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    (新课标)统编版二语下第六单元学习任务群名师原创连载 (含答案) 试卷

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    这是一份(新课标)统编版二语下第六单元学习任务群名师原创连载 (含答案),共6页。

    统编版二年级语文下册第六单元学习任务群

     

    学校                       班级             姓名           

     

    义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布,即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养时代

    未来的语文教学以任务为载体的,以识字与写字梳理与探究阅读与鉴赏表达与交流等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系。

    一、本单元人文主题与核心素养

    (一)人文主题:大自然的秘密

    (二)核心素养:提取主要信息,了解课文内容。

    单元语文要素在课文中的梯度序列

    二、单元任务目标

    内容

    课时

    教学目标

    古诗二首

    2

    1. 认识43个生字,读准1个多音字,会写34个字,正确读写34个词语。
    2. 能说出诗句描绘的画面,能在语境中体会压、垂、挂等字词运用的妙处,能拓展积累词语,抄写句子。
    3. 读课文,能提取主要信息,说出雷雨前后景色的变化、天然的指南针怎样帮助人们辨别方向和在太空中生活的趣事。
    4. 能背诵《古诗二首》《雷雨》。

    雷雨

    2

    要是你在野外迷了路

    2

    太空生活趣事多

    2

    语文园地六

    2

    1. 认读有关场所名称的词语,学习利用场所名称识字,认识博、馆9个生字。
    2. 能正确书写含、迎、留这3个容易多写或少写笔画的字,以及荡、满、敬这3个结构易错的字,能联系语境猜测词语的意思。
    3. 能仿照例子,把自己对大自然的疑问写下来。
    4. 能展示如何参与建立和管理班级图书角,养成喜欢读书的习惯。
    5. 能背诵古诗《悯农》(其一)。
    6. 自主阅读《最大的》,感受川川的勤学好问,有了解大自然的兴趣。

    第一部分 积累与应用基础性任务

    、看拼音,写词语。(10分)

         rónɡ  yì      dī  chuí      hú  shuǐ     yǒnɡ yuǎn      tè  bié

                          

    bānɡ zhù      yù  tǒnɡ      xǐ  zǎo       shī  qù       pènɡ  miàn

                          

    、选择正确答案的序号。(26分)

    1.下列加点字的读音完全正确的一组是(   

    (jìnɡ     微(sāo)     (qú

    密(zhōu)     (chuǎnɡ  料(yǐnɡ

    (luǎn)     所(zhěn)    定(ɡù

    爱(cí       叫(mínɡ    灯(zhǎn)

    2.给多音字选择正确的读音,将序号写在横线上。

    1    走      

    xíng:________     háng:_______

    2                

    dǎo:________     dào:________

     3.下列词语书写正确的一项是(  

                  

    4.一轮弯弯的月亮_____在夜空中。最适合填在横线上的一项是(  

                                 

    5.《晓出净慈寺送林子方》描写的是(  )的景色。

       春季    夏季    秋季    冬季

     6.沟渠里的积雪化得快的是(  ),化得慢的是(  )

       东方        南方        西方        北方

     7.诗句两个黄鹂鸣翠柳是唐代诗人(  )写的。

       杜甫        杨万里       李白       李绅

     8.下列不属于天然的指南针的事物是(    )。

       年轮    路标    太阳    沟渠里的积雪

     9.《太空生活趣事多》一文中,没有介绍的趣事是(    )。

       睡觉  喝水  吃饭  活动

     10.《最大的》一文中,叔叔说的指的是(    )。

       图画书  岩石  森林  很厚很厚的书

    11.下列句子说法正确的一项是(   

    《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。

    北极星是盏指路灯。这是个比喻句。

    沟渠里的积雪化得快的是南方,化得慢的是北方。

    都是上下结构的字,是半包围结构。

    12.下列句子说法错误的一项是(   

    太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。        

    《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。         (  )

    天然的指南针有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

    最大的指的是岩石印成的书。                   (  )

    .按要求写句子。(6分)

    1.即使把杯子倒过来,水不会往下流。(用加点的词造句)

    _________________________________________________________

    2.从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛(连字词成句)

    _________________________________________________________

    、根据课文内容完成练习11+3+8=22分

    1.把诗句补充完整。

    毕竟西湖六月中,风光不与四时同。          ,        

    2.雨停了。太阳出来了。         挂在天空。  叫了。    又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 

