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    10《牛郎织女(一)》第2课时 课件+教案+课时测评+导学案设计
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    人教部编版五年级上册牛郎织女一精品ppt课件

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    10 牛郎织女(一)

    字词积累练

    一、读句子,给加点字选择正确的读音,画

    1.牛郎做事(kěn kěng),给老牛吃的干草(sāi shāi)得一点儿土也没有。

    2.织女的身子老在机房里,手总在(suō shuō)子上,没有自由,所以她趁王母娘娘多喝了千年(niàng liàng)的葡萄酒,打瞌睡的时候,偷偷溜出来玩儿。

    二、看拼音,写词语。

    sǎo  zi     hǎo  dǎi    xī  han    qī   zi    jié  hūn

     

     

    三、按要求完成练习。

    1.“落”是一个多音字,请根据它的解释,写出它在词语中的读音。

     

     

     

    落叶(   )     落枕(   )     落笔(   )     丢三落四(   )

    2.牛郎听到这儿,从树林里走出来,双手(拖 托)着纱衣,说:“姑娘,别着急,你的纱衣在这儿。”

    (1)选择括号内使用正确的字,画“√”。

    (2)所选的字在这个句子中的意思是(  )

    A.寄,暂放。   B.用手掌等向上承受着东西。   C.请别人代办。

    四、把词语补充完整,并选词填空。

    勤勤(  )(  )   (  )开(  )笑   (  )中不(  )   (  )五(  )十

    (  )家(  )业   恋恋(  )(  )   (  )由(  )在   相依(  )(  )

    1.小姑娘把自己的经历(     )地告诉了眼前这位白胡子老爷爷。

    2.大官听说马良答应给自己画金元宝,立刻(     )。


    语句应用练

    五、按要求完成句子练习。

    1.不好好照看它,怎么对得起它呢?(改成陈述句)

    _______________________________________________________________________________________

    2.那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。

    (1)从“________________________”“________________________”可以看出牛与牛郎的关系很亲密。

    (2)从老牛的表现可以感受到,这是一头__________________的牛,这也体现了民间故事的神奇。请你从课文中再找出一句能体现神奇之处的句子,抄写下来。

    _______________________________________________________________________________________

    篇章感悟练

    六、课文是以牛郎的成长经历为线索的,可以围绕牛郎童年成人成家的过程概括故事的主要情节。请根据课文内容选择。(填序号)

    (    )(    )     (    )(    )     (    )(    )

    童年              成人               成家

    ①被兄嫂赶出家门      ②与老牛相依为命      ③得到老牛的帮助

    ④与织女相识结婚      ⑤细心照看老牛       ⑥经常被兄嫂虐待

    阅读理解练

    七、课内阅读。

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

    1.牛郎照看老牛挺周到的原因有两个:一是_____________________________________________;

    二是牛郎认为_____________________________________________。

    2.阅读第1自然段,从牛郎的想法和做法中可以看出,牛郎是一个___________________________

    _______________________的人。

    3.第2自然段中,牛郎“常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事”,请你发挥想象:牛郎会和老牛说些什么事?老牛又会有什么表现?仿照例子写一写。

    情景

    牛郎说的话

    老牛的表现

    牛郎看见:

    嫂子给自己的孩子买了糖果和新衣服。

    老牛啊,今天我看见嫂子从集市回来,又给小柱子买糖了。嫂子见我看小柱子吃糖,瞪了我一眼,把小柱子领进了屋子。

    老牛温和地看着牛郎,伸出舌头轻轻地舔他的手。

    牛郎听见:

     

     

     

    牛郎和老牛商量:

     

     

     

    参考答案

    一、1.kěn shāi 2.suō niàng

    二、嫂子 好歹 稀罕 妻子 结婚 

    三、1.luò lào luò là 2.(1)托 (2)B 

    四、恳恳 眉 眼 美 足 一 一 成 立 不舍 自 自 为命 1.一五一十 2.眉开眼笑

    五、1.不好好照看它,对不起它。 2.(1)用温和的眼神看着他 伸出舌头舔舔他的手 (2)善解人意 回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。(答案不唯一)

    六、⑥ ⑤ ① ② ③ ④ 

    七、1.牛跟他亲密 牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它 2.善良、勤劳 3.嫂子对哥哥说牛郎的坏话。 老牛啊,今天我在门外听到嫂子对哥哥说,养活我就是浪费粮食,还不如把我送到别人家去当仆人。 老牛低下头轻轻地蹭着牛郎的衣裳,好像在安慰牛郎。 牛郎的鞋太破了,他想让哥哥给自己买一双新鞋。 我的鞋已经破得不能再穿了,我想跟哥哥要一双新鞋。老牛啊,我让哥哥看看我脚上被石子扎出血的地方,哥哥应该会答应,你说呢? 老牛“哞哞”地对牛郎轻轻点着头,好像同意牛郎说的话。(答案不唯一,合理即可)

     

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