期中易错点复习卷-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

期中易错点复习卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（　　）

A．增添（zēng）　疲倦（jiàn） B．灼伤（zhuó） 　横掠（liè）

C．干燥（zào）   朝鲜（xiǎn） D．熟谙（ān）     爪牙（zhuǎ）

2．下列词语中书写全部正确的是（   ）

A．欧州　继续　争其斗艳 B．谦虚　偶尔　没精打采

C．跨奖　历害　名扬中外 D．庐芽　创举　相题并论

3．下列加点成语运用不正确的一项是（    ）

A．这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足。

B．老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

C．他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。

D．在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。

4．所谓的“雅人四好”指的是（　　）

A．梅兰竹菊 B．诗词歌赋 C．琴棋书画 D．笔墨纸砚

5．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（   ）

它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。

①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近,而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。

A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后

二、语言表达

6．句子训练营。

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

妈妈__________________：“你真是气死我了！”

（2）张桂梅老师获得七一勋章的场景，久久不能忘怀在我脑海中。（修改病句）

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（3）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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三、现代文阅读

课内赏析。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

7．这段话介绍了赵州桥______的特点。

8．“这种设计”指的是怎样的设计？请你画一幅简图。

9．“这种设计”好在哪里？在文中找出相关语句，画上“    ”。

课外阅读。

惊弓之鸟

更羸（人名，羸léi）是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”

更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

10．更羸看到大雁飞得慢，知道它__________；听到大雁叫声悲惨，知道它_________。

11．惊弓之鸟用来比喻（    ）的人。

A．遇事沉着冷静，不慌不忙的人。

B．受过惊吓，再遇到类似的情况就惶恐不安的人。

C．得不到同伴帮助，不合群的人。

D．做事没有耐心、毛毛躁躁的人

12．更羸不用箭就能射下大雁，是因为（    ）（多项选择）

A．善于观察 B．善于思考 C．靠运气 D．善于联系实际经验

13．小故事，大道理。寓言故事往往蕴含着深刻的道理，你还读过哪些寓言故事，试着说说明白了什么道理吧！我读过《______》，明白了________________________

四、书面表达

14．习作表达

你都做过什么有趣的实验？请选择一项实验，向大家介绍一下，题目自拟。

写作提示：写的时候请用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

参考答案：

1．C

【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．增添，zēng tiān；疲倦，pí juàn。

B．灼伤，zhuó shāng；横掠，héng lüè。

C．干燥，gān zào；朝鲜，cháo xiǎn。

D．熟谙，shú ān；爪牙，zhǎo yá。

2．B

【详解】本题考查易错字。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.欧州——欧洲：是一个大陆完全位于北半球，大部分在东半球。

争其斗艳——争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。

C.跨奖——夸奖：赞美；称赞。

历害——厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人们现实生活社会中常见运用较为广泛的口头用词。

D.庐芽——芦芽：一般指芦笋。

相题并论——相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

故本题选B。

3．A

【详解】本题考查成语的理解和运用。

画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。

滥竽充数：意思比喻没有本领的人冒充有本领,占着位置,或拿次的东西混在好的里面充数。

自相矛盾：意思比喻言语或行事前后无法呼应,互相抵触。

守株待兔：意思比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

A.“画蛇添足”运用不当，本句中这幅画还不是很完美”说明需要再加以修改补充，而不是多画些没用的内容。

B.“滥竽充数”运用得当，本句中说明有些同学不会背诵课文，蒙混过关，所以使用滥竽充数是正确的。

C.“自相矛盾”运用得当，本句中因为他说谎了，不能自圆其说，所以使用自相矛盾一词是正确的。

D.“守株待兔”运用得当，学习不存在侥幸心理不努力什么也不会得到。所以成语是运用正确的。

4．C

【详解】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于“雅人四好”的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。

雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。

5．B

【详解】本题考查按句子间逻辑关系的排列。

先用设问的方式开头写出这种花的名字“你认识这种黄色的小花吗？它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。”，阐明观点。接着上一句话的观点提出“它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。”，最后承接上句解释说明为什么有“梅”字却和梅花没有一点关系的原因是“梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近,而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。”

故选B。

6．     瞪大眼睛喊道     张桂梅老师获得七一勋章的场景，在我脑海中久久不能忘怀。     尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

【详解】本题考查的是对句式的理解，需要学生认真熟练地对句字进行练习。

（1）根据阅读原句可知“你真是气死我了！”指的是做了某事惹妈妈生气。

故而补句子为：妈妈瞪圆了眼睛，生气的说：“你真是气死我了！”

（2）根据阅读原句可知“久久不能忘怀在我脑海中”语句颠倒。

故而改句子为：张桂梅老师获得七一勋章的场景，在我脑海中久久不能忘怀。

（3）根据阅读原句可知是要将把字句改为被字句。

把字句改为被字句的方法：被动者+被+主动者+动作成分。

故而改句子为：尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

7．雄伟    8．这种设计指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。    9．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【解析】7．考查文段内容的理解。

本段第一句“赵州桥非常雄伟”是中心句，接下来内容则是详细叙述了赵州桥的雄伟。

8．考查找关键句子。

由“下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”可知这种设计是“没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”。

9．考查找关键句子。

原文中“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知好处是“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”

10．     它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛     离开同伴，孤单失群，得不到帮助    11．B    12．ABD    13．     守株待兔     不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。

【解析】10．本题考查的是提取信息能力。

根据文章最后一个自然段，“更羸说：‘它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助……’”可提取出答案。

大雁飞得慢是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；大雁叫声悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

11．本题考查的是词语运用能力。

这篇文章是一则成语故事，是“惊弓之鸟”这个成语的出处。

“惊弓之鸟”原意指被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。故选B。

12．本题考查对文章内容的理解。

由最后一个自然段更羸说的话可以看出，更羸是一个善于观察、善于思考、善于联系实际经验的人。

故答案选ABD。

13．本题考查的是课外积累能力。

注意题目要求回答的是寓言故事，可以从课外积累中选择自己读过的故事写一写。

掩耳盗铃

做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。

14．例文：

有趣的小实验

 这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫：浮在水中的鸡蛋。

实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子。实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后告诉我们其中的原理。原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐到清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。

通过这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还是有很多次失败的才能成功。这节课我学到了很多知识，失败乃成功之母，摔倒了不要放弃，站起来继续前进。这节有趣的实验课，我学到了很多知识。

【详解】考查自命题的叙事作文。

本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写你做过的实验。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。回顾自己的生活和学习历程，选择一次印象深刻的实验的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，你做过什么实验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

开头：开门见山直接点题

中间：写作时合理安排材料，注意详略得当。

结尾：总结式扣题，升华主旨。