搜索
    上传资料 赚现金
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      精练03 生物与环境(原卷版).docx
    • 解析
      精练03 生物与环境(解析版).docx
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼01
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼02
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼03
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼01
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼02
    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼

    展开
    这是一份精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼,文件包含精练03生物与环境解析版docx、精练03生物与环境原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。

    精练03 生物与环境
    【知识储备】
    一、种群
    生活在一定区域内同种生物个体的总和。
    二、群落
    生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合
    三、生态系统
    1、定义:指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起,组成的系统。生物圈是地球上最大的生态系统。
    2、生物的结构层次——个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。
    3、 生物圈的范围:上至10km的高空,下至12km深的海沟及距地面2~3km的岩层。包含了地球上的所有生物和生存的环境。
    四、生态系统的构成
    生态系统的组成
    (1)生产者:植物,为自身和其它生物提供营养,是生态系统中最主要的成分。
    (2)消费者:各种动物直接或间接以植物为食。
    (3)分解者:细菌、真菌等微生物分解动植物尸体,是生态系统中不可缺少的成分。
    (4)非生物因素:阳光,空气,水,温度……
    五、食物链与食物网
    (1)食物链:在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。
    食物链的模式:生产者(第一营养级)→初级消费者(第二营养级)→次级消费者(第三营养级)→三级消费者(第四营养级)……。如:草→鼠→蛇→鹰。
    ( 2)食物网:在一个生态系统中,往往有许多条食物链,它们彼此交错连接成网状的形式。
    六、生态系统中的物质循环和能量流动
    (1)生态系统的能量流动——单向流动,逐级递减。起点为生产者固定的太阳能,终点为热能,路径为食物链。从上一营养级到下一营养级的传递效率为10~20%。
    (2)生态系统的物质循环
    物质流动是循环不息的,即组成生物体的元素如碳、氢、氧、氮等,在生物与无机环境之间反复出现和循环。
    (3)生物富集作用:有毒物质的浓度在生物体内随着营养级等级的升高而增大。
    七、生态系统的稳定性、与环境的关系
    1、生态系统有自动调节的能力,生态系统成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力越强;成分越单纯,生物种类越少,自动调节能力越弱
    2、生物与环境的关系主要表现在两个方面:一方面生物要适应生活环境,另一方面生物会通过各自的活动影响环境。
    3、生物的分布、形态等受环境的影响,如阳光、温度、水分等。
    4、生物与生物的关系:同一群落中的各种生物一定存在着直接或间接的关系,如捕食、竞争、共生、寄生、腐生等。
    【专题精炼】
    一.选择题(共7小题)
    1.(2023•宁波模拟)2022年11月30日,丽水市在新闻发布会上宣布在瓯江流域发现了新物种——瓯江小鳔鮈,与其他小鳔鮈明显不同的关键鉴别性状是口唇结构。该物种是一种小型鱼类,全长一般不超过10cm,通常栖息在河流的中下游,白天藏身在较深的水域,傍晚时则游到较浅的水域觅食,一般以藻类和小型底栖动物为食,如图所示。下列分析错误的是(  )

    A.“藻类→小型底栖动物→瓯江小鳔鮈”是一条完整的食物链
    B.瓯江小鳔鮈的的体型细长,头部较为短钝,胸部腹面扁平,适于贴近水底生活
    C.该物种只在瓯江流域生活是自然选择的结果
    D.瓯江小鳔鮈的基因决定了其口唇结构与其他小鳔鮈不同
    【解答】解:A、瓯江小鳔鮈一般以藻类和小型底栖动物为食,小型底栖动物一般以藻类为食。所以“藻类→小型底栖动物→瓯江小鳔鮈”是一条完整的食物链。A正确。
    B、瓯江小鳔鮈的的体型细长,头部较为短钝,胸部腹面扁平,适于贴近水底生活。这体现了生物体的形态结构与功能相适应的生物学观点。B正确。
    C、适者生存,不适者被淘汰。该物种只在瓯江流域生活是自然选择的结果。C正确。
    D、瓯江小鳔鮈的口唇结构与其他小鳔鮈不同,应该是适应环境,长期受环境因素影响形成的。D错误。
    故选:D。
    2.(2023•西湖区模拟)香港在汀角红树林首次发现树栖蟹,取名“汀角攀树蟹”(如图),为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是(  )

