专题08 现代文阅读

写人、记事类（一）

一、阅读下面的短文，完成练习。

泥活

房树民

冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，a.眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞（zú）一镞。①对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可以挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶欲裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，b.只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬（qiú）筋。至此，②冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

孙子冯大正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多快！”

“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

“我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

冯大一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过来，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去。”

③“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙儿看个够，收摊时随便卖掉就成。”

“爷！“武松”难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没法！我把“武松打虎＇带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。

1.文中标有序号①②③的三句话依次是对冯兰瑞老人的（   ）

2.第1自然段中画“   ”的句子都描写了冯兰瑞老人的眼睛。a句写出了冯兰瑞老人的（   ），b句写出了冯兰瑞老人的（   ）

3.品读下面描写冯兰瑞老人动作的句子，对这句话理解有误的一项是（   ）

片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。

A.从这句话中可以感受到冯兰瑞老人的技艺高超。

B.这句话中描写人物的动词有“拿、挑、三剔两刮”。

C.这句话让我们体会到了冯兰瑞老人纠结的心理。

D.“他似有所悟”中的“悟”指的是武松打虎，必然用劲，拳背上自然会鼓起几条弯曲的虬筋，这样作品才会更加逼真。

4.联系上下文理解难懂的句子。你从“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”体会到了什么？

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5.通过人物的动作、语言、神态描写可以体会人物的心情，关于冯兰瑞老人的心情变化，下列分析正确的一项是（   ）

6.除技艺高超外，你认为冯兰瑞老人还有怎样的性格特点？

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7.看到爷爷亲手毁了自己的作品，孙子冯大有没有意识到爷爷的良苦用心？他会怎么做呢？

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二、阅读下面的短文，完成练习。

春酒（节选）

琦君

母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外地兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约莫差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”

1.我们可以联系上下文理解难懂的词语，请你运用这种方法，理解文中方言的意思，选出恰当的答案，将序号填入括号内。

2.文中画线的句子属于（   ）描写。（多选）

3.作者从（     ）这几个方面表现了春酒宴的热闹场面。（多选）

4.“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”对这句话理解正确的一项是（   ）

A.母亲手工制作鞋子、衣服时十分认真，一分一寸都十分留神。

B.手工制作鞋子、衣服，一分一寸都要合适才行。

C.就像鞋子差一分，衣服差一寸都不合适一样，做任何事情都要有一个尺度，要注意把握分寸。

D.如果鞋子差一分，衣服差一寸，就会让穿鞋子和衣服的人感到不舒服，所以要留神。

5.短文主要写了一件什么事？你从这件事中体会到了母亲怎样的品质？

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写人、记事类（二）

一、阅读下面的短文，完成练习。

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“①书香门第”，却有缕缕②书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的③书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1.给第1自然段中的三个“书香”选择恰当的解释。

2.运用多种方法理解难懂的词语、句子，完成练习。

（1）可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”。句子中的“本本”叠用表示_________的意思；“苦书”指的是______________________。

（2）卧床数年的母亲竟然下床了。“竟然”意思是_________，表达了全家人的_________。

3.“可是后来父母的手中却换成了本本“苦书””，作者称这些书为“苦书”的原因是（   ）（多选）

A.心中苦。家境贫寒，亲人一病不起，这些都令父亲感到苦闷。

B.读苦书。父亲很喜好中外名著，换成读枯燥的中医书籍必然感到索然无味。

C.读书苦。这些中医书籍非常深奥，父亲必须苦读才能读懂它们。

D.书中“苦”。书中所写的中草药味道大部分都是苦的。

4.从对父亲的描写中可以感受到他（   ）的品质。（多选）

5.文章结尾说“父亲留给我们很多很多”，这“很多很多”指的是什么？

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二、阅读下面的短文，完成练习。

半瓶阳光

王清铭

这是一个明媚的春天早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”

“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”

我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。

“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”

女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”

我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射太阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”

