小学人教版3 测量千米的认识教课内容课件ppt

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这是一份小学人教版3 测量千米的认识教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，一千米有多长呢，探索新知，教材P26例题4，随堂小练，教材P26做一做，教材P27例题5，教材P27做一做，教材P27例题6等内容，欢迎下载使用。

通过情境活动，认识千米，建立1千米的长度概念。（重点）2. 明确1千米=1000米，会进行长度单位间的换算及简单计算。（难点）3. 进一步培养估测意识和实践能力。
请填上适当的长度单位。
电线杆高7（）。
小李高178（）。
一支铅笔长2（）。
汽车每小时行驶60（）。
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。
学过的长度单位不能用，我们需要更大的长度单位。
运动场的跑道，通常 1 圈是 400 米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。
1 千米 = 1000 米
到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
10个100米就是1千米。
易错点：米和千米之间的进率是1000，已学过的其他相邻长度单位之间的进率都是10。
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 “千米”也叫“公里”。
1千米= 米
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
让我们和老师一起去走走看！
想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米。
5000 米=（）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米。
3 千米=（）米
（）米
（）千米
估一估，从你家到学校大约有多远？
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米。
估算较长的距离时，选择一个合适的长度标准，然后用这个标准去测量，找到答案。
估计教室的长、宽各是多少。
(教材P27做一做第1题)
提示：根据教室的长、宽，结合自己的步长和步数去估；或选好其他参照物进行估测。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
(教材P27做一做第2题)
回家后，与家长一起走一走。
（1）一根黄瓜长20（）。
（2）小丽立定跳远跳了15（）。
1.在（）里填上合适的长度单位。(教材P29练习六第5题)
2. 跑道一圈长400米。小明跑了 5 圈，他一共跑了几千米？(教材P29练习六第7题)
400＋400＋400＋400＋400＝2000（米）
2000米＝ 2千米
答：他一共跑了 2 千米。
易错点：要注意单位不同，结果要换算。
1.(教材P29练习六第10题)
300 厘米＝（）米 4 千米＝（）米7分米＝（）厘米 90毫米＝（）厘米 50分米＝（）米 20厘米＝（　　）毫米
2. 王老师每天从家步行 20 分钟到学校，他每分钟大约走 100 米。王老师的家距学校大约有多远？(教材P30练习六第12题)
提示：先计算10分钟大约走的路程，再计算20分钟大约走的路程。
每分钟走100米，10分钟走1000米，20分钟走2个1000米，是2000米。
易错点：千米和米之间的进率是1000。
3. (易错题)判断：每相邻两个长度单位之间的进率都是10。（）
学习完本节课，你有什么收获？
1. 计量比较长的路程，通常用千米作单位。千米也叫公里，用字母表示为“km”。1千米=1000米。
2. 千米与米的换算方法