人教部编版道德与法治七年级下册单元检测卷 第二单元 做情绪情感的主人（测能力）

第二单元 做情绪情感的主人

（测能力）

一、选择题（共15题，每小题4分，共60分）

1.小磊因一次事故失去了双臂，变得不爱说话了。好朋友小锋经常来小磊家里看他，给他讲学校里的趣事，帮他补习功课。小锋的鼓励和帮助使小磊重拾对生活的信心。对此，下列认识正确的是（    ）

①友谊能增强人战胜困难的勇气和力量

②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

③朋友往往对人的成长带来很大的影响

④人需要朋友的鼓励帮助才能战胜困难

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（    ）

A.本是同根生，相煎何太急 B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C.谁言寸草心，报得三春晖 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

3.“朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。这说明（    ）

A.人无完人，朋友难免有缺点 B.我们要慎交朋友

C.朋友带给我们温暖、支持和力量 D.我们要明智而又谨慎地把握朋友

4.被誉为“微软之父”的比尔•盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗•艾伦，两人很快就成了朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活中互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。 这段材料说明了（    ）
①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
②真挚的友谊有益于事业的成功
③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好
④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.近年来，中国短跑在进步，中国短跑小伙子们的友谊也愈加深厚。最早成名的张培萌、目前正走红的苏炳添和谢震业，谈及彼此时，均互相鼓励，从未互相挤兑。对此，你的看法是（    ）

①友谊相处可以没有原则

②对待友谊，需要学会尊重对方

③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

④学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进步

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.2022年北京冬奥会，来自同场竞技对手的“神仙友谊”让很多人破防。在赛场上，运动员们奋力冲刺；赛场之外，对手之间相拥庆祝、俯身宽慰、真诚互动……一次次包含着竞争、爱与友情的拥抱，充分展现了运动员彼此之间超越胜负的友谊。这启示我们（    ）

A.友谊不是一成不变的，要坦然接受友谊的淡出

B.朋友间应坦诚相待，毫无保留给予对方支持

C.友谊不分国界，是我们成长中宝贵的精神财富

D.在竞争中，我们要坦然接受朋友的成就并欣赏自己

7.现实生活中，同学们有可能会遇到“有毒”的友谊，下面属于“有毒”友谊的是（    ）
①为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视
②考试超过了朋友，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话
③朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容
④考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

8.毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有（    ）

①要选择志同道合的人做朋友

②要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友

③志同道合的朋友更能经得住时间的考验

④朋友之间互相鼓励支持，有助于获得成功

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

9.七年级学生杜丽不太合群，下课后，别的同学都成群地聊天、做游戏，她就喜欢一个人坐在教室里，同学们叫她去玩，她也不愿去。每逢双休日或放假，她总是自己在家看书、上网，很少出去。杜丽的家长与老师交流她的情况，老师提出了几条建议，你认为下列最有可能是老师提出的建议的有（    ）

①需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解

②鼓起勇气，尝试着积极、主动地和同学们交往

③专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情

④初中阶段，没有必要在交友问题上花费太多时间和精力

A.①③ B.③④ C.②④ D.①②

10.小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿说。以下做法正确的是（    ）

①朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，朋友不愿说就不要追问

②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了

③要学会尊重朋友，给朋友留有一些空间，默默关心就好了

④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

11.“友谊的小船说翻就翻”，现实生活中，挚友翻脸也是普遍存在的。这给我们的警示是（    ）

①要学会承受并正确处理友谊中受到的伤害

②朋友之间发生冲突时，要相互协商，寻找合理的解决办法

③呵护友谊需要有坚持找到朋友的信心

④呵护友谊，需要学会正确处理冲突

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12.道德与法治课老师为了让同学们更好地认识“网上交往”，组织了一次辩论赛。正方观点是“网上交往利大于弊”，反方观点是“网上交往弊大于利”。下列属于反方观点的是（    ）