她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。

1.品味下列句子中的加点字，联系上下文说说它们的含义。

①我伸出手，手心果然有一点儿暖意。

②于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

第①句中的“暖”指___________________________；

第②句中的“暖”指___________________________。

2.用“   ”画出描写女儿外貌的句子，并说说你从中感受到了什么。

_________________________________________________________________________

3.画“   ”的句子运用了_______和_______描写，表现了女儿________的心情。

4.对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？

女儿的理解：_____________________________________________________________________

“我”的理解：___________________________________________________________________

5.联系全文内容，理解难懂句。对“儿童是成人的父亲”理解有误的一项是（   ）

A.儿童的天真无邪会给成年人心灵的洗涤，让成年人重新感悟到真、善、美。

B.表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞。

C.突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以做到。

D.孩子的童心能帮助成人看到他们发现不了的东西，在这方面成人要向孩子学习。

写景、状物类（一）

一、阅读下面的短文，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.用文中加点的词语仿写句子。

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2.文中画横线的句子把“羊群”比作“___________”，把“______”比作“绿毯”。

3.这段话选自著名作家老舍先生的《______》一文，是按照________、________的顺序写的。

4.这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

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二、阅读下面的短文，完成练习。

_________

①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的还是湖。

②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在_________的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

⑦湖是美的……

1.请给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。

2.在文中的横线上填上一个词，使句子变成拟人句。

3.文中的过渡段是第___段，作用是________。

4.用“   ”画出文中一处联想的句子，用“   ”画出前后照应的句子。

5.作者把静静的湖比喻成_________；细雨飘落下来时，湖像___；雷雨到来时，湖又像在开联欢会。

6.第⑥段中加点的词语分别指什么？

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7.阅读第6段，完成练习。

（1）用“   ”画出第6段的关键句。围绕这一关键句，作者从_____、_____这两个角度突出了景物特征。

（2）请你仿照本段的结构描绘一处景物。

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三、阅读下面的短文，完成练习。

鸟（节选）

梁实秋

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮（hé）不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵（lín）视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分“优待”，但是如果想要“抟（tuán）扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢。

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦。那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调。有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾（nóng）纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟囱冒烟的时候，一群麻雀挤在烟囱旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱鸮的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1.联系上下文，理解文中加点的词语，选出恰当的注释，将序号填入括号内。

（1）瞵视昂藏（   ）

（2）秾纤合度（   ）

2.第②段中，作者运用了多种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”，其中没有用到的是（   ）

3.作者是从哪些方面表达对鸟的情感的？

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4.作者欣赏鸟啭，主要描写的是（   ）的叫声。

5.用“   ”画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

6.你从画横线的句子中体会到了作者怎样的情感？

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写景、状物类（二）

一、阅读下面两个片段，完成练习。

片段一：西湖的“绿”（节选）

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势。平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

片段二：庐山的云雾（节选）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1.上述两个写景的片段都采用了________的结构，都表达了作者________________的感情。

2.片段一，作者通过写道旁、__________、__________冷泉亭等处不同的“绿意”来写西湖的“绿”；片段二则主要通过作者的__________来描写庐山云雾的千姿百态。

3.片段一主要运用了（   ）描写，片段二主要运用了（   ）描写。

4.这两个片段的语句优美，表述各有特点，请你就文中画线句子谈谈好在哪里。

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二、阅读下面的短文，完成练习。

新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里冒出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由得眼前一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑际穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一日冰消雪化，它便急不可待地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动情？留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘而去。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的热爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠实地坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着艳丽的花朵、香甜的果实，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们的欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流光溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳。

1.第①段中画横线的句子描写的是作者的内心感受，这句话表达了作者_____的心情。

2.短文运用衬托的写法，第③段写新叶时用_____来衬托绿叶，第⑦段用_____来衬托绿叶。

3.第⑥段中能概括本段内容的一句话是第___句，两处画波浪线的句子分别体现了绿叶_____、________的德行和情操。

4.第⑦段中“无穷碧”和“别样红”引用了古诗中的诗句，请将原诗中的这两句写出来。

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5.绿叶对人生有什么启示意义？在文中用“   ”画出来。

6.类似新叶一样给人启示的平凡事物有很多，你在生活中从哪些事物身上获得过启示？请举出两例。

（1）事物：________________________________________

启示：___________________________________________________

（2）事物：________________________________________

启示：__________________________________________________

三、阅读下面的短文，完成练习。

又见樱花

在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。

午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。

最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地攀上枝干，惬意地半躺半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。一阵微风拂过，雪白的花瓣伴着风、跳着舞飞进了我永远的梦里。

