中考道德与法治三轮冲刺 知识点梳理与冲刺练习专题07 在集体中成长 (含详解)

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专题七 在集体中成长
【网络构建】

【考点排查】
（一）“我”和“我们”
1．什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2. 集体带给我们哪些温暖？（集体生活的重要性）
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
3．集体力量的来源、形成？
①来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②形成：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.集体力量的对个人有什么影响？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5.集体生活对个人成长有什么作用？
（1）在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。
（2）在集体中发展个性。集体生活可以让我们不断认识和完善自我，完善个性，使自己的个性不断丰富。
6.怎样在集体中涵养品格？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

7.怎样在集体中发展个性？
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点。
③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

（二）共奏和谐乐章
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体的规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.怎样和声更美？
①每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。
④学会处理与他人的各种关系。
⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.怎样正确认识个人节奏与集体旋律的关系？
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
6.角色冲突的产生原因、排解方法及解决角色冲突的作用分别是什么？
（1）原因：我们同属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（2）处理方法：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（3）作用：我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
7.小群体是怎样形成的？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
8.小群体有什么作用？
（1）积极作用：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
（2）消极作用：
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
9.怎样正确对待小团体主义？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

（三）美好集体有我在
1．集体愿景的含义及作用
①含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用有哪些？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.怎样在共建中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自主管理。
②共同确定愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④共同创造良好的集体氛围。
5.怎样真正成为集体的主人（怎样在担当中成长）？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽所能，发挥所长。
③学会维护集体荣誉。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
6.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

【核心速记】
1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3.个人在集体中涵养品格，在集体中发展个性。
4.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
5.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
6.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
7.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。
8.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自主管理。集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
9.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

【真题回放】
1.（2021年福建）时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于
①集体有共同目标
②成员的团结协作
③集体平台的高低
④成员数量的多寡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.（2021年贵州安顺）2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有
①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大
②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力
③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量
④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（2021年云南昆明）下列名言警句能体现个人与集体关系的是
①人心齐，泰山移
②单丝不成线，独木不成林
③不积跬步，无以至千里
④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.（2021年山东）“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
5.（2021年新疆维吾尔自治区、生产建设兵团）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应
①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6.（2021年辽宁阜新）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是
①善于合作的
②充满活力的
③满足我们所有需求的
④充满关怀与友爱的
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
7.（2021年江西）漫画中的学生应该

①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8.（2021年黑龙江大庆）三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学
①只为班级和老师学习
②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉
④心中有集体，坚持集体主义
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

9.（2021年江苏扬州）小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应最合理的是
序号
微事件
微点评
A
来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力
共同愿景是动力
B
学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢
集体生活成就我
C
班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标
集体主义解冲突
D
同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体
我与集体共成长

A．A B．B C．C D．D
10.（2021年湖南邵阳）下图说明，建设美好集体，应该

①通过民主程序选举班干部
②班长必须由班主任任命
③为集体出力是班干部的事
④尊重全班同学的意愿
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.（2021年湖北宜昌）防控疫情，构筑屏障
“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。
人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从个人利益与集体利益关系的角度，谈谈你对此观点的理解。


12.（2021年河南）在某次班会上，小单说：作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！
运用所学知识，对小单的结论进行辨别与分析。