①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴

②网上交往有时会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师的关系

③网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈

④网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

13.“这里有鲜花，也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（    ）

①网络利弊共存，要学会自我保护

②网络具有自主性、不可确定性

③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非能力

④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

14.下面漫画《请举手》给我们的启示有（    ）

①网上交往可能会给我们带来欺骗
②我们要提高自己的辨别、觉察和抗诱惑能力
③在网络交往中，我们必须学会自我保护
④在网上，我们不能与他人真诚交往

A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①③④

15.互联网时代，人人都有“麦克风”，而“任性”的发言，可能会埋下不友善。对此，下列理解正确的有（    ）

①网络交往中，尊重他人，不伤害他人是最起码的要求

②恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则

③互联网是虚拟世界，对一些“任性”跟帖不要太在意

④网络跟帖发表意见时，应具有法治观念和向善的道德意识

A.①②③  B.②③④ C.①②④  D.①③④

二、非选择题（共3题，共40分）

16.阅读材料，完成下列要求。（12分）

情景一:小光和晓明踢球时，晓明不小心把玻璃打碎了。他对小光说:“我们是朋友，你千万别说是我干的”。小光表示说放心，我们这么好的关系，绝对不会说出去的。

情景二:小馨和子墨是小学同学，关系很好。进入中学后，活泼开朗的小馨很快结识了很多新朋友，而子墨性格内向，认为小馨不再把自己当好朋友了，觉得同学间没有真正的友谊。

①运用所学知识，分析上面的情境。（6分）

②友谊的特质是什么?（6分）

17.阅读材料，完成下列要求。（15分）

材料一 据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向别人敞开心扉，结果找不到朋友。一些中学生还抱着“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来对待他人。

材料二 阳阳和雪雪是好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人可以一直是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人亲密如初。

（1）材料一中，“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的这种心理错在哪里？结合所学知识谈谈如何才能化解没有朋友的烦恼。（6分）

（2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？（4分）

（3）为了呵护友谊，我们该怎样做？ （5分）

18.阅读材料，完成下列要求。（13分）

材料一 “有事情，发微信”“有趣事，晒一晒”，微信不但成为现代人的一个社交平台，而且还成为现代人的一种生活方式。微信被很多青少年视为“交友利器”。有人对青少年利用微信交往进行了专项调查，统计结果为：加陌生人为微信好友的有41%，相信微信朋友圈里的信息可靠的有69.6%，微信朋友圈晒自己、亲友照片的有59.4%。然而，近年来，由微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量不断增多。所以，有人说“微信只可微微相信”。

材料二 2022年2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，互联网普及率达73.0%。我国未成年网民已达1.83亿，互联网普及率为94.9%，远高于成年群体互联网普及率。

2021年7月发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，初中生网民所有互联网应用的使用比例，均高于未成年网民平均水平，且相比其他群体更加偏爱网上聊天、使用社交网站和听音乐。数据显示，初中生网民经常从事上述三种活动的比例分别高出未成年网民平均水平19.1、14.8和12.3个百分点。上网聊天作为未成年人主要的网上沟通社交活动，占比为55.1％。

（1）结合材料一，谈谈你对网上交往的认识。（4分）

（2）结合材料，谈谈我们应怎样做到慎重结交网友。（5分）

（3）青少年为什么不能沉迷于网上交往？（4分）

答案以及解析

1.答案：A

解析：材料告诉我们人生离不开朋友，朋友往往对人的成长带来很大的影响，友谊能增强人战胜困难的勇气和力量，让我们更深刻地体悟生命的美好，①②③正确；④错误，朋友的鼓励帮助有利于我们战胜困难。

2.答案：D

解析：本题考查友谊的理解。D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”强调的友谊，与题干诗句相近，故D说法正确；A：“本是同根生，相煎何太急”强调亲情，与题意不符，排除A；B：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，与题意不符，排除B；C：“谁言寸草心，报得三春晖”强调感恩父母，与题意不符，排除C。故选D。

3.答案：C

解析：本题考查朋友的作用。题干表述了朋友是忧伤日子里的一股春风、成功道路上的一位良师等，说明了 朋友带给我们温暖、支持和力量，C正确，A、B不符合题 意；D错误，朋友需要用心去结交，而不是把握朋友。故选C。

4.答案：A

解析：本题考查友谊的相关知识。材料中的比 尔-盖茨与他的朋友的事迹，说明了与正直、诚信和见识 广的人交朋友，是有益的，真挚的友谊有益于事业的成 功，①②正确；③表述错误，我们应乐交益友，不交损友， 并不是朋友越多越好；并不一定只有有文化的朋友才能 为我们带来帮助，④表述过于绝对，错误。故选A。

