2022-2023学年贵州省毕节市七星关区第五教育集团一年级（下）月考数学试卷

2022-2023学年贵州省毕节市七星关区第五教育集团一年级（下）月考数学试卷

一、我会填空（每空1分，共22分）

1．（6分）填上合适的数。

2．（4分）看图填空。

14﹣8＝　   　

可以这样计算：10﹣8＝2，2+　   　＝　   　。

也可以这样计算：8+　   　＝14，14﹣8＝　   　。

3．（3分）数学课本的封面是　     　形，1元硬币的面是　   　形，展开的红领巾的面是　     　形．

4．（1分）如图中一共有 　   　个正方形。

​

5．（1分）妈妈在微信上抢红包，第一次抢了4元，第二次抢了13元，第二次比第一次多抢了 　     　。

6．（2分）长方形和正方形都有 　   　条边，三角形有 　   　条边。

7．（1分）冬冬和林林一起画画，冬冬画了15朵花，林林画了8朵花，林林至少还要画 　   　朵花才能超过冬冬。

8．（1分）横线里最大能填几？

9+　   　＜15

9．（2分）画一画，并列出算式，画△，使△比★少4个。

★★★★★★★★★★★★　           　

算式：　            　

二、我会选一选。（每题2分，共10分）

10．（2分）下面哪个算式的计算结果与12﹣6相同（　　）

A．11﹣6 B．13﹣8 C．15﹣9 D．6+6

11．（2分）……照这样排下去，接下来应该是哪一个图形？（　　）

A． B． C．

12．（2分）把一张正方形的纸对折两次，不能折出（　　）

A．长方形 B．正方形 C．三角形 D．圆

13．（2分）如图形中，三角形一共有（　　）个。

A．2​ B．0 C．3 D．1

14．（2分）妈妈要在每个盘子里放12个，下面（　　）个盘里还差8个。

A． 

B． 

C．

三、我会画一画（共8分）

15．（4分）（1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。

（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。

16．（4分）交通标志记心中，人身安全在手中！如图所示这些交通标志各是什么形状？请用线连一连。

四、我会细心算一算（36分）

17．（20分）直接写出得数。

18．（8分）填一填。

19．（8分）看图列式计算。

五、我会解决问题（每个题4分，共24分）

20．（5分）植树节那天，明明准备给15棵小树苗浇水，已经浇了8棵，还有多少棵没有浇？

21．（5分）梁才小学开展了丰富的社团课程，二年级部分社团人数统计如表。

（1）美术组和航模组一共有多少人？

（2）舞蹈组女生有8人，男生有多少人？

22．（5分）游泳队参加比赛，第二组有6人，第三组有8人。一共有多少人？

23．（5分）小红做了14朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？

24．（5分）六路公交车上原来有18人，到“梁才学校”站，下车9人，又上车6人，车上现在有多少人？

2022-2023学年贵州省毕节市七星关区第五教育集团一年级（下）月考数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填空（每空1分，共22分）

1．【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次计算结果，补充空缺的数字。

【解答】解：

故答案为：7，8，4，7，10，4。

【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加法、减法的计算方法。

2．【分析】有14个蜗牛，圈出8个，还剩6个，可以把14拆分为10和4，先用10﹣8＝2，再2+4＝6；也可以根据想加法做减法的方法，根据8+6＝14，得出14﹣8＝6。

