初中生物苏科版七年级下册第4单元 环境中生物的统一性第8章 生物体有相同的基本结构第2节 细胞的分裂和分化课文配套ppt课件

教学目标

知识与技能

1. 描述细胞分裂的基本过程；
2. 举例说出细胞生长的基本过程；
3. 概述生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。

过程与方法

1. 运用所学的生物学知识能初步分析、解决生活中的常见问题。

情感、态度与价值观

1. 认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义，懂得珍爱生命的重要性。
2. 初初步形成，形成尊重事实，实事求是的科学态度。

重点

细胞分裂的过程及意义。

难点

细胞分化的过程；

在细胞分裂的过程中，染色体的变化。

教法

讨论法，讲授法

学法

自主探究法

教具

课件

自主学习

一粒种子经过萌发能长出幼苗，直至发育成枝繁叶茂的植物体。受精的鸡蛋能孵出小鸡，小鸡也会逐渐长大。生物体怎么会长大的呢？这种现象与细胞的哪些生理活动有关呢？

合作探究

一、观察细胞的分裂

图8-10和8-11分别是变形虫细胞的分裂过程示意图和另一种动物细胞的分裂图。仔细观察这两幅图，请你分析细胞是怎样进行分裂的。

讨论：1.在细胞分裂的过程中，细胞核和细胞质分别发生了怎样的变化？

2.细胞分裂的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？

二、细胞的分化

观察图8-16细胞分化过程示意图，说出细胞分裂和细胞分化在生物体的生长过程中起什么作用？

精讲点拨

一粒种子经过萌发能长出幼苗，直至发育成枝繁叶茂的植物体。受精的鸡蛋能孵出小鸡，小鸡也会逐渐长大。生物体会长大的这种现象与细胞的生长、分裂和分化有关。

一、细胞的分裂

生物体在生长过程中，它的细胞不仅体积在增大，而且细胞的数目也在不断的增加。细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的。

细胞分裂通常是一个细胞分裂形成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成两份，分配到两个新细胞中。

值得注意的是，在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显。细胞分裂时，细胞核中的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。

因此，通过细胞分裂形成两个新细胞与原来细胞的染色体在数目和形态上是一样的。由于染色体上有遗传物质DNA，每种生物细胞中的染色体数目是一定的，这就保证了生物的遗传物质在细胞的前后代之间保持了连续性和稳定性。

二、细胞的生长

一个生物体在生长的过程中，通过细胞分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞的体积就会逐渐增大，这就是细胞的生长过程。

植物细胞在生长过程中，还出现一个明显现象，就是细胞质里先出现许多小液泡，后来小液泡逐渐胀大，最后合并为一个大液泡。

细胞不能无限制的生长，它生长到一定程度以后就不再生长了。

三、细胞的分化

在一个多细胞的生物体中，细胞之间无论是在大小还是在形态和功能上都有很大的差异。例如，人体血液中成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹陷的圆饼状，具有运输氧气和二氧化碳的功能；神经细胞有许多突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋。

多细胞生物体的各种细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的。受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，除了一小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力以外，绝大多数细胞则失去了分裂能力。这些细胞通过生长增大了体积，在形态结构上也产生了差异，并且各自具有了不同的生理功能。这种细胞在形态和功能等方面产生变化的过程叫做细胞分化。

四、组织的形成

细胞经过分化，形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群。我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。在生物体的生长发育过程中，经过细胞分化，会形成组成生物体的各种组织。例如，在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，我们看到的是许多连在一起的近似长方形的细胞，它们的形态相似，结构相同，在功能上都具有保护鳞片叶内柔嫩部分的作用，这样的一群细胞就是组织。因为它的主要功能是保护作用，我们称这样的组织为保护组织。

当堂巩固

P18本章你学到了什么？

课堂小结

生物体的长大与细胞的分裂、生长和分化过程紧密相连，每一个生命都来之不易，因此，我们要珍爱我们的生命和我们身边的每个生命。

作业布置

绩优学案相应习题。

板书设计

教后反思