5.答案：D

解析：本题考查竞争与友谊的关系。①：交友需要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，故①说法错误；②③④：依据教材知识，题文中中国短跑小伙伴之间的友谊，启示我们对待友谊，需要学会尊重对方；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进步，故②③④说法正确；故选D。

6.答案：C

解析：本题考查友谊的力量。C：赛场之外，对手之间相拥庆祝、俯身宽慰、真诚互动……一次次包含着竞争、爱与友情的拥抱，充分展现了运动员彼此之间超越胜负的友谊，启示我们友谊不分国界，是我们成长中宝贵的精神财富，C正确；A：题干没有体现友谊不是一成不变的，排除A；B：朋友间应坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，B错误；D：在竞争中，我们要坦然接受朋友的成就并欣赏朋友的成就，D错误；故选C。

7.答案：B

解析：本题主要考查对友谊的认识。①②③：为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视，考试超过了朋友，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话，朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容，这些行为都是不可取的，会损害朋友的感情，①②③都是属于“有毒”的友谊，故①②③符合题意；④：考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了，考试要诚信不能作弊，友谊也必须讲原则，这是真正的友谊，故④不符合题意；故选B。

8.答案：B

解析：本题考查友谊的特质。青少年交朋友时，要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功，所以①③④符合题意；②的说法错误，不符合交友的原则。

9.答案：D

解析：材料中杜丽需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解，尝试主动地和同学们交往，①②符合题意；③错误，我们要关注社会，全面发展自己；④错误，是对材料的误读。

10.答案：D

解析：本题考查的知识点是建立与呵护友谊。题干中的描述，说明了在呵护友谊的过程中，我们要尊重对方隐私，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，不能强迫朋友，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，①③④符合题意。②说法错误，需要学会尊重对方。

11.答案：A

解析：本题考查呵护友谊。与朋友相处会发生冲突甚至伤害，启示我们在呵护友谊的过程中，需要学会正确处理冲突，寻找合理的解决办法，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，①②④符合题意。③与题意不相符，排除。

12.答案：D

解析：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，①③属于网上交往的益处；②④属于网上交往的弊端。故答案为D。

13.答案：D

解析：本题考查网络交往。网络具有自主性，网络交往带有很多不确定的因素;网络交往有利

有弊，要学会自我保护;网络具有虚拟性，应该增强辨别是非能力，故①②③正确；网上交友 要学会理性辨别，慎重选择，④说法错误。

14.答案：A

解析：本题考查对网络交往的认识。对于启示类问题，应从怎么做的角度回答。结合漫画中学生在网络交 往中受骗的现象，作为中学生，要认识到网络交往可能会 给我们带来欺骗，我们要提高辨别、觉察和抗诱惑能力， 增强自我保护意识，学会自我保护，①②③均正确；④观点绝对，错误。故选A。

15.答案：C

16.答案：（1）情景一中他们的做法都是错的，友谊不能没有原则。不能为朋友做任何事情。情景二中子墨的想法是错的，进入新的环境，我们要放开自己，主动结识新朋友，也要坦然接受有些友谊的逐渐淡出。

（2）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；有一是一种心灵的相遇。

17.答案：（1）错在：没有认识到建立友谊需要主动开放自己，友谊是平等的、双向的。化解没有朋友的烦恼的方法：敞开心扉，主动表达；真诚友善，持续行动；等等。

（2）①保持冷静；②坦诚交流；③及时处理；④勇于承担自己的责任；⑤换位思考。

（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

解析：（1）回答第一小问，材料一中的那种心理是没有认识到建立友谊需要主动开放自己，友谊是平等的、双向的表现。第二小问考查建立友谊的方法，依据所学知识作答即可。

（2）本问考查处理冲突的基本策略，结合所学知识，从保持冷静、坦诚交流、及时处理等方面作答即可。

（3）本问考查呵护友谊的方法，结合所学知识，从用心关怀、尊重对方，正确对待冲突与伤害等方面作答即可
18.答案：（1）①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。②网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了人际交往圈；但是网络信息繁杂，网上交往带有很多不确定的因素，如果缺乏自我防范意识，容易上当受骗，权益受到侵害。

（2）答案：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；等等。

（3）答案：①网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。②不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。