【考点变式练】
1.2月4日晚，2022年北京冬奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”正式举行。这场美轮美奂的开幕式，令无数国人为之惊叹。张艺谋给北京冬奥会开幕式团队和呈现打100分，他肯定了所有的演员和团队成员在这过程中付出的努力，是所有人成就了这场开幕式的最终呈现。这说明
①成员越多，集体的力量就越强
②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体的力量是强大的，它可以影响甚至改变一个人
A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④
2.在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是
①勿以善小而不为,勿以恶小而为之
②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林
③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.华为，从不见经传的一个民营企业，短短30多年变成了行业巨头。同时，华为薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”华为的成功告诉我们
①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益
②集体的存在和发展离不开大家的共同努力
③集体应该充分尊重和保护个人利益
④个人利益与集体利益是相互依存的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是
①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏
③个人节奏与集体旋律永远是一致的，不存在差异
④当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.钟南山院寄语全国中小学生：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安。这教育我们
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会举行了一次专题讨论。针对此问题同学们纷纷发表自己的看法，你认为以下观点中正确的是
①一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小团体
②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义
③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体
④小团体主义是指小群体成员沾染了一些江湖义气，往往将自身利益置于集体利益之上
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
7.即将毕业的九（三）班班长小凡，对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。美好集体是
①民主公正的
②充满关怀与友爱的
③充满活力的
④满足每个成员意愿的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是
①自我管理，只做自己分内的事
②顾全大局，坚持集体利益至上
③互相尊重，同学之间友好相处
④集思广益，共同商定集体规则
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们毎个人展示自己的个性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这对我们的启示是
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力
③个人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
④集体建设需要成员之间相互协作，优势互补，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
10.北京冬奥会男子1000米决赛中，中国选手表现出色，任子威和李文龙包揽了金银牌，武大靖获得第4。比赛结束后，武大靖碰任子威的手示意他先走很快登顶了热搜榜，不少网友表示，被武大靖任子威整破防了。众所周知，短道速滑是一个非常讲究配合的项目，如果比赛中有队友在身边，比赛会变得相对简单，队友之间可以通过配合、卡位挡人等为队友赢得有利位置。赛后任子威感谢了队友，他表示这块金牌属于团队。一位冰迷感慨道“功成不必在我，功成必定有我，你滑你的，我为你挡，你夺金，我为你高兴，只要金牌是中国的就好。”
阅读材料，请运用道德与法治《在集体中成长》相关知识，谈谈你的感受。


【答案解析】
真题回放
1.【答案】A【详解】本题考查集体的来源。①②：集体的力量是巨大的，“漳州110”的成功源于集体有共同目标，成员的团结协作，故①②正确；③④：“漳州110”的成功并不是源于集体平台的高低、成员数量的多寡，故排除③④；故本题选A。
2.【答案】A【详解】本题考查个人与集体的关系。①②③：“奋斗者”号的研制成功，倾注了十几家单位的心力，考验各领域的协同配合，体现出个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大，个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力，只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量，团结的集体更有凝聚力，①②③说法正确；④：错误，集体不仅仅是成员的简单相加，集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作；故本题选A。
3.【答案】D【详解】本题考查个人与集体的关系。①：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。人心齐，泰山移意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。符合题意；②：单丝不成线，独木不成林指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。强调集体对个人的作用，②符合题意；③：不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，应排除；④：诗句意思是千人同心同德就能发挥千人力量，万人离心离德则抵不上一个人的作用，强调集体团结的作用，符合题意；故本题选D。
4.【答案】D【详解】本题考查集体方面的知识。②④：依据教材知识，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，其原因集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情，所以说集体有助于我们获得安全感和自信心，所以②④说法正确；①③：错误，说法绝对；故本题选D。
5.【答案】C【详解】本题考查让集体的和声更美。①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，①④说法错误；②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确；故本题选C。
6.【答案】A【详解】本题考查正确认识美好集体的特征。①②④：根据所学知识可知，美好集体是民主的、公正的；是从满关怀与友爱的；是善与合作的；是充满活力的。①②④说法正确；③：“所有需求”说法太绝对，③说法错误；故本题选A。
7.【答案】A【详解】本题考查对遵守集体规则的认识和理解。①③：依据题文描述，学校禁止携带手机入校园，这是为了学生的健康成长，我们要理解学校要求的合理性，积极遵守和维护集体规则，故①③说法正确；②：这与题文的主旨内容不符；④：我们应该树立国家利益至上的观念，故④说法错误；故本题选A。
8.【答案】C【详解】本题考查坚持集体主义。②③④：良好的班集体有利于我们健康成长，题干中格言要求我们树立主人翁意识；自觉维护班级荣誉；心中有集体，坚持集体主义，故②③④正确；①：学生学习是为了自己学，不是为班级和老师学习，故排除①；故本题选C。
9.【答案】D【详解】本题考查集体的相关知识。A：寄宿生活大大提高了我生活自理能力，说明集体能够涵养我们的品格，帮助我们的成长。未涉及共同愿景是动力，故排除A；B：学校统一穿校服，款式我实在是不喜欢。体现了我们要遵守集体规则，坚持集体利益至上。未涉及集体生活成就我，故排除B；C：经训练我最终也达标。体现了集体促进我们成长，未涉及集体主义解冲突，故排除C；D：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体。体现了我们未集体尽责，与集体共成长，故D正确；故本题选D。
10.【答案】B【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。①④：仔细观察漫画内容，建设美好集体，需要我们通过民主程序选举班干部，要充分尊重全班同学的意愿，体现出民主的内容，故①④说法正确；②③：这是缺乏民主意识的体现，故说法错误；故本题选B。
11.【答案】①个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益。②“应接尽接”达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益。③接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。④个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。
【详解】本题借助接种新冠疫苗的材料，考查学生对个人利益与集体利益关系的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。依据教材知识，个人利益与集体利益本质上是一致的。材料中，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”，个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益；“应接尽接”达成群体免疫是公事，接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益；接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的；个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。据此解答即可。
12.【答案】小单的说法不正确。①我们可以在集体中涵养品格，表现在：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②我们可以在集体中发展个性，表现在：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源；努力实现集体的共同目标，为个人发展提供了条件和可能。③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖｡
【详解】本题借助小单在班会上发言的材料，考查学生对集体生活成就我这一知识的理解与运用和道德素养这一核心素养，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。依据教材知识，首先指出小单的说法不正确；其次从集体的作用来分析，集体涵养我们的品格和发展我们的个性；最后指出作为集体的一员，要为集体作贡献，据此回答即可。

