广西防城港市上思县2022-2023年五年级下学期语文期中考试
展开2023年春季学期学习成果监测(二)
五年级语文
(时间:120分钟 满分:100分)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 |
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一、读拼音,写词语。(8分)
美丽乡村的zhǎn xīn( )面貌引来不少游客。一些nián línɡ( )小的朋友来到这里进行duàn liàn( ),体验bá cǎo( )、ɡē mài( )等农活。劳动间隙,他们在田埂上xián ɡuànɡ( ),一会儿捕hú dié( ),一会儿捉蚂蚱,玩得不亦乐乎。老人看着,脸上露出cí xiánɡ( )的笑容。
二、运用查字典的知识填空。(5分)
用《新华字典》查“荣”字,按部首查字法,先查 部,再查 画。按音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“荣”字在字典里的解释:①草木茂盛。②兴盛。 ③光荣,受人敬重。④姓。选择下列句子中“荣”字的正确解释,把序号填在横线上。我认识你很荣幸
三、巧填歇后语。(8分)
例:孔夫子搬家——净是输(书)
- 外甥打灯笼——
- 隔着门缝吹喇叭——
- 咸菜烧豆腐——
- 三九天穿裙子——
四、判断下列句子所使用的描写方法。(填序号)(8分)
A.环境描写 B.外貌描写 C.语言描写 D.动作描写 E.神态描写
1. 武松就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈来。 ( )
2. 此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。( )
3. 最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。” ( )
4. 单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ( )
五、按要求完成练习。(8分)
1. 你是军人 沃克医生一针见血地说 我当过军医 这么重的伤势 只有军人才能这样从容镇定 (给句子加上标点符号)
2. 诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
- 鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用。鲁肃私自拨了二十条快船等诸葛亮调度。(用关联词
合并成一句话)
- 经常阅读书籍,可以丰富和提高我们的阅读能力。(修改病句)
六、理解古诗填空。(6分)
古诗中都有直接表达情感的诗句:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写大好河山的诗句
是“ ”;《从军行》中,“ ”写出了戍边将士的胸怀与壮志;《闻官军收河南河北》中,“ ”抒发了诗人的那份喜极而泣之情。
七、课内阅读。(13分)
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用来作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。
1899年,一次(忽然 偶然)的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的(注视 注意)。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。
- 选出文中括号里恰当的词语,画“√”。(4分)
- 根据词语的意思,在文中选出相应的词语填空。(4分)
- 非常爱好。( )
- 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。( )
- 下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。
B. 王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
C. 王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科——甲骨学。
4. 小明不理解“载入史册”中“册”的意思,老师指着一幅甲骨文图片说:“一篇文
章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一‘册’。”老师会指着哪幅图说?( )。
(3分)
八、课外阅读。(14分)
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得,她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师们头痛。
如今迈步都(dū dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可能发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”——某洗浴中心广告,“万室(事)俱备”——某房产公司广告,“步步糕(高)升”——某蛋糕店广告,等等。
这些散落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容易让缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hùn hǔn)淆,因为这些同音字近音字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的。这让家长和老师们无可奈何。
1.用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。(2分)
2.联系上下文理解词语的含义。(4分)
滥用:
误导:
3.根据短文内容填空。(6分)
(1)短文第2段内容紧扣标题中的“ ”两个字来写,第3段则是扣着“ ”这两个字来写的。
(2)广告中滥用成语,主要采用的是 的方法。
(3)联系上下文理解“哭笑不得”这个成语,“哭”主要是指
的现象令人气愤。“笑”意思是感到可笑。“哭笑不得”写出了老师和家长们对滥
用成语现象的无可奈何。
4.为杜绝社会上成语滥用的现象,你有什么好的方法和建议?请写下来。(2分)
九、习作。(30分)
题目:他
提示:生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他感动了”“他生气了”,回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的样子写具体,表现出他的内心活动。
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