2023年山西语文中考微写作专题二：观点表达课件PPT

这是一份2023年山西语文中考微写作专题二：观点表达课件PPT，共29页。PPT课件主要包含了方法引路，典例精讲等内容，欢迎下载使用。

考点一 写短评
1.（2021·省适应性改编） 【活动三：网上寄语——赞美追梦英雄】 2020年7月23日，“天问一号”探测器开启了瑰丽壮美的火星之旅，迈出了我国行星探测的第一步。2021年2月10日，“天问一号”正式踏入环火轨道。计划于2021年5月至6月择机实施火星着陆，开展巡视探测。成绩背后，是一代代航天人为了中华民族的航天梦，矢志不渝地执着追求，是一支支科研团队并肩携手地顽强奋战。 就在“天问一号”火星探测器准备就绪，即将踏上探火旅途之际，幕后团队中“85后”“90后”的新锐“后浪”说出了他们的寄语。 陈刚：“进场109天，我们坚守前线，大力协同，全力以赴。” 张则梅：“这是可以用来吹牛的历程，为探测火星付出青春是我们的荣幸。”
《赞美追梦英雄》一文在班级微信群里被广泛转载，小竹等同学纷纷点赞、评论，表达对追梦英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 （2分）
解题思路1.审清题干。①写评论。 ②表达对追梦英雄的敬意。2.分析材料。读材料，概括英雄们的可贵品质（不少于两条）：团结协作、执着追求、肩负重任等。3.锤炼语言，精准表达。
小竹的评论：为了祖国的航天事业，你们团结协作，攻坚克难，你们是时代英雄。 我的评论：
答案示例一：你们的付出将载入航天史册，你们是真正的英雄，向你们学习！ 答案示例二：为了中华民族的航天梦，你们执着追求、顽强奋战，你们是追梦战士，是时代英雄，是国之骄傲。 答案示例三：一代代航天人为了中华民族的航天梦，付出青春，全力以赴，他们是我们的榜样、国家的骄傲。
（点明赞颂的对象，突出其品质，表达敬意1分；语言精练1分。共2分）
考点二 颁奖词
2.（2021·山西模拟） 妈妈，稻子熟了袁隆平 妈妈，我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在安江这么一个偏远的小山村。更没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。您哪里走得惯乡间的田埂！ 安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会…… 妈妈，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，没有您的执着和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？ 他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 妈妈，稻子熟了，我想您了！
（选自《读者》，有删改）
有人说，袁隆平用一粒种子改变了世界。也有人说，推动世界的手，是摇着摇篮的手。请你结合文章内容，仿照示例，为袁隆平的母亲写一段颁奖词。（80字左右） （5分）
解题思路1.准确审题。 ①题干要求写颁奖词：要对人物主要事迹进行简要概括和评价。 ②仿照示例：要分析示例的形式。 2.概括人物事迹及影响。 ①年轻时：用知识与精神启蒙袁隆平，为他种下成功的种子。 ②老年时：习惯了繁华都市的大家闺秀，为了儿子开始熟悉乡间生活，并长眠于此。3.优化表达。 结合人物事例给予评价，语言要优美典雅。
示例：（袁隆平）他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。一介农夫，播撒智慧，淡泊名利，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
答案示例一：她是一位真正的教育家。当孩子还在摇篮里时，她便将尼采的意志力种入了孩子的心里；当孩子身处闭塞时，她借英语启蒙让孩子获得了超越时代的视野；当孩子投身科学研究时，她远离繁华都市甘居穷乡僻壤，给孩子默默支持。她的支持成就了袁隆平的成功，她的“种子”改变了世界的模样。 答案示例二：她是一位真正的耕耘者。她为袁老打下人生底色，助他书写人生辉煌。她是大家闺秀，却甘居穷乡僻壤；她虽年逾古稀，仍默默支持守望。她是播种者，铸就国之栋梁；她是一支红烛，点亮坚定希望。
（结合人物事迹概括品质3分，语言表达条理、优美2分。共5分）
考点三 读后感/谈启示
“感点”的角度有：①深刻的中心； ②曲折的情节；③鲜明的人物；④闪光的语言；⑤高明的写法。
3.【读后感】（2021·省适应性改编） 阅读下面的材料，完成题目。 一棵大树，上面有鸟巢，下面浓荫蔽日，是动物栖息的好地方。 每当飞禽和走兽在这里歇息时，大树总听到一些关于它们旅行的消息，听它们讲述外面的精彩世界，听得多了，大树也有了自己的梦想，那就是到外国去参观。 开始，大树请求飞禽带它去，但由于自己没有翅膀，遭到拒绝。于是，它请求走兽带它去，又因为自己没有腿而被拒绝。 飞禽和走兽不带大树去是有道理的，然而大树并不因此灰心丧气，它没有被困难吓倒。大树想：飞禽和走兽不肯帮忙，那我就自己想办法，改变这一切。 第二年，大树除了长叶子，还结了第一批果实。它结的是一种又漂亮又香甜的水果。它把种子巧妙地包在果肉里。 从此，大树靠飞禽和走兽传播种子，去了世界各地。
好的故事总是能从各个方面给予读者多种启示。请谈谈你读完这则故事后的感受。（提示：围绕一点来谈，不少于100字） （10分）
