语文七年级下册6 老山界多媒体教学课件ppt

这是一份语文七年级下册6 老山界多媒体教学课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了第一课时，作者简介，写作背景，歇歇脚，苛捐杂税，酣然入梦，高耸地立着，形容声音细微急促，形容波浪互相撞击，表示直截了当干脆等内容，欢迎下载使用。

七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
毛泽东的《七律·长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。
点击观看视频《老山界回访》
红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢?今天就让我们一起来听听陆定一翻越老山界的经历吧。
学习目标1.了解本文所写事件的历史背景，把握文本主要内容。2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩生动的语句。3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。
陆定一(1906—1996年),江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年后，他任全国政协副主席。
1934年12月,红军强渡湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻越老山界:一是因为它是红军去湘西的必经之路;二是因为当时形势紧急,没有更多的时间绕行;三是因为翻越老山界是国民党始料未及的。本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
惊惶：攀谈：奇观：矗立：细切：
雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
呜咽：澎湃：鼓动：索性：灌输：
（流水、丝竹等)发出凄切的声音。
用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。
输送(思想、知识等)。
1.速读课文，用一句话概括课文内容。 2. 本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明时间、地点的词句。3.翻山过程中遇到哪些困难？红军怎样克服的？
1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
【答案】困难一：行路难；困难二：睡觉难；困难三：吃饭难；困难四：处境难。
2.赏析：满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
【答案】用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。
3.赏析：在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
【答案】从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。
4.赏析：果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
【答案】详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀登了。
5.赏析：有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
【答案】通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。
6.赏析：就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。……半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
【答案】路窄石硬，寒气逼人，睡觉难。
7.赏析：昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。……肚子很饿,气力不够。
【答案】粮食短缺，肚子饥饿，吃饭难。
8.赏析：医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。……机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。
【答案】条件艰苦,处境困难。敌人追击，枪声密集。
9.赏析：“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。
【答案】打趣逗笑，奋勇登山。在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。
10.赏析：把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
【答案】“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
11.作者交代战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，二者是否矛盾？为什么？
【答案】不矛盾。 “横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又体现了红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又表现了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
12.肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。能否将“鼓”换成“凭”，为什么？
【答案】不能换。因为“鼓”字含有战胜自身某种弱点（文中指“肚子很饿，气力不够”），从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军坚毅、顽强和无畏的精神。如果把“鼓”换成“凭”，就缺乏这种表现力。
13.赏析：山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
【答案】“抢”是一个中性词,这里有抢先、争先的意思,用在红军身上是为了说明吃饭的迅速,“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。
14.赏析：医务人员中的女同志英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
【答案】运用比喻的修辞手法,把小山比作“矮子”,表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。
15.攀越雷公岩时，作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写医务队的情况？
【答案】带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和自己翻山的多重任务，更何况他们中的很多人是女性。因此，这种勇敢就更让战士们钦佩。医务人员是整支队伍的一个写照，写医务队的情况就表现了整支队伍的精神面貌。
16.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情的变化？为什么会有这样的变化？
【答案】这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机，从侧面丰富了课文的中心意思。
17.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？
【答案】课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
1.找出文中翻越老山界过程中景物描写部分，说说这么写有什么好处。
【答案】满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象，这里通过这一景象的奇特罕见，表现出红军队伍的宏伟气势，颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
2.第12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，第18段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去第18段的描写行不行？
【答案】不行。这段描写是对前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受（“一步一步地上去”“向上看……向下……”）进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界时壮丽宏伟的景象，表现了红军战胜困难的信心和决心。
3.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。这些声音有什么特点？这样写有什么作用？
“像春蚕在咀嚼桑叶”写连续不断的细微声音,比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒的次数非常多。
“像野马在平原上奔驰”运用比喻的修辞手法，描写半夜山风之大,同时暗示了寒风刺骨。
“像山泉在呜咽”运用比喻的修辞手法,既写出了山泉的时断时续,又暗指山势崎岖。
“像波涛在澎湃”运用比喻的修辞手法,写林木被风刮动的声音。
这些声音的特点：远、近、大、细；人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着红军战士的革命乐观主义精神。
4.课文前面讲述老山界如何之险,为何在下山的时候作者还有心情欣赏周围的景色?
【答案】作者以生动的景物描写,把红军战士高昂的斗志、豪迈的胸怀、畅快的心情表现得淋漓尽致,赞颂了他们顽强不屈的斗志和革命乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌。
作者用形象生动的语言真实地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。