初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡完美版ppt课件

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第1课 隋朝的统一与灭亡
1.通过阅读课本，找出隋朝建立和统一的史实。2.通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况3.通过阅读课本，归纳隋朝科举制的创立和意义
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。
隋文帝杨坚（541年-604年）
　　古来得天下之易，未有如隋文帝者。 　　　　　　 ----（清）赵翼
时间：581年 建立者：杨坚都城：长安 年号：开皇
观察图片，思考隋朝的统一给中国历史带来了什么影响？
隋的统一，结束了长期分裂的局面，促进了社会安定和民族之间的融合，为经济文化的繁荣发展奠定基础。
发展经济，编订户籍。统一南北货币制和度量衡制度
（隋朝）计天下储积，得供五六十年。 ——（唐）吴兢《贞观政要》
隋文帝初一统天下，就实现了两汉初年高、惠、文、景三代四帝六十年休养生息才达到的目标，文帝的遗产则足够以后五六十年的政务开支。 ——钱穆《国史大纲》
古今称国计之富者，莫如隋。 ——（宋）马端临《文献通考》
隋统一后，发展经济，__________，统一南北________和____________。
实行______________，加强了中央集权制度
隋朝是_____________________的朝代
（隋文帝）“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。” ——《隋书·高祖纪》 这反映了隋朝怎样的社会状况？（1分）
隋文帝临终时，天下仓库的积储可供全国五六十年使用。
公元604年，杨广继位，他是隋朝第二位皇帝。
605年 隋炀帝下令开凿大运河
1.目的：2.时间：3.三点: 中心: 北端: 南端：4.四段：5.五河：
为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
《汴河怀古》“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
诗句大意： 一直以来人们都认为隋朝灭亡就是因为这条河，但从运河开通至今，南北沟通还都要靠它。 如果没有当年他坐龙舟下江都的事情，那他开通大运河的功劳和大禹治水的相比也不差。
材料一：天下转漕，仰此一渠。 ——元·脱脱《宋史》
材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ ——唐·皮日休《汴河铭》》
大运河的开凿，加强了南北地区政治经济和文化交流
直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河
2014年6月22日，联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议，“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。
中国古代选官制度的演变
“上品无寒门，下品无士族。”——《晋书·刘毅传》
2、科举制诞生：隋朝隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
“科”指考试科目;“举”指选举人才,“科举制度”：利用考试选拔官员的制度。
实行科举制的根本目的：为了巩固统治，加强中央集权。
1、背景：魏晋南北朝时期的选官制度：九品中正制 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。弊端：不利于人才的选拨和任用，影响了国家的发展和进步。
创立科举制度的历史意义
材料一：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。 ——刘海峰《重评科举制度》材料二：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政 府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》材料三：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》材料四：有利于选拔出有真术实学的人才。材料五：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人 才的培养都产生的深远的影响。
是中国古代选官制度的一大变革
加强了皇帝在选官和用人上的权力
促进了社会阶层的流动,扩大了官吏选拔的范围
使有才学的人能够由此参政
想一想：盛极一时的隋朝为何会短暂而亡？
①直接原因：隋末大规模农民起义。
②根本原因：隋炀帝的残暴统治，民不聊生。
据不完全统计，隋末农民起义前后共爆发一百二十余次之多。 ——朱绍侯《中国古代史
在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。
启示：①成由勤俭败由奢。 ②得民心者得天下，失民心者失天下。 ③得道多助失道寡助。
秦朝和隋朝统治情况对比表
德国著名哲学家黑格尔曾说：“人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。” 历史有着惊人的相似。根据所学知识，完成下表。
前221—前207年，14年
581—618年，37年
结束春秋战国共549年长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
结束了三国两晋南北朝369年的长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
打败匈奴，夺取河套；开发南越
为后朝的统治提供借鉴，后朝都出现统治的辉煌
1.时间：公元_____年
2.人物： _____
3.都城： _____
统一：公元____年，隋灭陈，统一全国
1.目的：为加强_________，巩固_________2.规模：以_____为中心，北抵_____，南至_____3.历史地位：是__________最长的运河4.作用：大大促进_____________的交流
巩固隋王朝对全国的统治
科举取士：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的 制度。隋炀帝时，创立________
隋的灭亡：_________