    A.该红树林中所有的“汀角攀树蟹”构成一个生物群落
    B.在生态系统成分中,“汀角攀树蟹”属于消费者
    C.在生物分类中,“汀角攀树蟹”属于无脊椎动物
    D.“汀角攀树蟹”的栖树习性是长期自然选择的结果
    【解答】解:A、群落亦称生物群落,是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,该红树林中所有的汀角攀树蟹构不成群落,A错误;
    B、消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。还包括寄生的植物如菟丝子以及寄生微生物,汀角攀树蟹属于消费者,B正确;
    C、汀角攀树蟹属于节肢动物,节肢动物属于无脊椎动物,C正确;
    D、汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果。D正确。
    故选:A。
    3.(2022•慈溪市模拟)氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必要元素之一,如图是自然界氮循环的示意图,下列说法正确的是(  )

    A.生物体可以直接利用氮元素
    B.植物生长过程中缺氮会造成茎秆软弱易倒伏
    C.工业上常用分离液态空气法获得氮气是利用了氮气和氧气的熔点不同
    D.动植物遗体中的含氮有机物经分解者的分解作用可形成氨气
    【解答】解:A、植物生长需要大量氮素营养,但植物不能直接利用大气中大量存在的氮气,错误。
    B、氮肥作用能促使植物的茎、叶(营养生长)生长茂盛,叶色浓绿。土壤缺氮时,植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少。一株绿色植物的幼苗(如小麦),在生长过程中缺氮,其最可能出现的症状是生长矮小,叶色发黄,错误。
    C、工业上制氮气采用的是分离液态空气法:在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧,错误。
    D、动植物遗体中的含氮有机物经分解者的分解作用可形成氨气,进而形成含氮的铵盐,从而为植物提供氮素肥料,正确。
    故选:D。
    4.(2022•拱墅区三模)如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )

    A.图中有3条食物链
    B.蛇和鹰之间只构成捕食关系
    C.若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分
    D.若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇
    【解答】解:A、该生态系统中有4条食物链,例如:草→鼠→鹰;草→鼠→蛇;草→昆虫→食虫鸟→鹰;草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,A错误;
    B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级;鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系。B错误;
    C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中还缺少的是分解者和非生物部分。故C正确。
    D、有毒物质沿着食物链流动并逐级积累,营养级别越高,有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高,则体内的有毒物质的含量最高,故D错误。
    故选:C。
    5.(2022•温州模拟)我国古代有很多文人墨客早已关注“生物与环境”的问题,并将其描绘在隽永的诗篇中。
    ①“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”
    ②“锄禾日当午,汗滴禾下土。”
    ③“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
    ④“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
    对上述诗句的分析不合理的是(  )
    A.诗句①体现了生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成
    B.诗句②除草的目的是让能量更多地流向禾苗
    C.诗句③中蕴含的一条食物链为水稻→青蛙
    D.诗句④中“落红”化作“春泥”的过程中是分解者在发挥作用
    【解答】解:A、生态系统由生物部分和非生物部分组成。所以“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”一句中既体现了生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。A正确。
    B、“锄禾日当午,汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的竞争关系,除草的目的是让能量更多地流向禾苗。B正确。
    C、生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。水稻属于生产者,害虫和青蛙都是动物直接或间接以水稻为食,属于消费者。食物链以生产者开始,以最高营养级结束,所以青蛙、水稻、害虫之间最长的食物链是水稻→害虫→青蛙。C错误。
    D、腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环,“落红不是无情物,化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中,是生态系统中的分解者(成分)在发挥作用,而“春泥”更护“花”,则体现了生态系统中的物质循环过程。D正确。
    故选:C。
    6.(2022•上城区一模)四月杭州太子湾公园里的郁金香和樱花都进入了盛开季,太子湾公园(  )
    A.所有的郁金香构成了一个群落
    B.郁金香、樱花等所有生物构成了一个生态系统
    C.生态系统具有一定的自动调节能力
    D.生态系统中的能量最终来源于生产者
    【解答】解:A、太子湾公园所有的郁金香属于一个种群,A错误。
    B、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成,郁金香、樱花等所有生物不能构成一个生态系统。B错误。
    C、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,叫做生态平衡,生态平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。C正确。
    D、生态系统中的能量最终来源于生产者通过光合作用固定的太阳能,D错误。
    故选:C。
    7.(2022•余姚市一模)2021年9月10日,云南野象群长途旅行终于结束,完全进入传统栖息地。从生物角度分析,下列选项正确的是(  )