解题思路1. 准确审题。本题考查读后感微写作。首先要读懂短文，其次写作要符合读后感的要求。 2. 明内容。（一句话概括短文故事）一棵梦想到外国去参观的大树，在求助飞禽走兽无果后，自己想办法，最终实现了梦想。3. 得感受。（一句话写出短文带给你的感受） ①不畏困难，终能实现梦想。 ②圆梦路上需要多想办法。 ③思路改变一点，结果大不相同。
答案示例一：在生活中，我们要学习大树“不畏困难，迎难而上”的精神。大树遭到了飞禽走兽的拒绝，却执着找到了适合自己的道路；史学家司马迁，尽管面对刑罚之困、尊严之失，但始终直面困难坚持创作，终成史家之绝唱。遨游学海有险阻，攀登书山多困难，作为学生的我们要迎难而上，成为自己心中的超级英雄。古人云：“遇困则强，临难则坚，方可成大业而修其身。”生活中，我们也要不畏困难，化力量为翅，飞越困难之渊。 答案示例二：在生活中，我们也要如大树一样，多想办法。明初“文臣之首”宋濂，幼时家贫，急欲求知而无书可读，于是他“手自笔录”、遍访名师，终成文学大家；民族企业翘楚华为，各项业务蓬勃发展之际却遭美国全面制裁，但华为断臂求生、自主研发，始终屹立在国际舞台。面对困难，办法好似翅膀，助我们凌青云、上九天，帮我们克服生活中的种种困难，直到迎来美好的明天。
答案示例三：文中大树在看似走投无路的情况下灵活转变思路，让种子出发，终于实现了梦想。其实在现实生活中也是如此，转变思路助力实现目标。在几次武装起义失败后，中国共产党不再照搬苏联的经验，而是结合国情开辟了农村包围城市的正确道路，最终赢得了革命胜利。时时创新、灵活变通，方可实现心之所向。
（根据文本提炼观点2分；围绕观点，结合文本和生活积累展开议论4分；恰当运用论证方法2分；思路清晰1分；语言流畅1分。共10分）
考点四 演讲词
4.（2021·陕西）众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面某一种精神，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。（150字左右） （10分）青少年从革命先烈身上继承的精神遗产 ①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神 ②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神 ③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 ④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神 ⑤以身作则、正气凛然的担当精神 ⑥万众一心、众志成城的团结精神 ⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神
解题思路1. 确定主题，锁定核心词。例如：坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神，就要围绕“坚定”“英雄”来展开。2. 筛选材料，充分论证观点。从阅读中、生活中找出有力证明这一观点的论据。 3. 写作中注意语言的表现力与感染力。
答案示例一：大家好，今天我演讲的主题是“英雄主义精神薪火相传”。在黑暗的旧中国，陈独秀放弃小家，蒙受冤屈，依然不忘革命者的坚贞操守；在战争年代，人民英雄们冲锋陷阵，勇往直前，九死而犹未悔；在和平发展时期，各行各业的建设者们心怀梦想，不忘使命坚守岗位，默默奉献。让我们追寻英雄足迹，继承先烈的精神，让英雄主义精神焕发新的活力！ 答案示例二：大家好，今天我演讲的主题是“爱国之情常驻我心”。天下兴亡，匹夫有责。李大钊一心为祖国寻找出路，在众多理论中给中国指明了共产主义的方向，哪怕面对酷刑也矢志不移。方志敏临刑之前写下《可爱的中国》，表达的是拳拳之心，唤醒的是爱国之情。如今，我们也见证了陈祥榕“清澈的爱，只为中国”。他们的英雄之举、爱国之心早已融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地，我们都要记得：勿忘初心，爱我中国！
答案示例三：大家好，今天我演讲的主题是“奉献者最美”。奉献是尽自己所能为民服务，为国奉献，大爱无疆。奉献是鲁迅弃医从文，用热血书写报国之志，甘为孺子牛，“吃的是草，挤的是奶”；奉献是雷锋一心为民，帮助他人，他曾说“自己活着就是为了让别人过得更美好”。他们的奉献精神就是这样令人动容。作为青少年的我们，也应像他们一样给别人带来温暖，用奉献谱写更美好的人生华章。
（有称谓、问候语2分，观点明确2分，围绕主题展开充分论证4分，思路清晰1分，语言流畅、富有感染力1分。共10分）
考点五 辩论词
5.（2020·四川资阳改编）勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，某中学学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动。请你完成以下任务。 【观点辩驳】 是与非越辩越明，辩论往往需要驳倒对方观点，确立己方观点。在辩论环节，对方辩友说：“我们学习这么忙，劳动太浪费时间。”请你对此进行辩驳。 （10分） 写作提示：语言连贯，有理有据，150字左右。
解题思路1.认真审题，明确辩题。 即：劳动是否浪费学习时间。 2. 明确陈述观点，有力论证。我方观点：劳动不会浪费学习时间。可通过摆事实、讲道理来证明自己的观点。 3. 精准表达。语言要有说服力与感染力，直击要害。