    3.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:    、北极星、     和沟渠里的雪。

    4.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、        、喝水以及

    .      四件有趣的事。

    5.读了春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食,你想到了诗句:               ,                  

    6.根据课文内容,连一连。(3分)

    接天莲叶无穷碧 门泊东吴万里船 杨万里

    窗含西岭千秋雪 映日荷花别样红 李绅

    春种一粒粟 秋收万颗子 杜甫

    7.在不同的时间、天气里,什么能为我们指路呢?连一连。(8分)

    晴天               沟渠里的积雪               中午时在南边

    黑夜               太阳                       高挂在北方

    阴雨天             北极星                     枝叶稠的一面是南方

    下雪天             大树                       化得快的一边是北方

                         第二部分  梳理与探究(拓展性作业)

    、口语交际。(6分)

          雷雨过后,状状看到了右图中的景色。他不禁赞叹道:大自然真奇妙啊!但他的心中充满疑惑:为什么雨后天空中会出现彩虹呢?

          你的心中是否也藏着许多疑惑呢?请写一写。

     

    第三部分     阅读与鉴赏拓展性作业)

    、课外阅读。(15分)

    昆虫迷法布尔

    法布尔从小就是一个昆虫迷。一窝小蚂蚁搬家,一场蜘蛛与蚊子的大战,都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时,脚麻了都不知道,还闹出过不少笑话呢。

    有一段时间,小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树,找到一只螳螂,(bǐnɡ pínɡ)住呼吸观察起来。正(dànɡ dānɡ)他看得入迷的时候,树下有人喊道:哈哈!这回你跑不了了,跟我到警察局去!原来,邻居当他是偷苹果的小偷呢!

    法布尔小时候家里穷,连小学都没念,但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记,创作了《昆虫记》(共十卷)。这是法布尔最著名的作品,受到了广大读者的喜爱。它花费了法布尔毕生的精力,到法布尔84岁时才出版第十卷。但他并不满足,92岁去世的时候,他的最后一句话是:我要做的还有很多很多。

    1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2分)

    2.写出下面词语的近义词。(4分)

    入迷——          喜爱——

    满足——          著名——

    3.法布尔是一个_________,他一生中最著名的作品是《_________》,共______卷。(3分)

    4.从文中哪些地方可以看出法布尔是一个昆虫迷?(4分)

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5.文中最后一句话耐人寻味,下列理解正确的一项是(   )(2分)

    A.法布尔还想继续观察昆虫,因为他十分喜爱昆虫。

    B.法布尔对他生活的世界很留恋。    C.法布尔深爱他的家人。

    第四部分    表达与交流(实践性作业)

    、看图写话。(15分)

          提示:小兔的气球是怎么飞走的?谁帮它找回来了?结果怎么样?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    、容易    低垂   湖水   永远   特别   帮助   浴桶   洗澡   失去   碰面

    二、1.  2.(1)②④  ①③  (2)②④  ①③   3.  4.  5.   6.     7.

    8.  9. 10.  11.  12.

    三、(1)示例:即使你今天不来,活动也照常进行。

    (2)一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

    四、1.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

    2.一条彩虹  蜘蛛 

    3.太阳 大树

    4.走路 洗澡  

    5.春种一粒粟 秋收万颗子

    6.

    接天莲叶无穷碧 门泊东吴万里船 杨万里

    窗含西岭千秋雪 映日荷花别样红 李绅

    春种一粒粟 秋收万颗子 杜甫

       7.

      

    五、1.示例:彩虹有七种颜色呢     2.示例:雨后空气更清新了

    1.bǐnɡ√  dānɡ√   2.入神  喜欢  满意  闻名   3.昆虫迷  昆虫记  

    4.从他观察一窝小蚂蚁搬家、一场蜘蛛与蚊子的大战以及观察螳螂,可以看出他是一个昆虫迷  5.A

    、示例:一天,阳光明媚,小兔拿着气球在草地上高高兴兴地玩。突然,一阵大风把它手里的气球吹跑了。小兔急得哇哇大哭起来。这时,一只小鸟飞过来,问道小兔,小兔,你怎么哭了?小兔伤心地说风把我的气球吹到天上去了。小鸟说别着急,我帮你把气球找回来。”

    不一会儿,小鸟就衔着气球飞回来了。小兔感激地说小鸟,谢谢你!

     

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