    A.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
    B.大象是属于卵生动物
    C.大象在生态系统中属于分解者
    D.图中的大象属于一个群落
    【解答】解:A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,A正确;
    B、大象是哺乳动物,最突出的特征在于胎生以及其幼仔由母体分泌的乳汁喂养长大,B错误;
    C、大象在生态系统中属于消费者,C错误;
    D、群落是在一定的自然区物生活的无机环境共同组成,大象不属于群落,D错误。
    故选:A。
    二.填空题(共6小题)
    8.(2023•瓯海区模拟)广义的多肉植物,是指所有具有肥厚肉质茎、叶或根的植物,它们大部分生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区,每年有很长的时间根部吸收不到水分,仅靠体内贮藏的水分维持生命。仙人掌属于其中的一种,它属于被子植物。它的生理活动特点是气孔白天关闭减少蒸腾,夜间开放吸收CO2,而且在一定范围内,气温越低,CO2吸收越多,因此这类植物晚上可放在卧室中。
    (1)仙人掌生活在干旱的地区,需要的水很少。夏天它会进行“夏眠”,下列对其描述正确的是  B 
    A.夏眠时不进行呼吸作用,不进行蒸腾作用
    B.夏眠时大量浇水会使仙人掌根部损害
    C.仙人掌的叶片退化为刺状,不进行光合作用
    (2)仙人掌可以通过扦插的方式进行繁殖,这种繁殖方式称为无性生殖,具有  繁殖速度快,保持亲本的优良性状 的优点。
    【解答】解:(1)A、仙人掌夏眠时进行呼吸作用,也进行蒸腾作用,A错误。
    B.仙人掌属于多肉植物,并不需要太多的水分,夏眠时大量浇水会使仙人掌根部损害,B正确。
    C.仙人掌的叶片退化为刺状,但能通过绿色的肉质茎进行光合作用,C错误。
    故选:B
    (2)仙人掌具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,叶片退化为刺状,它可以通过扦插的方式进行繁殖,这种方式没有经过两性生殖细胞结合,属于无性生殖,具有繁殖速度快,保持亲本的优良性状的优点。
    故答案为:(1)B
    (2)繁殖速度快,保持亲本的优良性状
    9.(2022•嵊州市模拟)我市“湿地公园“水域内放置有许多高分子材料做成的“人工浮岛”(图甲),将植物种植在浮床上,可利用植物来净化水体。

    (1)“生态浮岛“上的植物属于生态系统成分中的  生产者 。
    (2)浮岛上的一条食物链中各生物体内某种有毒物质的相对含量如图乙所示。请根据乙图写出该条食物链  D→B→C→A 。(用箭头和图中字母表示)
    【解答】解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。所以绿色植物是生产者。
    (2)生物富集,指的是环境中含有无法排除的有害物质(如农药、重金属等等) 在生活在其间的生物体内沉积的现象。各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,而这种有害物质很难排出体外,便逐渐在它体内积累,从低级到高级的营养级中有害的化学物质便会在体内进一步积累.这样食物链对有害的化学物质有累积和放大的效应,所以有害物质,体内含量越高,级别越高。即食物链是D→B→C→A。
    故答案为:(1)生产者
    (2)D→B→C→A。
    10.(2022•钱塘区二模)如图所示为某生态系统的食物网。回答问题:
    (1)该食物网中共有  4 条食物链,蝗虫和杂食性鸟的关系是  捕食和竞争 。
    (2)若杂食性鸟数量减少,短时间内蜘蛛的数量将  增多 (选填“增多”或“减少”);若该生态系统被有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是  杂食性鸟 。