后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得总是让人容易忽略。花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。

故乡和母校的那些樱花，它们也正开着吗？

1.从文中找出下列词语的反义词。

2.下列对樱花的特点描述不正确的是（   ）（多选）

3.作者借助______这种事物抒发感情，文中一共写了三个地方的樱花，其中作者最难忘的是_

______的樱花；第2自然段中“眼前的樱花”指的是__________的樱花；尽管__________的樱花算不得是一处赏春的风景，但也给“我”留下了难忘的记忆。

4.读文中画横线的句子，说说作者的“思绪”在哪儿，你从中体会到作者怎样的情感。

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5.文中哪句话最能体现作者对故乡和母校的怀念？用“   ”画出来。

童话、寓言类（一）

一、阅读下面的寓言故事，完成练习。

杯弓蛇影

晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。来到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。他关心地问道：“你怎么病成这样啦？”朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，我刚端起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶（ě  è  wù）。可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶（ě  è  wù）心，不知怎么就病倒（dǎo  dào）了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓倒（dǎo  dào）映在酒杯中了。看完朋友，乐广便回家了。为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请他喝。朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然明白，眉头舒展，疾病很快痊愈。

1.用“   ”标出加点字的正确读音。

2.乐广朋友得病的原因是___________________________________________________________

__________，其实这酒杯中的“蛇”是__________________，乐广用________________的办法治好了朋友的病。

3.下列与“杯弓蛇影”意思相近的成语是（   ）

4.读了这个故事，你受到了怎样的启发？

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二、阅读下面的寓言故事，完成练习。

大鱼和小鱼

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它让别人付出的代价是整个生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

1.文中最突出的写法是什么？（   ）

2.文中画线部分说“这两者是不能并存的”。“这两者”是指__________和__________。

3.文中的“钓钩”，表层含义是_________，深层含义是____________________。

4.这则寓言告诉我们（   ）

A.妈妈太胆小了，不懂得去尝试。

B.小鱼不应该事事向妈妈请教，自己要勇于尝试。

C.不要被事物的表面所迷惑。

D.遇到问题要向大人请教。

三、阅读下面的童话故事，完成练习。

一棵大树

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。

有时，他们还在一起玩捉迷藏。要是累了，就在树荫里休息，所以男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得（①），因为男孩不来玩了。

有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我吗？”

“很抱歉。”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

树感到很幸福。

此后，男孩很久很久没有来。树又感到（②）了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗？”

“我没有屋。”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的（③），连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”

“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很（④），但心底里却很难过。

1.本文是一篇童话。随着故事情节的发展，大树的心情在不断地发生变化。请认真阅读，联系上下文，选择下列四个词语依次填入横线上。

2.这篇童话讲了一个什么故事？请用简洁的语言加以概括。

_________________________________________________________________________________

3.文中两处画线句都写到“树感到很幸福”，请联系上下文想一想树分别为什么感到幸福。

第1处：_________________________________________________________________________

第2处：_________________________________________________________________________

4.男孩长大后，很少来看大树，就在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字，对此你有什么看法？

_________________________________________________________________________________

5.顺着故事情节去猜想，男孩重新回到树下，他和大树之间又会说些什么？请展开想象，续写一个结尾。

又过了很久，男孩又回到树下。

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6.童话总是发人深省，文中的大树和男孩让我们想到很多，请联系生活谈谈你读后的体会，至少用上一句诗、一句歌词或格言等。

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童话、寓言类（二）

一、阅读下面的寓言故事，完成练习。（30分）

塞翁失马

战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹马走失了。邻居们听到这事，都来安慰他，让他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”

邻居们听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，马不仅主动回家，还带回了一匹骏马。

邻居们听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”

塞翁听了邻居们的祝贺，反倒一点儿高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许会惹出什么麻烦来。”

邻居们以为他故作姿态，心里明明高兴，有意不说出来。

塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现被带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，剽悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中扬扬得意。

一天，他高兴得有些过头，打马飞奔，一个不小心，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居们听说，纷纷来慰问。

塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

过了一年，胡人大举入侵，青年人应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年大多战死了，唯有塞翁的儿子因为摔断了腿免于征战，保全了性命。

