初中语文人教部编版七年级下册老山界背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册老山界背景图ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了老山界，作者简介，写作背景，1字音，生难字词，2词义，十分希望，指繁重的捐税，形容声音细微急促，畅快地入睡等内容，欢迎下载使用。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭送遮腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水指云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜呢山千里雪，三军过后尽开颜。
“五岭”就是大庚岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭。 越城岭的土名就叫"老山界”,是红军长征途中翻越的第一座难走的山，被红军称为“细浪”。
两万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。
这是红军翻过的第一座难走的山——老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”的美誉。可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。
陆定一(1906—1996年),江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年后，他任全国政协副主席。
1934年12月,红军强渡湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,老山界是红军去湘西的必经之路，当时形势紧急,没有更多的时间绕行，翻越老山界是国民党始料未及的。本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
你能从以上文字概括出红军翻越老山界的必要性吗？
掌握文章按时间变化和地点转移安排材料的写作特点。
学习文章采用景物描写烘托人物形象的写法。
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
惊惶（ ） 欺侮（ ） 呜咽（ ）澎湃( ) 骨碌( ) 蜷曲( )冷颤( ) 点缀( ) 咀嚼（ ）矗立（ ） 酣然入睡（ ）灌输（ ）
【满望】【苛捐杂税】【细切】【攀谈】【骨碌】【酣然入梦】
按照时间顺序和地点转移顺序展开叙述的
阅读课文，初步思考：课文是按什么顺序展开叙述的？
山顶 雷公岩 山腰 山脚 山沟
作者在文章最后说道：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”其“难”表现在哪些方面？课文是怎么描写的？请同学们速读课文，勾画相关语句。
独立思考2分钟，小组迅速讨论
“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
横着心躺下去天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
不怕困难、英勇顽强的乐观精神
面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？请找出相关的语句并加以分析。
语言描写，写出红军的乐观顽强。
“不要掉队呀！”14--17段“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”“大家听了，哈哈地笑起来”
21段：但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？
不怕困难不怕死纪律严明
置生死于度外从容镇定坦然的襟怀
22段“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”
突出了山势的险峻和连绵，暗示了红军的艰难处境。
“缀” 突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
“矗立” 形象地说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征必胜的信念。
“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”
29段“机关枪身很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”
这句话运用了拟人的修辞手法。
这句话运用了什么修辞手法？
①拟人②嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日，却专门对付红军的无耻行径。
文章开篇为什么要写“三十里高的瑶山”？（文章第一段有什么作用）
内容上：交代了故事发生的地点和高度，“三十里高“表明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。
结构上：开篇点题 为下文红军的不怕困难翻越老山界作了铺垫。
第3段写道：“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。”【加点词的妙处】
这两个词语，反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过就担心人丁被抓、财产被抢，因而不得不“躲起来”的严酷现实，为写红军受到人民的欢迎做铺垫。
9段：她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。”体会句中加点字的作用。
明确：“生怕”意思是“很怕”，不是一般的怕；“显眼”意思是明显而容易被看到，以引人注目。这些词语起强调作用，表现了红军对瑶民利益的关切和保护。
课文主要写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈，这是为什么呢?
明确：瑶民长期遭受军阀欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓，“躲起来”已成习惯，体现了出当时候民不聊生、严酷的社会现实。经过攀谈，瑶民感受到了红军发自内心的真诚的关切，所以不但不害怕红军，还用行动来支持红军。这反映了红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机，是为人民谋福利的军队；同时也反映出了人民群众一旦了解了红军，就会拥戴红军、支持红军的现实。人民军队人民爱，丰富了课文的中心思想。
赏析12段：“满天都是星光……我生平没见过的奇观” 。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。 
“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。
人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。
“之”字形说明山路曲折、迂回；
火把跟星光连接，写山势之高，表现了老山界的险峻。
这句话用了什么修辞手法？写出了作者怎样的感受？
从听觉的角度，从距离、轻重和感觉来写声音，以动写静，折射出声音的不可捉摸。
22段：“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”
“像春蚕在咀嚼桑叶” “野马奔驰” “山泉呜咽”“波涛澎湃”
比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多
写半夜山风之大，又喻寒风刺骨
用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖
形容林木被风刮动的声音
“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”
运用比喻和排比的修辞手法，体现景色之美，烘托乐观之情。
人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。
作者连用四个比喻，以排比的句式，从听觉的角度，从距离、轻重和感觉来写声音，以动写静，写红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，仍能发现和欣赏夜色的美好，表现了红军战士处困不悲、处险不惊的大无畏精神和乐观豁达的品质。
30段“难翻越的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”（如何理解“笨重”的意思）
①“笨重”意思是庞大沉重，不灵巧的意思，②这里指翻越老山界的红军不对不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，③由此更加突出了红军的坚强意志和英勇精神，④凸显文章的中心。
作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，作者这样写的目的是什么?
对比，其他地方和老山界进行对比，表现了红军战士的不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志，强调了长征胜利的来之不易，深化了文章主题。
本文记述了红军在长征途中翻越的第一座难走的山---老山界的故事，通过记叙红军在翻山过程中遇到的走路难、吃饭难、睡觉难、处境难等困难，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
写寂静，可以以静写静，也可以以动写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以动写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。
决定翻山　↓翻山经过　↓翻山以后
不怕困难意志坚强革命乐观主义精神