【期末专项训练】2021-2022学年七年级下册道德与法治-冲刺专项训练03 简答题（解析版+原卷版）

冲刺专项训练03——简答题

简答题（共14题）

1．【悦纳自己健康成长】

进入青春期的每一个男生女生都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。

（1）根据以上材料及所学，青春期的身体变化主要表现在哪些方面？

（2）我们应当如何正确面对青春期的生理变化？

2．阅读材料，回答问题。

诺贝尔奖获得者屠呦呦1969年1月开始，领导课题组收集了2000余方药，并对其中的200多种中药开展实验研究，每一次失败后都总结经验，对以前的实验方法进行纠正和批判，历经380多次失败，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。可见批判思维的重要性。

阅读上述材料，根据教材所学回答问题。

（1）批判性思维表现在哪些方面？

（2）批判性思维的作用是什么？

3．【青春的心弦】

青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。下面是一些网友“晒”在网上的心事。

大浪淘沙：最近我发现班里的男生基本都喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。而女生善于理解体谅他人、情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺、不善于决断。

（1）根据“大浪淘沙”进入青春期以后，男生女生在哪些方面表现出各自不同的特点？

同学们，请你说说男生、女生如何做到优势互补？

在水一方：最近妈妈总是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？

（2）说说男女同学如何进行进行正常的交往？

寻路人：我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？

（3）怎么帮助“寻路人”，正确处理异性情感？

4．突如其来的疫情让我们见证了平凡中的“大爱。某班同学以“让青春在战役中闪光”为主题出来一期板报，请你参与并回答问题。

【绽放最美青春】

“青年者人生之王，人生之春，人生之华也”。新冠疫情来势汹汹，人生一场，唯青春和梦想不可辜负。00后们没有退却，选择逆行而上，从他们身上，我们看到了“天行健，君子以自强不息”的奋斗足迹。

（1）“天行健，君子以自强不息”，自强的重要内容是什么？

【诠释青春誓言】

战“疫”，成为全社会的共同使命。作为医学事业发展的储备力量，厦大医学院学生责无旁贷，勇担先锋，他们用青春的创造，输送人间的真情，照亮了通往战胜疫胜利之路，在战役中诠释“止于至善”的厦大精神。

（2）“止于至善”作为厦大精神，请你简要谈谈作为中学生应怎样做到“止于至善”？

【致敬最美英雄】

第24届“中国青年五四奖章”获得者90后药师宋英杰生前系衡山县东湖镇马迹卫生院药剂组副组长。疫情发生以后，他义无反顾，坚守许广高速东湖收费站，对进出高速人员进行体温测量、问询排查等。

（3）在抗击疫情的这场战疫中，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事？

5．阅读材料，回答问题。

众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来，青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌提相关的情绪调节策略。

珠海市某校七年级（3）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。

（1）【情绪列举】请观察青少年的情绪世界，结合生活实际，列举两种让我们认识。

（2）【原因分析】影响情绪产生因素有哪些？

（3）【影响分辨】你认为负面情绪产生的影响又有哪些？

（4）【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法给同学们。

6．材料一今年的北京冬奥会，最火出圈的运动员莫过于谷爱凌，在2月14日的资格赛中，谷爱凌在首轮失误的情况下，她顶住了压力，积极调节情绪，第二轮发挥完美，最终成功晋级决赛。网友们表示比谷爱凌还紧张，她却在等待成绩期间淡定地吃韭菜盒子！这种强大不仅体现在她有坦然自信的心态，更重要的是面对挑战和不确定时的自强。

材料二新型冠状病毒疫情给本该充满欢乐祥和氛围的新学期蒙上了厚重的阴影。正值疫情防控的关键期间，4月7日，东明县第四初级中学2020级3班孙国强同学在爸爸妈妈的陪伴下来到县红十字会，为抗击疫情捐赠价值三仟余元的医用防护口罩10400只，用自己的方式为打赢这场战疫尽自己的一份绵薄之力。让自己的青春大方异彩！

根据材料回答以下问题：

（1）如何向谷爱凌学习，管理好自己的情绪呢？

（2）“止于至善”是人的一种精神境界，向榜样学习，我们应该怎么做？

（3）不断探索青春的力量，如何让自己的青春更有力量？

7．材料一列宁说：“没有‘人的情感’，就没有也不可能有人对真理的追求。”心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。

材料二“疫情无情人有情”，在与新冠病毒的抗争中，医护人员迎难而上赶赴疫区，冒着被感染的风险为患者撑起一片天；建筑工人加班加点，争分夺秒建设火神山和雷神山医院；美国洛杉矶几位侨胞凑钱买了8万多支手套、1千个N95口罩捐赠给武汉，当被告知捐赠者必须留名时，他们留下4个字：中华儿女……疫情下更需要这些美好的情感，他们不仅让我们体会到了爱国主义的深刻内涵，也让我们坚定了战胜疫情的信念。

（1）结合材料，谈谈你对“疫情下更需要美好的情感”的理解？

（2）作为中学生，你将怎样用实际行动传递情感正能量？

（3）请你用一句名人名言抒发心中的爱国主义情感。

8．你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗？它们为何如此飞？当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。

（1）孤雁难飞，每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们每个人有着怎样的影响？

（2）我们应该如何在集体中发展自己的个性？

9．共建集体

欣赏漫画名言，回答问题

谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

——奥斯特洛夫斯基

（1）集体的力量来源于什么？

（2）集体生活涵养品格，我们可以在集体生活中培养哪些良好态度和能力？

（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，你会怎么处理？

（4）和谐的集体是我们对集体的共同追求，怎样让集体的和声更美？（说出两个即可）

10．【个人与集体】

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。

（1）你心目中的美好集体是什么样的？

（2）为了你所在的班级建成美好集体，你打算怎么做？

11．阅读材料，回答问题。

材料心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。

（1）美好集体应该具备什么特征？

（2）美好的集体都有共同的愿景，集体愿景的作用是什么？

（3）在班集体生活中，我们能体会到哪些美好的情感？（至少答出两种）

12．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。如果没有法律，我们的生活会变得混乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障。我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，法律为我们的生活保驾护航。

（1）根据材料并结合所学知识，谈谈如何理解生活与法律息息相关。

（2）法律有哪些特征？

（3）你认为法律有什么作用？

13．感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。结合材料，运用所学知识回答问题。

（1）法律保护着我们的生活，请你说说法律的作用有哪些？

（2）“国无法不治，民无法不立”。在生活中我们应该怎样学会依法办事

14．法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。某班同学学习完法律相关知识后，开展了探究活动，现请你参与进来。

【知识比拼】

（1）请你列举我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。

（2）请你说说我国全面推进依法治国的总目标。

（3）法律被称为“国法”，是因为：

（4）法律区别于道德等行为规范的最主要特征：

【问题探究】

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起正式施行。新法内容由7章扩展为9章，新增了两道防线，条文由72条增加到130条，在未成年人的安全教育和保护、勤俭节约意识培养、网络保护方面，作出了更加具体明确的规定，进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。

（5）未成年人为什么需要特殊保护？未成年人应如何面对这些特殊保护？