1.“塞翁失马”常与“（   ）”连用。

2.根据故事内容填写下面的表格。

3.下列说法中有误的一项是（   ）

A.故事中的塞翁是一个看不清现实、喜欢胡言乱语的人。

B.“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处。

C.这个故事告诉我们任何事情都有两面性，在一定条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事。

D.这个故事与老子的名言“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”相契合。

二、阅读下面的寓言故事，完成练习。

溪水和潭水

一条溪水沿着山涧，叮叮淙淙向前流去。流到了小潭边，溪水对潭水说：“咱们走吧，到大海去。”

潭水问：“大海在哪里？”溪水答：“穿过山谷，越过平原，流入江河，然后就汇进大海了。”潭水说：“太遥远了，路上一定很辛苦，我不去。”溪水说：“路途是遥远，也会很辛苦，可我们一路上能找到无数的朋友，和它们在一起，我们互相鼓励，互相帮助，经过一段岁月，一定会到达大海。”溪水停了一会儿，又补充说：“你知道大海是什么样吗？那是一个崭新的世界哦！红日从它身边升起，蓝天与它相接，浩渺无际；在它的上面行驶着巨轮，在它的下面蕴藏着宝藏。我们和它在一起，将永不枯竭，永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说：“你说得很好，但我也不错吧，你瞧，我上有浮萍，下有卵石，春天有浅草为我做伴，秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在，我感到很满足，我不愿去。”

潭水执意不去，溪水就只好自己走了。它一边走一边邀请沿途的同伴：小河的水，湖泊的水，山涧的水，田野的水，大江的水……它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大海的一部分。

潭水呢，由于脱离了同伴，成了无源之水，不久成了一潭死水，再不久便干涸了。

1.结合短文内容，写出下列词语的近义词。

2.“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大海的一部分，”这句话中加点的“它”是指_____，加点的“它们”是指_________________________。

3.这篇童话故事可以分成两段，用“／／”标出，并写出各段的段意。

第一段：_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________________________

4.溪水流向大海时会经历哪些困难？有这么多困难，溪水为什么还要流向大海？

_________________________________________________________________________________

5.感受这一童话故事的奇妙，从中体会溪水和潭水的形象，说说你最喜欢谁，为什么。

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6.这篇童话故事告诉我们一个什么道理？

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三、阅读下面的童话故事，完成练习。

巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”

“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。

“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”

“我不怕！”小人鱼说。

“但是你还得给我酬劳！”巫婆说，“而且我所要的也并不是一件微小的东西。在海底的人们中，你的声音要算是最美丽的了。无疑地，你想用这声音去迷住他，可是这个声音你得交给我。”

1.短文选自童话故事《__________》，它的作者是_____（国家）的__________。

2.用“   ”画出小人鱼所说的话。联系上下文，可以猜测到小人鱼说话时的心情是（   ）的。

3.小人鱼为了变成人形，付出了怎样的代价？（     ）（多选）

4.小人鱼最终的结局是怎样的？她给你留下了怎样的印象？

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名著类（一）

一、阅读下面的名著片段，完成练习。（44分）

我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙。有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮。以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦，等等。总之，一切我随手做出来的东西，都还不错。而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。

但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次，我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火。忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。

1.这篇短文选自《__________》，作者是___国作家_________。

2.从文中找出下列词语的反义词。

3.用“   ”画出鲁滨逊一开始做陶器失败的原因。

4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？

_______________________________________________________

5.鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（   ）

6.就文中的故事情节与同学交流感受，鲁滨逊用心制作陶器这件事对你有什么启示呢？

_________________________________________________________________________________

二、阅读下面的名著片段，完成练习。

西游记（节选）

①转眼间冬去春来，柳树转青，桃花争艳。唐僧师徒连行了几日，忽见前方有高山阻路，唐僧刚经历变虎风波，已是杯弓蛇影，看此山高峻，便不由得心惊肉跳，生怕又碰上妖魔鬼怪。悟空看出了师父的心思，好言相劝。

②突然，前方走来一位樵夫。樵夫见了唐僧师徒，高声说：“赶路的长老小心，这山上可有吃人的妖怪。”唐僧听了，顿时吓得魂飞魄散，忙让悟空上前打听。原来，此山方圆六百里，名为平顶山。山顶上有个洞，名叫莲花洞，洞里住着两个魔头，一个叫金角大王，一个叫银角大王，专抓路过的行人来吃。为防万一，悟空安排八戒前行探路。