【考点变式练】
1.【答案】B 【解析】阅读题文可知，北京冬奥会精彩的开幕式来源与所有演员和团队成员的共同努力，这就说明了强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。所以②③说法正确；集体的力量并不取决于成员数量的多少，而在于集体成员之间的团结协作，①说法错误；④的说法与题意无关；故选B。
2.【答案】D【解析】此题旨在考查学生对集体力量的认识，题文中的观点强调了集体力量的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体力量无关，②③④体现了集体团结的力量，所以正确答案选D。
3.【答案】D 【解析】抓住材料中的关键信息“为公司而奉献”，这是在强调团队精神的发扬，说明了集体的存在和发展离不开大家的共同努力，“公司不会让你失望”，说明了集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益与集体利益是相互依存的。所以②③④说法正确；①的说法错误，故排除；所以本题选D。
4.【答案】C 【解析】此题旨在考查学生对个人节奏和集体旋律的认识，根据所学，我们每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼，①②④观点正确；③观点绝对化，正确答案选C。
5.【答案】A【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的。④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故本题选A。
6.【答案】B 【解析】本题考查集体中的小群体。一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小群体，因此①说法错误；小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这一的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义，因此我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义。所以②④说法正确；③说法错误。故选B。
7.【答案】A 【解析】本题考查美好集体的特征，根据所学可知，美好集体是民主公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、充满活力的，①②③符合题意。集体尊重成员的意愿，但不等于满足每个成员的意愿，④错误应排除。故答案为A。
8.【答案】B 【解析】本题考查如何创建美好班集体。根据所学知识，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，而不能只做自己分内的事，①观点错误；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②观点正确；美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互关心，相互帮助，互相尊重，③观点正确；美好集体是民主的、公正的。对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集思广益，共同商定集体规则，④观点正确，所以本题选B。
9.【答案】A 【解析】班级的美丽在于我们毎个人展示自己的个性，说明建设美好集体需要每一个集体成员各尽所能，发挥所长，用个人的聪明才智为集体做贡献。共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力。①②③说法正确，符合题意。④说法与题干无关。故选A。
10.【答案】①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④美好集体是充满关怀与友爱的，是善于合作的。⑤集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自主管理。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们应该积极为集体出力，各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉。
【解析】本题考查集体的相关知识。本题属于认识类题目，一般从材料体现的道理和怎样做两方面作答。阅读题文可知，中国选手在男子1000米速滑中表现出色，这得益于团队的默契配合。体现了集体的力量、个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征，告诉我们应该积极为集体出力，在共建中尽责，在担当中成长。