还剩23页未读，
继续阅读
所属成套资源：2023中考一轮道德与法治教材考点梳理复习课件
成套系列资料，整套一键下载
【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：七年级（下）第三单元 在集体中成长课件
展开
这是一份【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：七年级（下）第三单元 在集体中成长课件，共31页。PPT课件主要包含了核心观点，分工明确，集体主义，个人利益，极端个人主义，民主的，公正的，自主建设，个人与集体的关系，考点巩固等内容，欢迎下载使用。
1. 集体并不是成员的简单相加,而是有 的整体。 2. 集体的力量来源于 。3. 个人利益与集体利益本质上是 的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持 。4. 坚持集体主义,不是不关注 ,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的 。
成员共同的目标和团结协作
5. 美好集体的特征:是 、 ,是充满关怀与友爱的,是善于 的,是充满活力的。6. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们 、自我管理。
1.集体的含义和特点。(P53、55)(1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)特点:①集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多;②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
2.我们为什么要过集体生活?(P53)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。(3)在集体中散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。(4)在集体中体验到集体荣誉感。
3.集体荣誉感的表现和作用。(P54~55)(1)表现:①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;②当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。(2)作用:①令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进;②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉,能够增添集体力量。
(1)来源:集体成员共同的目标和团结协作。(2)形成:①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
★4.集体力量的来源和作用。(P55~57)
5.集体生活对个人成长的作用。(为什么说集体生活成就我?)(P58~61)(1)涵养品格:①培养我们负责任的态度和能力;②培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)发展个性:①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
联系实例 担任班级黑板报主编后,为了编好黑板报,小明学会了主动与同学交流、合作,更懂得包容他人的不同,学习他人的优点。这体现了集体生活发展了小明的个性。
1.集体是成员的简单相加,是有共同目标、分工明确的整体。改正:________________________________________________________2.集体的力量来源于集体成员力量的相加,集体成员越多,力量越大。改正:_____________________________________________________________________________________________________________________
集体并不是成员的简单相加,是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作,并非是集体成员越多,力量越大。
1.集体规则的作用。(P62~63) (1)保证集体的和声更动听。(2)保障个人利益。2.个人意愿与集体规则的关系。(P62~64)(1)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。(2)集体规则与我们的某些个性化需求之间也会存在矛盾甚至冲突。(3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
3.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法。(P63~64)(1)原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。(2)解决办法:①通常会让个人意愿服从集体的共同要求;②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何让和声更美?(P64~65)(1)尽力做好自己,遵守规则,保持集体的和谐。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。(4)学会处理与他人的各种关系。
(1)在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(3)在承认个人利益的合理性、保证个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
★5.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系? (P64~65)
6.在集体生活中,如何正确处理与他人的矛盾?(P65)(1)冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。(2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。7.个人节奏与集体旋律的关系。(P67)(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
8.排解角色冲突的策略及其作用。(P68)(1)策略:①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等;②当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。(2)作用:在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
9.集体中的小群体是怎样形成的?(P69)在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
10.小群体有什么作用?(P69~70)(1)积极作用:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干;③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。(2)消极作用:①小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突;②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
11. 怎样对待小团体主义?(P70) 要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
1.当个人利益与集体利益发生冲突时,集体要首先保护个人利益。改正:_______________________________________________________________________________________________________________________2. 个人利益与集体利益总是一致的/完全一致。改正:_______________________________________________________________________________________________________________________
当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
集体利益和个人利益在本质上是一致的,但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾。
有人认为,坚持集体主义就是不顾个人利益。(1)这种认识是错误的。(2)集体利益和个人利益在本质上是一致的;坚持集体主义是在承认个人利益的合理性,保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义;当两者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。
1.集体愿景的内涵及作用。(P72) (1)内涵:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。(2)作用:①是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力;②引领集体成员团结一致,开拓进取。
2.美好集体的作用。(P73)(1)是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。(2)每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
★3.美好集体有哪些特征? (P73~76)
①民主的、公正的;②充满关怀与友爱的;③善于合作的;④充满活力的。
4.集体生活合作策略有哪些?(P75)(1)拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任。(2)正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。(3)遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的责任。(4)经常自我反思。
5.正确处理集体中的合作和竞争关系。(P75~76)(1)合作:①集体成员分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。(2)竞争:①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;②在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(4)在民主制定规则的过程中,发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
★6.怎样建设美好集体? (P77~82)
7.在集体建设中增强主人翁意识。(P79)(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。(3)集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
8.维护集体的荣誉和利益的做法。(P80) (1)从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。(2)集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 (4)捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
9.勇于承担责任有什么意义?(P81~82)(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。(2)自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。(3)可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
10.在集体生活中勇于担责的表现。(P82) (1)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。(2)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。(3)勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
1. 集体并不是成员的简单相加,而是有 的整体。 2. 集体的力量来源于 。3. 个人利益与集体利益本质上是 的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持 。4. 坚持集体主义,不是不关注 ,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的 。
成员共同的目标和团结协作
