小学数学人教版三年级上册千米的认识完整版课件ppt

 第3单元 测 量

第4课时    千米的认识（2）

【教学内容】

教材第27页例5及相关内容。

【教学目标】

1.会根据千米和米之间的关系进行简单的单位换算。

2.通过让学生经历单位换算的过程，进一步加深学生对千米的认识。

3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的热情。

【重点难点】

重点：会根据千米和米之间的关系进行简单的单位换算。

难点：进一步加深学生对千米的认识。

【教学过程】

一、复习导入

【课件出示】

50厘米＝（     ） 分米＝（     ）毫米           

80毫米＝（     ）厘米

2米＝（     ）分米   

10分米＝（     ）厘米     

1000米＝（     ）千米

师：请在括号里里填上合适的数。     

二、探究新知

1.教学例5。【课件出示教材第27页例5】

师：请同学们先独立完成，然后全班交流，并说一说自己的想法。

预设1：1千米是1000米，3千米是3个1000米，所以3千米＝3000米。

预设2：1000米是1千米， 5000米里面有5个1000米，所以5000米＝5千米。

2. 即时训练，加深理解。

完成教材第27页上面的做一做。

（1）学生独立完成。

（2）教师指名汇报，并让学生说一说是怎样想的。

三、巩固运用

1.完成教材第28页第4题。

（1）学生独立完成。

（2）教师指名汇报，并说一说自己的填写思路。

2.完成教材第29页第7题。

（1）提问：这里的“单位”统一了吗？

（2）学生独立完成，然后集体订正。

四、拓展运用

巧填单位名称。

1（     ）＋9（     ）＝1（     ）

1（     ）＋99（     ）＝1（     ）

1（     ）＋999（     ）＝1（     ）

五、课堂小结

这节课你学会了哪些知识?

六、课后作业

完成本课时的习题。

【板书设计】

千米的认识（2）

3千米＝3000米      5000米＝5千米

【教学反思】

    本节课主要教学的是千米和米之间的单位换算，在上课之前，先让学生通过做题复习了米、分米、厘米和毫米之间的单位换算的方法以及千米和米之间的进率，为学习本节课的知识做铺垫。这节课，我主要以学生自学为主，让学生先独立完成，然后交流自己的想法，大多数学生都能够利用旧知中的思维模型来解决本节课的问题，效果比较好。