③金角大王早就听闻唐僧到来，一心想吃唐僧肉，便请人画了唐僧师徒像，让银角大王带着画像漫山遍野寻找。正走着，撞见八戒。银角在众小妖的帮助下，将八戒按倒在地，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉尾巴，抬抬扛扛，擒回洞去。金角看了看说：“这是猪八戒，没用。”八戒眼珠一转，忙告饶说：“大王，既然没用，那求您放了俺老猪呗。”银角赶忙接过来说：“虽然没用也不能放，干脆把他浸在水池里，泡掉毛发，以后等天阴下酒。”

④金、银二怪转身出了洞，腾云在半空中，远远就看见唐僧往这边走来。银角对金角说：“大哥，那孙悟空武艺高强，要想吃唐僧肉，只可智取，不可力敌，看我使计拿他们。”说完，变成个银发长鬓的道士，一条腿血淋淋的，躺在路边的草窠（kē）里叫：“救命啊！救命啊！”唐僧见了，赶紧下马搀扶，然后让悟空背着“道士”走。悟空也不推辞，背上“道士”，取笑道：“你这泼魔只能骗得肉眼凡胎的师父，怎能骗得过俺老孙？”说话间，悟空放慢了脚步，眼见师父走远，就想摔死“道士”。银角已然看出，忙使出移山的法术，将须弥山、峨眉山、泰山压在了悟空身上。悟空无处可躲，被压得动弹不得。“道士”驾起风，追了上去，左手抓住沙僧，夹在腋下，右手抓过唐僧，用脚尖儿钩起行李，然后，张开嘴咬住白龙马的马鬃，化起一阵狂风，奔回莲花洞去。

⑤金角大王听说悟空被大山压住，赶紧让银角吩咐精细鬼和伶俐虫拿着紫金红葫芦和羊脂玉净瓶，去将悟空装回来。

⑥话说悟空被压在山下，不能脱身，就念起咒语，招出山神土地以及诸位护法帮忙遣开三座大山。随后，悟空变成个老道，迎着精细鬼和伶俐虫走了过去。悟空问：“你二人从哪里来？”小妖说：“我们从莲花洞来，奉大王之命，用红葫芦和玉净瓶来拿孙悟空的，只要叫他一声，他一应，就会被装到里面，一时三刻，他就会化为一摊脓血。”悟空暗忖，听起来这宝贝可真厉害，就说：“那可否让老道看上一看？”小妖小心翼翼地拿出宝贝，悟空接过之后，本想拿走，可又怕人笑话，于是，使计将宝贝骗到手……

1.下面是几位同学对“杯弓蛇影”的理解，最正确的一项是（   ）

2.第①段中“悟空看出了师父的心思”，“师父的心思”指的是（   ）

3.第②段中“唐僧听了，顿时吓得魂飞魄散”是因为（   ）

4.从第③段中的“告饶”一词可以看出（   ）

A.八戒是个“软骨头”，禁不起银角大王吓唬。

B.八戒害怕银角大王让小妖把他放在水池里泡。

C.八戒惧怕金角大王使法术，吓得浑身直打战。

D.八戒很有智慧，想借机让金角大王把他放了。

5.第④段中“看我使计拿他们”中的“计”指的是（   ）

A.银角变成受伤道士，设法用大山压住悟空，然后掳走唐僧、沙僧、白龙马和行李。

B.银角变成银发长鬓的道士，一条腿血淋淋的，躺在路边的草窠里叫。

C.银角使出移山法术，用须弥山等三座大山压住悟空，让悟空动弹不得。

D.银角左手抓住沙僧，右手抓过唐僧，脚尖儿钩起行李，张开嘴咬住白龙马的马鬃，奔回莲花洞。

6.第④段中“道士”加上引号，是因为（   ）

7.列小标题可以帮助我们把握长文章的主要内容。请你按照故事发展的顺序，将下列小标题重新排序。（写序号）

正确的顺序：_____________

名著类（二）

一、阅读下面的名著片段，完成练习。（50分）

红楼梦（节选）

曹雪芹

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙（cù）非蹙胃（juàn）烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.然我看着面善（面容慈祥、和善）