5. 美好集体的特征:是 、 ,是充满关怀与友爱的,是善于 的,是充满活力的。6. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们 、自我管理。
1.集体的含义和特点。(P53、55)(1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)特点:①集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多;②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
2.我们为什么要过集体生活?(P53)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。(3)在集体中散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。(4)在集体中体验到集体荣誉感。
3.集体荣誉感的表现和作用。(P54~55)(1)表现:①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;②当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。(2)作用:①令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进;②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉,能够增添集体力量。
(1)来源:集体成员共同的目标和团结协作。(2)形成:①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
★4.集体力量的来源和作用。(P55~57)
5.集体生活对个人成长的作用。(为什么说集体生活成就我?)(P58~61)(1)涵养品格:①培养我们负责任的态度和能力;②培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)发展个性:①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
联系实例 担任班级黑板报主编后,为了编好黑板报,小明学会了主动与同学交流、合作,更懂得包容他人的不同,学习他人的优点。这体现了集体生活发展了小明的个性。
1.集体是成员的简单相加,是有共同目标、分工明确的整体。改正:________________________________________________________2.集体的力量来源于集体成员力量的相加,集体成员越多,力量越大。改正:_____________________________________________________________________________________________________________________
集体并不是成员的简单相加,是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作,并非是集体成员越多,力量越大。
1.集体规则的作用。(P62~63) (1)保证集体的和声更动听。(2)保障个人利益。2.个人意愿与集体规则的关系。(P62~64)(1)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。(2)集体规则与我们的某些个性化需求之间也会存在矛盾甚至冲突。(3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
3.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法。(P63~64)(1)原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。(2)解决办法:①通常会让个人意愿服从集体的共同要求;②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何让和声更美?(P64~65)(1)尽力做好自己,遵守规则,保持集体的和谐。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。(4)学会处理与他人的各种关系。
(1)在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(3)在承认个人利益的合理性、保证个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
★5.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系? (P64~65)
6.在集体生活中,如何正确处理与他人的矛盾?(P65)(1)冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。(2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。7.个人节奏与集体旋律的关系。(P67)(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
8.排解角色冲突的策略及其作用。(P68)(1)策略:①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等;②当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。(2)作用:在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
9.集体中的小群体是怎样形成的?(P69)在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
10.小群体有什么作用?(P69~70)(1)积极作用:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干;③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。(2)消极作用:①小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突;②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
11. 怎样对待小团体主义?(P70) 要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
1.当个人利益与集体利益发生冲突时,集体要首先保护个人利益。改正:_______________________________________________________________________________________________________________________2. 个人利益与集体利益总是一致的/完全一致。改正:_______________________________________________________________________________________________________________________
当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
集体利益和个人利益在本质上是一致的,但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾。
有人认为,坚持集体主义就是不顾个人利益。(1)这种认识是错误的。(2)集体利益和个人利益在本质上是一致的;坚持集体主义是在承认个人利益的合理性,保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义;当两者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。
1.集体愿景的内涵及作用。(P72) (1)内涵:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。(2)作用:①是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力;②引领集体成员团结一致,开拓进取。
2.美好集体的作用。(P73)(1)是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。(2)每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
★3.美好集体有哪些特征? (P73~76)
①民主的、公正的;②充满关怀与友爱的;③善于合作的;④充满活力的。
4.集体生活合作策略有哪些?(P75)(1)拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任。(2)正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。(3)遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的责任。(4)经常自我反思。
5.正确处理集体中的合作和竞争关系。(P75~76)(1)合作:①集体成员分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。(2)竞争:①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;②在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(4)在民主制定规则的过程中,发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
★6.怎样建设美好集体? (P77~82)
7.在集体建设中增强主人翁意识。(P79)(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。(3)集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
8.维护集体的荣誉和利益的做法。(P80) (1)从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。(2)集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 (4)捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
9.勇于承担责任有什么意义?(P81~82)(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。(2)自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。(3)可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
10.在集体生活中勇于担责的表现。(P82) (1)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。(2)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。(3)勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
相关课件
【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：八年级（下）第三单元 人民当家作主课件： 这是一份【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：八年级（下）第三单元 人民当家作主课件，共53页。PPT课件主要包含了核心观点，公有制，按劳分配，人民代表大会制度，基本政治制度，全国人民代表大会，立法权，监督权，国家行政机关，依法行政等内容，欢迎下载使用。
【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：九年级（下）第三单元 走向未来的少年 复习课件： 这是一份【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：九年级（下）第三单元 走向未来的少年 复习课件，共30页。PPT课件主要包含了核心观点，国家的命运，有担当，理想信念，学习压力，有理想，有本领，转移注意力，保持适度紧张，兴趣爱好等内容，欢迎下载使用。
【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：七年级（下）第四单元 走进法治天地课件： 这是一份【备考2023】中考道德与法治一轮复习教材考点梳理：七年级（下）第四单元 走进法治天地课件，共23页。PPT课件主要包含了核心观点，社会关系，国家强制力，享有的权利，违法犯罪，自我保护，辨别是非能力，网络保护，依法办事，法治意识等内容，欢迎下载使用。