    【解答】解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。图中共有4条食物链,即乔木→杂食性鸟、草本植物→杂食性鸟、草本植物→蝗虫→杂食性鸟、草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟。蝗虫和杂食性鸟的关系是捕食和竞争。
    (2)若杂食性鸟数量减少,短时间内蜘蛛的数量将增多;生态系统中的有毒物质会随着食物链和食物网不断积累,生物的营养级越高,体内有毒物质越多,若该生态系统被有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是杂食性鸟。
    故答案为:
    (1)4;捕食和竞争。
    (2)增多;杂食性鸟。
    11.(2022•杭州二模)图甲表示某草原生态系统的食物网,其中一条含鼠的食物链内四种生物所占数量关系如图乙所示,请据图分析:
    (1)该食物网中,有  4 条食物链。
    (2)野兔有保护色、鹰有锐利的视觉,这个生态系统中所有的野兔称为  种群 。
    (3)图乙中,若某种有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质浓度最高的生物是  鹰 (填名称);如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据可以是  AD 。
    A.体温是否恒定
    B.是否体内受精
    C.是否胎生哺乳
    D.体表是否覆盖角质鳞片

    【解答】解:(1)该生态系统共有4条食物链,即植物→羊→狼,植物→昆虫→鸟→鹰,植物→鼠→鹰,植物→鼠→蛇→鹰。
    (2)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体;生态系统中所有的野兔称为种群。
    (3)图乙是含鼠的食物链,生物数量随着食物链而减少,食物链关系为c(植物)→d(鼠)→a(蛇)→b(鹰),在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。若某种有毒物质通过此食物链不断积累,则体内放射性物质含量最多的是最高营养级鹰。图中a蛇是变温动物、体表有鳞片,b鹰、d鼠都是恒温动物、体表无鳞片,因此“如果把a,b,d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d”,分类的依据是体温是否恒定和体表是否覆盖角质鳞片。
    故答案为:
    (1)4。
    (2)种群。
    (3)鹰;AD。
    12.(2022•临安区一模)青山湖风景区是一个典型的多样化生态系统,生长着大量的水藻、鱼、虾、鸟类等生物。如图是青山湖景区的部分食物网,回答下列问题:
    (1)青山湖中的所有水绵可以看作是一个  种群 。(选填
    “种群”或“群落”)
    (2)此食物网中共有  3 条食物链,请写出其中相对于涉水禽能量损失最少的一条食物链  水藻→甲壳类→涉禽。 
    (3)图中的生物与  分解者 和湖水等非生物可以构成一个完整的生态系统。

    【解答】解:(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。而在自然界中,在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,叫生物群落,简称群落。水绵是一种生物。故青山湖中的所有水绵可以看作是一个种群。
    (2)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和。该食物网中的食物链有:①水藻→甲壳类→涉禽;②水绵→水蚤→小鱼→大鱼→涉禽;③水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→涉禽;食物链越短,能量损耗就越少,所以能量损失最少的一条食物链是:水藻→甲壳类→涉禽。
    (3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。图中的生物与分解者和湖水等非生物可以构成一个完整的生态系统。
    故答案为:
    (1)种群。
    (2)3;水藻→甲壳类→涉禽。
    (3)分解者。
    13.(2022•杭州模拟)如图甲所示为人工湿地生态系统示意图,污水在沿一定方向流动的过程中,被基质、微生物和植物等净化后流入上行池:上行池中可养殖鱼、虾,从而获取经济效益.如图乙所示为该人工湿地生态系统的能量流动简图,其中A、B、C和D表示生物成分。回答问题:

    (1)如图甲所示,根据污水中成分含量的变化,从进水口到出水口的不同地段,分别种植不同的湿地植物,这体现了群落的  水平 (选填“垂直”或“水平”)结构。
    (2)如图乙所示,写出该生态系统的一条食物链  A→D→C ,其能量流动的特点是  单向流动、逐级递减 。
    (3)人工湿地生态系统虽可净化污水,但对污水排放量还是要加以控制,原因是  生态系统的自动调节能力是有一定的限度的 。
    【解答】解:(1)群落的空间结构包括垂直结构(植物群落的垂直结构表现为垂直方向上的分层性)和水平结构(水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的大小等因素的影响,不同地段上分布着不同的生物种群),图甲中从进水口到出水口的不同地段,分别种植不同的湿地植物,这体现了群落的水平结构,这种结构使得群落中的生物能充分利用空间资源。
    (2)根据图乙中能量的流动方向可以判断,生物B是分解者,生物A是生产者,生物CD是消费者,根据食物链是由生产者和消费者由于捕食关系形成的链状结构可知,该生态系统中的一条食物链是:A→D→C;能量在沿着食物链逐级传递的过程中,被各级生物依次消耗,因此沿着食物链能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
    (3)生态系统有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,在这个限度内,生态系统可以抵抗外界干扰,不断进行自我调节,进而达到新的平衡。如果外界干扰超过这个限度,生态系统的稳定状态就会遭到破坏。
    故答案为:
    (1)水平。
    (2)A→D→C;单向流动、逐级递减。
    (3)生态系统的自动调节能力是有一定的限度的。
    三.实验探究题(共1小题)
    14.(2022•平阳县模拟)随着化石燃料的大量使用,SO2已成为主要的大气污染物之一。SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组进行了实验探究。
    取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2.然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处。随时观察叶片变化,记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料,重复上述实验。实验现象和数据记录如表格(“﹣﹣﹣”表示实验时间内无变化)。
    编号
    SO2浓度
    (克/升)
    菠菜/油菜/青菜受害时间(分)
    出现黄斑
    较多黄斑
    大面积变黄
    整体变黄
    1
    0.28
    3/17/13
    6/25/20
    10/32/24
    20/46/31
    2
    0.42
    2/7/11
    4/22/18
    9/28/22
    15/34/28
    3
    0.56
    1/5/6
    3/10/12
    7/15/16
    13/24/20
    4
    0
    ﹣﹣﹣
    ﹣﹣﹣
    ﹣﹣﹣
    ﹣﹣﹣
    (1)4号瓶的作用是 作对照 。
    (2)对实验所用的饮料瓶还有什么要求? 无色透明且气密性良好 。
    (3)根据表中数据分析可知,同种植物的受害程度与 SO2浓度、受害时间 有关。
    (4)由实验可知,以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是 菠菜 。
    【解答】解:(1)1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2,作为对照组。
    (2)对实验所用的饮料瓶大小必须是相同的,也必须是无色透明的,并且是气密性良好。
    (3)由表可知,SO2浓度越大,三种植物受害的时间越长,对植物的影响越大。
    (4)相同浓度SO2,三种植物的受害时间不同,出现症状最短的敏感程度最大,对SO2的敏感性依次是菠菜、青菜、油菜。故三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是菠菜。
    故答案为:(1)作对照;(2)无色透明且气密性良好;(3)SO2浓度、受害时间;(4)菠菜。
    四.解答题(共6小题)
    15.(2023•宁波一模)某校同学到某农田生态系统研学,利用生物知识对该生态系统的生物与环境进行了研究。图一表示农田生态系统的食物网,图二表示某食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题:
    (1)图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分是  分解者 。
    (2)图一的食物网中有  4 条食物链。
    (3)图二中四种生物构成一条食物链,则乙对应图一中的生物是  小麦叶蜂 。

    【解答】解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者。因此要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分,图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分是分解者。
    (2)图一的食物网中有4条食物链,分别是:小麦→小麦叶蜂→青蛙→蛇;小麦→小麦叶蜂→鸟→蛇;小麦→鸟→蛇;小麦→田鼠→蛇。
    (3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高;图乙表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是:丁→乙→甲→丙。与图一中的食物链:小麦→小麦叶蜂→青蛙→蛇(或小麦→小麦叶蜂→鸟→蛇),相比,可见乙对应图一中的小麦叶蜂。
    故答案为:(1)分解者。
    (2)4。
    (3)小麦叶蜂。
    16.(2023•舟山一模)我国向世界郑重宣布:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网,图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题:

    (1)图一要构成一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是图二中的  甲 。
    (2)若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物,则b代表  猫头鹰 。碳在a、b、c三种生物体内以  有机物 的形式存在。
    (3)在生态系统中,能量流动是单向的、逐级减少的,食物网中下一级生物只能获得上一级生物大约10%~20%的能量。在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中,如果猫头鹰获得1千焦能量,则至少需要消耗草  125 千焦能量。
    (4)为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标,作为中学生的你应该怎样做? 节约用电(或爱护植被、绿色出行等) (答出一条即可)。
    【解答】解:(1)图二中乙能吸收大气中的二氧化碳,是生产者青草;丙是消费者;甲是分解者。若图一要构成一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是甲分解者。
    (2)能量沿食物链逐级递减,营养级别越高,体内有机物含量越少。图二是生态系统的碳循环示意图,图二中的食物链是;草→c→a→b,对应图一中的食物链是:草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,因此b表示的是猫头鹰。大气中的碳以二氧化碳形式存在,生物体内的碳以有机物形式存在,所以碳在a、b、c三种生物体内以有机物的形式存在。
    (3)能量流动的特点是单向流动逐级递减,食物链中只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级。因此,在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中,猫头鹰要获得1千焦的能量”,至少需要草提供的能量:
    1÷20%÷20%÷20%=125(千焦)的能量。
    (4)大量二氧化碳气体的排放造成了温室效应的发生,加据了全球变暖的趋势。为我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标,我们应该节约用电、爱护植被、绿色出行等。
    故答案为:(1)甲;
    (2)猫头鹰;有机物;
    (3)125;
    (4)节约用电(或爱护植被、绿色出行等)。
    17.(2023•瓯海区模拟)如图甲是同学们在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程;图乙是该生态系统中的食物网。请回答:

    (1)甲图中的  A、D (选填字母)所代表的生态系统成分在乙图中未画出。
    (2)甲图中过程③的生理活动是  分解作用 。
    (3)请写出乙图中,理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链: 草→食草鸟→猫头鹰 。
    (4)近年来,世界多地发生了“蝗灾”,导致当地生态平衡的破坏。这是由于  外来(自然)因素 的干扰超过了生态系统自动调节能力的限度。
    【解答】解:(1)乙图中画出的生态系统的成分只有生产者植物和消费者动物,要构成完整的生态系统,还缺少分解者和非生物部分,甲图中A代表无机环境(非生物部分);D代表分解者。
    (2)甲图中D分解者把B生产者和C消费者的遗体、排泄物等分解成二氧化碳等无机物回到A无机环境,因此过程③的生理活动是分解作用;
    (3)能量是在沿食物链流动过程中逐级递减的,所以在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,营养级越少,在能量流动过程中消耗的能量就越少。图乙中猫头鹰占有的食物链有5条:①草→食草鸟→猫头鹰;②草→昆虫→食草鸟→猫头鹰;③草→昆虫→蜘蛛→食草鸟→猫头鹰;④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰;⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链是单向传递的,逐级递减的,因此猫头鹰获取能量最多的一条食物链:草→食草鸟→猫头鹰;
    (4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界(自然)因素干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。
    故答案为:
    (1)A、D;
    (2)分解作用;
    (3)草→食草鸟→猫头鹰;
    (4)外来(自然)因素。
    18.(2023•镇海区一模)“稻田养鱼”是一种较好的农业生态模式,实验小组分别在养鱼稻田和未养鱼稻田对土壤有机质的含量、水中溶解氧的含量、水稻的螟虫株危害率、水稻的枯纹病株发病率进行了测定并统计,实验数据如图所示:

    分析以上实验信息并回答:
    (1)请写出一条食物链,解释养鱼稻田的螟虫株危害率降低的原因 水稻→螟虫→鱼,鱼吃螟虫 。
    (2)请说说水中溶解氧含量养鱼稻田比未养鱼稻田增加后有何好处? 利于鱼本身的生长,又有利于水稻根系的生长发育 。
    (3)关于养鱼稻田生态系统说法正确的是 B 。
    A.稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落
    B.养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力
    C.水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境
    【解答】解:(1)食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,线段不能代替箭头。稻田中存在的食物链:水稻→螟虫→鱼。养鱼稻田的螟虫株危害率降低的原因鱼吃螟虫;
    (2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;养鱼稻田比未养鱼稻田水中溶解氧的增加,利于鱼本身的生长,又有利于水稻根系的生长发育;
    (3)A、在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落。因此稻田中所有的水稻、螟虫和鱼并不能构成了一个生物群落,A错误;
    B、养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力,B正确;
    C、水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒更适应于未养鱼稻田的生态环境,C错误。
    故答案为:
    (1)水稻→螟虫→鱼;鱼吃螟虫;
    (2)利于鱼本身的生长,又有利于水稻根系的生长发育;
    (3)B。
    19.(2023•鹿城区模拟)图一是某生态系统中的食物链和食物网,请据图回答:

    (1)从生态系统的成分分析,图一中的鼠、兔、狐、蛇、鹰等各种动物,它们不能直接利用太阳能,只能以植物或其他动物为食,属于  消费者 。
    (2)图一中的所有兔共同构成了一个  种群 (选填“种群”或“群落”)。
    (3)该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,说明生态系统具有一定的  自我调节 能力。
    (4)很多有毒物质进入生物体内不易分解,因而会随着食物链中营养级的升高,生物体内相对含量会增加。图二是图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。根据相关信息,写出图二中丙所对应的生物是  鹰 。
    【解答】解:(1)消费者主要指各种动物,动物不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食,它们直接或间接以植物为食。该草原生态系统中的鼠、兔、狐、蛇、鹰等动物属于生态系统成分中的消费者。
    (2)种群指同一时间生活在一定自然区域内,同种生物的所有个体。故图一中所有的兔构成了一个种群。
    (3)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
    (4)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的丙对应的生物是鹰。
    故答案为:(1)消费者。
    (2)种群。
    (3)自我调节(或自动调节)。
    (4)鹰。
    20.(2022•平阳县模拟)短稳杆菌悬浮剂是我国自主创新的新型生物杀虫剂,对人畜无害。为了验证短稳杆菌悬浮剂对虫害的防控效果,并确定最佳用药量,某兴趣小组对某菜园的小菜蛾进行了试药实验。下表是分别喷洒短稳杆菌悬浮剂和某普通农业杀虫剂时小菜蛾的死亡率比较。
    用药量
    时间(天)
    短稳杆菌悬浮剂
    普通农业杀虫剂
    833毫升/公顷
    1071毫升/公顷
    1500毫升/公顷
    900毫升/公顷
    3
    87.65%
    100%
    100%
    49.37%
    7
    93.93%
    100%
    100%
    60.21%
    21
    100%
    100%
    100%
    73.39%
    (1)某菜园里的所有小菜蛾共同构成了一个  种群 。
    (2)普通农业杀虫剂效果不佳,是因为经过药物长期的  自然选择 使害虫的抗药性增强。
    (3)丙同学认为短稳杆菌悬浮剂最佳用药量为1071毫升/公顷,你是否同意他的看法并说明理由  同意,短稳杆菌悬浮剂用量在1071毫升/公顷时,虫害死亡率均为100%,较833毫升/公顷效果好。
    (不同意,短稳杆菌悬浮剂最佳用量可能在833毫升/公顷和1071毫升/公顷之间) 。
    【解答】解:(1)生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。因此,某菜园里的所有小菜蛾共同构成了一个种群。
    (2)自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。结合分析可知,普通农业杀虫剂效果不佳,是因为经过药物长期的自然选择使害虫的抗药性增强。
    (3)该题是开放性试题。根据表格数据可知,短稳杆菌悬浮剂用量在1071毫升/公顷时,虫害死亡率均为100%,较833毫升/公顷效果好,因此可同意该同学的意见。稳杆菌悬浮剂最佳用量可能在833毫升/公顷和1071毫升/公顷之间,因此可不同意该同学的观点。
    故答案为:
    (1)种群
    (2)自然选择
    (3)同意,短稳杆菌悬浮剂用量在1071毫升/公顷时,虫害死亡率均为100%,较833毫升/公顷效果好。(不同意,短稳杆菌悬浮剂最佳用量可能在833毫升/公顷和1071毫升/公顷之间)



    相关试卷

    精练05 生物实验-浙江中考科学复习易错点重难点精炼: 这是一份精练05 生物实验-浙江中考科学复习易错点重难点精炼,文件包含精练05生物实验解析版docx、精练05生物实验原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。

    精练04 人体健康-浙江中考科学复习易错点重难点精炼: 这是一份精练04 人体健康-浙江中考科学复习易错点重难点精炼,文件包含精练04人体健康解析版docx、精练04人体健康原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    精练06 化学实验-浙江中考科学复习易错点重难点精炼: 这是一份精练06 化学实验-浙江中考科学复习易错点重难点精炼,文件包含精练06化学实验解析版docx、精练06化学实验原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共39页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          精练03 生物与环境-浙江中考科学复习易错点重难点精炼

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部