B.些须认得几个字（少许，一点儿）

C.只恐又是你的杜撰（没有根据地编造、虚构）

D.因此他只说没有这个，不便自己夸张之意（张扬，夸耀）

2.画线句子是对林黛玉的______描写，运用了______、______、______的修辞手法，写出了林黛玉________________________的特点。

3.宝玉给黛玉取字“顰颦”，并说“岂不两妙”。这“两妙”指什么？

_________________________________________________________________________________

4.宝玉骂“通灵宝玉”“什么罕物，连人之高低不择”，与文中哪句话相呼应？用“   ”画出来。

5.从宝玉“摔玉”这一举动中，可以看出他（   ）（多选）

6.联系上下文，猜测下列语句的意思，用自己的话说一说。

（1）厮见毕归坐，细看形容，与众各别。

_________________________________________________________________________________

（2）宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。

_________________________________________________________________________________

二、阅读下面的名著片段，完成练习。

稻草人（节选）

叶圣陶

①一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以，稻草人替她高兴。想到收割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。

②稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。

③星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。

1.短文中的故事发生的时间是_______，地点在_______，故事的主人公是_______。

2.稻草人的主人有着怎样痛苦的经历？在文中用“   ”画出来。

3.根据短文内容填空。

稻草人的任务是_____________；稻草人看到小蛾飞来时，想要把它_____；他看见小蛾落下了，心里_____________；但是他无能为力，因此心里_____________；他看到小蛾在稻叶上下的子，只能用_____________的法子警告主人。

4.短文对稻草人主要采用的描写方法是（     ）（多选）

5.结合具体内容，说一说稻草人这一人物形象给你留下了怎样的印象。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

说明文类（一）

一、阅读下面的短文，完成练习。（38分）

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1.“赐”字用音序查字法应先查___，用部首查字法应查___部。“赐”的解释有：①旧时指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。②敬辞。“恩赐”的“赐”应选第___种解释。

2.用“   ”画出第1自然段的关键句。

3.文中画波浪线句子中的“几百万年”“几亿年”说明了__________________。

4.第2自然段中，“再生”的意思是“不能再生”的原因是_____________________________

_______________，“本来”强调了_____________________________________。体现了说明文语言的_______________。

5.“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”结合本课及你课外搜集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读下面的短文，完成练习。（32分）

神奇的瓦片

①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。

②但如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品“汉瓦”。“汉瓦”的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现有市场里太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。

③“汉瓦”之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜铟镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91.5％的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。

④除了具有发电功能，相比传统屋面瓦，“汉瓦”还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。汉瓦具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。

⑤为了适应不同使用场景，目前上市销售的“汉瓦”包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型三款。

⑥不过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。

1.选文中这种神奇的瓦片有哪些功能？

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2.阅读选文，回答问题。

（1）选文第①段中加点的“多”字能否删掉？为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）选文第⑤段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

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说明文类（二）

一、阅读下面的短文，完成练习。（25分）

夜晚的天空为什么是黑的

①夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。____________________________？

②美国天文学家哈勃等人观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。

③____________________________？大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球，在距今大约200亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氦、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。

④宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离。经过200亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。

1.请在文中横线上将省略的话补写出来，使上下文衔接更紧凑。

2.第②段中加点的词“几乎”能否删掉？为什么？

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3.下面是根据文章内容做出的推论，错误的一项是（   ）

A.如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远是白昼。

B.距离我们越近的星系，其退行速度越慢。

C.宇宙的“膨胀——收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。

D.如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的宇宙。

二、阅读下面的短文，完成练习。（40分）

摩天大楼摇啊摇

①说起来有点吓人，实际上，所有的摩天大楼都会在遇到大风的时候摇晃起来。拿纽约的摩天大楼做例子吧。由于纽约是个临海的城市，一百多年来，每当强劲的海风吹来，这里的大楼就会发生晃动，甚至让楼内的人产生晕船的感觉。

②说来也奇怪：虽然晃动得这么厉害，也没听说有哪一座大楼真的倒下来。事实上，每一位修建摩天大楼的工程师都知道，小幅度的摇摆可以让大楼更加坚固，因为只有具备一定弹性的建筑物，才能扛住更大的压力。