【解答】解：14﹣8＝6

可以这样计算：10﹣8＝2，2+4＝6。

也可以这样计算：8+6＝14，14﹣8＝6。

故答案为：6，4，6，6，6。

【点评】此题考查了整数减法的两种计算方法，拆分被减数和根据加法做减法。

3．【分析】数学课本的封面是一个四个角都为直角的四边形，长长的方方的，即长方形；

1元硬币的面是圆圆的圆形；

展开的红领巾的面是三条边，三个角的三角形。

【解答】解：数学课本的封面是长方形，1元硬币的面是圆形，展开的红领巾的面是三角形。

故答案为：长方；圆；三角。

【点评】这道题解题的关键是能正确区分平面图形。

4．【分析】由1个正方形组成的有4个，由4个正方形拼成的正方形有1个，据此解答。

【解答】解：4+1＝5（个）

答：一共有5个正方形。

故答案为：5。

【点评】此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。

5．【分析】用第二次抢的钱数减去第一次抢的钱数，即可计算出第二次比第一次多抢了多少元。

【解答】解：13﹣4＝9（元）

答：第二次比第一次多抢了9元。

故答案为：9元。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

6．【分析】根据长方形、正方形、三角形的特点：

长方形：四个角都是直角，对边相等；

正方形：四个角都是直角，四条边都相等；

三角形：有3个角，有3条边；由此解答即可。

【解答】解：长方形和正方形都有4条边，三角形有3条边。

故答案为：4，3。

【点评】明确长方形、正方形、三角形的特点，是解答此题的关键。

7．【分析】林林要想超过冬冬，则林林至少要画（15+1）朵，减去林林已经画的朵数即可解答。

【解答】解：15+1﹣8＝8（朵）

答：林林至少还要画8朵花才能超过冬冬。

故答案为：8。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，明确林林至少要比冬冬多画1朵是关键。

8．【分析】根据十几减9的退位减法，20以内数的大小比较的方法，直接进行口算即可。

【解答】解：因为15﹣9＝6，所以空格里最大填5。

9+5＜15

故答案为：5。

【点评】此题考查的目的是理解掌握十几减9的退位减法，20以内数的大小比较的方法及应用。

9．【分析】用★的个数减去4个，即可求出画△的个数。

【解答】解：12﹣4＝8（个）

★★★★★★★★★★★★△△△△△△△△

故答案为：△△△△△△△△；12﹣4＝8（个）。

【点评】本题考查20以内退位减法的计算。注意计算的准确性。

二、我会选一选。（每题2分，共10分）

10．【分析】根据20以内加法、减法的运算法则计算出结果，再找出与（12﹣6）的结果相同的算式即可。

【解答】解：12﹣6＝6

A.11﹣6＝5

B.13﹣8＝5

C.15﹣9＝6

12﹣6＝15﹣9

故选：C。

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。

11．【分析】根据题意，每3个图形一循环，计算第7个图形是第几组循环零几个，即可判断其形状。

【解答】解：7÷3＝2（组）……1（个）

答：接下来应该是。

故选：A。

【点评】先找到规律，再根据规律求解。

12．【分析】圆是由曲线围成的，而正方形是由直线围成，对折是两部分完全重合，重合的两部分边没有曲线。

【解答】解：沿两对边的中线对折，再对折，可能形成长方形或正方形，沿正方形对角线对折两次，会形成三角形。不能形成圆。

故选：D。

【点评】本题考查了圆和直线围成的图形的区别，也考查了学生的空间想象力。

13．【分析】根据三角形的含义可知：由三条直线首尾相连围成的图形叫做三角形；由此解答即可。

【解答】解：如图形中，三角形一共有第一个、第三个、第四个，共3个。

故选：C。

【点评】明确三角形的含义，是解答此题的关键。

14．【分析】分别用12个苹果减去三个盘里的苹果个数，求出每个盘子中还差的苹果的个数，选择正确答案。

【解答】解：12﹣3＝9（个）

12﹣5＝7（个）

12﹣4＝8（个）

答：C选项的盘子里还差8个。

故选：C。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

三、我会画一画（共8分）

15．【分析】根据长方形的四个角都是直角，正方形的四个角都是直角，四条边都相等画出图形即可。

【解答】解：

【点评】熟练掌握正方形、长方形、三角形的特征，是解答此题的关键。

16．【分析】根据图形的特征来完成此题。

三角形：由三条边围成。

圆：由一条曲线围成。

正方形：由四条边围成，且四条边都相等。

长方形：由四条边围成，对边相等。

【解答】解：根据分析得：

【点评】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握各图形的特征。

四、我会细心算一算（36分）

17．【分析】20以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。

18．【分析】第1、2题，根据原有的﹣吃的＝还剩的，列式计算。

第3题，根据原有的﹣还剩的＝吃了的，列式计算。

第4题，根据吃了的+还剩的＝原有的，列式计算。

【解答】解：15﹣7＝8（个）

18﹣9＝9（个）

13﹣7＝6（个）

8+3＝11（个）

故答案为：8；9；6；11。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

19．【分析】（1）用总数减去左面的个数，即可求出右面的个数；

（2）用总数减去左面的个数，即可求出右面的个数；

（3）用总数减去右面的条数，即可求出左面的条数；

（4）将苹果、梨、橘子的个数相加，即可求出一共有多少个。

【解答】解：12﹣4＝8（个）

13﹣6＝7（个）

15﹣8＝7（条）

3+2+5＝10（个）

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

五、我会解决问题（每个题4分，共24分）

20．【分析】用明明一共要浇水的棵数，减去已经浇了的棵数，即可计算出还有多少棵没有浇。

【解答】解：15﹣8＝7（棵）

答：还有7棵没有浇。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

21．【分析】（1）把美术组和航模组的人数相加，即可计算出美术组和航模组一共有多少人。

（2）用舞蹈组的人数减去女生人数，即可计算出男生有多少人。

【解答】解：（1）8+9＝17（人）

答：美术组和航模组一共有17人。

（2）13﹣8＝5（人）

答：男生有5人。

【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

22．【分析】用第二组和第三组的人数相加，即可计算出一共有多少人。

【解答】解：6+8＝14（人）

答：一共有14人。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

23．【分析】已知小红做了14朵花，小明做了9朵，求小明还要做几朵才能和小红一样多，也就是求9比14少几，根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。

【解答】解：14﹣9＝5（朵）

答：小明还要做5朵就和小红同样多。

【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握100以内数的减法及应用。

24．【分析】用公交车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出车上现在有多少人。

【解答】解：18﹣9+6

＝9+6

＝15（人）

答：车上现在有15人。

【点评】本题考查20以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。