

A．只有欣赏文化作品才能获得美好情感        B．情感反映着我们对人和事的态度

C．美好情感能促进精神发展                  D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响

11．新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，全国人民众志成城，医护人员、警务人员、党员干部、社会志愿者等全身心地投入到了抗击疫情的各条战线上，用责任和担当、用忠诚和激情演绎着一幕幕可歌可泣的赞歌。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们

①只要有共同的目标，就一定能取得成功  ②集体的建设需要每个人的智慧和力量

③集体的发展为个人的成长进步提供条件  ④集体的力量源于成员之间的团结协作

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．“要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”下列语句中可以佐证上述观点的是

①集体是人们联合起来的有组织的整体  ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力  ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

A．①② B．①④ C．③④ D．②④

13．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”。并约定大家定期进行读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是

①由志趣相投的同学组建的小群体  ②有利于大家互相督促，共同提高

③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守  ④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

14．小冉、小颖、小英都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。在校内和校外，她们经常在一起交流画技、互帮互助。她们的这个小群体

①是因为志趣相投而形成的  ②对她们的健康成长有积极意义

③就是一种小团体  ④能促进她们在互学共进中成长

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15．人总是生活在一定的集体中的。集体是

A．许多人集合在一起形成的团体

B．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体

C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体

D．为了错误的目标而组织起来的团伙

16．开学后，小明作为班长召开了第一次班委会议，大家对如何建设一个优秀的班集体进行了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳的建议是

①发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为班集体作贡献

②同学之间要友爱，要相互帮助

③共同商定班规，让大家共同遵守

④每个人都主动参与班集体建设，自觉维护班集体荣誉

A．①③④       B．②③④         C．①②④         D．①②③

17．青少年法治教育，需要广泛组织和动员国家机关和社会力量支持和参与，营造法治文化氛围。要让法治意识在青少年心中生根发芽，这是因为

A．青少年主要依靠习惯来约束自己的行为         B．建设法治中国只是青少年的责任和义务

C．依法办事是青少年健康成长的主要任务         D．法律与我们每个人如影随形、相伴一生

18．有人说只有让法律真正走进人们的内心，赢得他们真心的认同和尊重，并自觉遵守和维护，才能树立起法律的权威，构筑起法治生态的主体和脊梁，这说明

A．公民的一切权利都是国家和法律赋予的       B．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚的信仰

C．人类天生就习惯于捍卫自身的权益           D．任何法律都能得到群众的理解和支持

19．下图漫画主要告诉我们

A．法律是由国家制定或认可的                    B．法律靠国家强制力保证实施

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力            D．法律规定公民权利与义务

20．2022年4月11日是某初级中学初三学生复课的第一天，学校的领导、老师到校门口迎接同学们，保安、家长义工也早早到位维持校门口的秩序。这体现了对未成年人的

A．家庭保护、学校保护 B．学校保护、社会保护

C．社会保护、司法保护 D．家庭保护、司法保护

第Ⅱ卷  非选择题（共60分）

二、辨析题（共1道题，共10分）

21．心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意己的举止，想给异性留下好印象。

阅读上述材料，围绕男女同学之间的交往问题，下面两同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。

三、分析说明题（共2道题，共36分）

22．（18分）阅读材料，回答问题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。）

材料一：在一次单元考试中，小李考得很不理想，一直很努力的他为此感到非常难过，连续几天闷闷不乐无心学习。作为好朋友的小明看到小李不开心，他也高兴不起来。一天放学后，小明约了小李一起去公园打球散心，并且和小李一起分析了这次考试失利的原因，经过冷静思考，总结经验教训，小李重拾了对学习的信心。看到好朋友振作起来，小明也感到非常欣慰。

材料二：学校一年一度的“美好集体”评选活动开始了，可最近班级存在一些不好的现象：有些同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。

（1）根据材料一，小李的表现说明情绪具有什么作用？小明采取了哪些方法帮助小李调节情绪？（6分）

（2）请为本次班会拟定一个主题。（4分）

（3）结合材料二的现象，说说我们为什么要过集体生活？（8分）

23．分析

（1）根据自己的情感体验，填写下列表格。（12分）

（2）为了传递情感正能量，你打算在今后生活中怎样做？（6分）

四、实践探究题（共1道题，共14分）

24．【我与法律同行】

为进一步提高青少年学生的法律意识和法治观念，“六一”儿童节来临之际，某地司法、行政、教育、公安等部门采用巡回宣讲、设置宣传栏、张贴主题宣传画、发放法律知识小册子等形式，开展“送法进校园”活动，送去一份丰厚的法律“营养餐”，获得学校师生的一致好评。某实验中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。

（1）★★时政解读

请你解读各部门开展活动提高青少年法律意识和法律观念的原因。（三方面即可）（3分）

（2）★★活动策划

下面是你们探究小组拟定的关于“青少年合法权益侵害与维护现状”社会调查的程序：

①多途径、多形式搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制定调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。

老师认为社会调查活动程序混乱，请你重新排序（只填序号）：。（2分）

（3）★★调查汇报

通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。（4分）

（4）★★调查建议

与法同行，健康成长。为让青少年更好地与法同行、健康成长，请你在调查报告中提几点建议。（两方面即可）（5分）