③你玩过搭积木的游戏吗？如果你把一块块方形的积木一个摞一个地向上搭起来，就会发现，最先向下倒的一定是处在靠近顶层位置的积木。盖摩天大楼的时候，人们也会遇到同样的问题：大楼盖得越高，它的高层对周围的压力反应越敏感。比方说，同样在一个大风天里，如果你是在大楼的第五层，可能就感觉不到什么；但如果你爬到了大楼的第二十五层，可能就会感觉到剧烈的晃动了。因此，工程师们必须想出办法，来减轻大楼的较高楼层经受的摇晃，让它们免受大风、地震等外界压力的破坏。

④建筑师们是很聪明的，在大楼的中心建了一面非常坚固的防护墙，足以阻止大楼的倒塌。所以尽管大楼已经晃得让人头晕了，却不会发生损坏。建筑师们还发明了各式各样的减震器，来保护自己建造的大楼。比较常用的是一种叫“阻尼器”的装置。它实际上是个重达400吨的大摆锤，被安装在大楼的内部。当大楼开始向一边摇晃的时候，阻尼器就会向相反的方向摆动，用它的重量将大楼拉回到垂直的方向上。这种技术经常被用来帮助摩天大楼抵御地震和飓风的影响，而且效果非常出色。

⑤而还有一些特别高的大楼，就需要更加精心地设计和加固了。事实上，无论把大楼盖得多么坚固，震动都是难以避免的。所以，人们只能在大楼的结构上下功夫，把震动的能量分散开，化解它的破坏力。有的摩天大楼干脆在每个楼层上都安装了减震器。这样一来，每层楼都可以独立于其他楼层而晃动，实际上是把整座大楼变成了一个巨大的弹簧。

1.请概括这篇文章的主要内容。

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2.第③段作者提到搭积木游戏有何用意？写同在大风下，人们在第五层和第二十五层的不同感觉又想说明什么？这样写有何好处？

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3.根据文章的介绍，说说工程师们采取了哪些措施来抵御地震和飓风对摩天大楼的影响。

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4.文中说“小幅度的摇摆可以让大楼更加坚固”，这是为什么？你能从生活中再列举一个常见的事例来加以说明吗？

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三、阅读下面的短文，完成练习。（35分）

滇池

①滇池位于昆明市西山脚下，其北端紧邻昆明市大观公园，南端至晋宁区内，历史上这里一直是度假观光和避暑的胜地。滇池又名昆明湖，距昆明市约20千米。滇池东、南、北三面有盘龙江等20余条河流汇入，湖水由西面海口流出，经普渡河而入金沙江。滇池湖面南北长40千米，东西平均宽度约7千米。湖岸线长约150千米；湖面面积约300平方千米。湖水最大深度8米左右，平均深度约5米，蓄水量15.7亿立方米，素称“五百里滇池”。

②滇池景色秀丽。站在龙门上，居高临下，滇池尽收眼底，其迷人之处在于它一日之内，随着天际日色、云彩的变化而变幻无穷。滇池周围风景名胜众多，与西山森林公园、大观公园等隔水相望，与云南民族村、国家体育训练基地、云南民族博物馆等既相连成片又相对独立，互为依托，是游览、娱乐、度假的理想场所。

③近年来滇池的污染十分严重，被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。滇池污染经历了一个长期而复杂的过程。水质污染从20世纪70年代后期开始，进入80年代，特别是90年代，富营养化日趋严重。造成滇池水污染的原因：一是滇池地处昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地带；二是生活污水进入滇池；三是工业废水进入滇池；四是农业面源污染；五是滇池流域城镇化迅速发展；六是滇池属于半封闭性湖泊，缺乏充足的洁净水对湖泊水体进行置换；七是在自然演化过程中，湖面缩小，湖盆变浅，进入老龄化阶段，内源污染物堆积，污染严重。

1.下列说法不正确的一项是（   ）

A.滇池湖水由北面海口流出。

B.滇池景色在一日之内，随着天际日色、云彩的变化而变幻无穷。

C.历史上，滇池一直是度假观光和避暑的胜地。

D.滇池污染经历了一个长期而复杂的过程。

2.短文从滇池的地理位置、_________和_________三方面来介绍滇池。

3.文中画横线的句子使用的说明方法是_________，体现了滇池__________________的特点，好处是__________________。

4.请你为保护、治理滇池设计一条公益用语。

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